Изучение данной темы всегда всегда представляет особые трудности. Поэтому я разработала урок в нестандартной форме, урок-детектив. Буквально с первой минуты ученики будут вовлечены в детективную историю, в которой все признаки этого жанра: слежка, поиск, исследование улик, доказательств, составление досье, поиски пропавшего и т. д.
Разнообразные методы и формы способствуют тому, чтобы интерес сохранился до конца урока. Урок построен так, чтобы в работе участвовали все без исключения. каждый, независимо от уровня своих знаний, может отличиться. А в заключении будет проведена пресс-конференция, открывающая простор для творчества.
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Профессия: Учитель русского языка и литературы
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Текст. Предложение. Словосочетание
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рамзаева Т.Г.
Тема: Имя существительное
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Имя прилагательное
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Повторение и систематизация изученного
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 64. Слово и его лексическое значение
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: Повторение изученного в V-VII классах