605043
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка "Обобщение по теме "Глагол"

Урок русского языка "Обобщение по теме "Глагол"

Выберите документ из архива для просмотра:
937.41 КБ
13.01 МБ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: русский язык

Класс – 4

Тема: Обобщение знаний по теме «Глагол»

Планируемые результаты: предметные и метапредметные (УУД), на формирование которых направлена работа на данном уроке.

Предметные:

  • систематизировать знания о глаголе, как части речи;

  • формировать умение определять грамматические признаки глагола,

  • овладение нормами русского литературного языка, развитие умения осознанно употреблять глаголы в настоящем, прошедшем и будущем временах;

  • способность контролировать свои действия, проверять сказанное и написанное.

Метапредметные (УУД)

Познавательные: общеучебные (умение сравнивать), устанавливать аналогии; обобщать, учить выделять существенные признаки глагола.

Регулятивные: способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планирование, контролировать и оценивать свои действия, оценка (адекватно воспринимать оценку как учителя, так и учеников в роли контролеров)

Коммуникативные:

  • учитывать разные мнения, умение сотрудничать;

  • уметь формулировать собственное мнение и позицию;

  • строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

Личностные:

  • развитие навыков сотрудничества со сверстниками при работе в группах, при проверке, в роли консультантов и организаторов;

  • развитие самостоятельности;

  • развивать внимание, восприятие, умение наблюдать и делать выводы.


1.Оргмомент. Приветствие гостей.

Я рада приветствовать всех в нашем классе,

Возможно, есть классы и лучше и краше.

Но пусть в нашем классе всем будет светло,

Пусть будет уютно и очень легко!

2. Психологический настрой. Мотивация


Ниточку души от каждого из вас


В руки бережно возьму сейчас.


Мы соткём из ниточек урок,


Он общенья нашего исток.


А исток начало многих дел.


Я хочу, чтоб каждый захотел


Прямо здесь и слушать, и читать,


Думать, говорить, мечтать.


3. Самоопределение к учебной деятельности.

Запишем число. (Слайд)

- Прочитайте, о чем вы должны помнить, работая на уроке.

-Мы уже многое знаем.

-Мы должны показать все наши знания.

-У нас у каждого свое мнение и его нужно озвучить.

-Мы имеем право на ошибку.


4. Целеполагание.

Ребята, попробуйте определить тему нашего урока из моего высказывания:

Природа просыпается, оживает, ведь весна – это жизнь, движение, действие. А какая часть речи передаёт действие? (глагол)

- Как вы определите тему нашего урока?

Какие цели урока поставите?

- Сегодня нам предстоит систематизировать все наши знания о глаголе.



hello_html_29d090c9.png




В течение урока предлагаю оценивать каждый этап с помощью «Дерева успеха»


hello_html_m77d44b23.png

5. Систематизация знаний.


  1. Стадия вызова.

Мозговой штурм


Ответьте на вопросы «Кто что делает?»


Повар -…, врач - ….., учитель - …, ученик - …, баянист - …, художник - …, портниха - …, продавец - …, пекарь - .., ветер - …, гром - …, молния - .., трава - .., дождь - …, солнце - .., вода - ..


Сделайте вывод.

(Глагол – одна из наиболее употребляемых частей речи.

Обменяйтесь информацией в парах, вспомните. Что вы знаете о глаголе 2 Приём «Корзина идей»

Соберём в «корзину идей» всё, что знаете.



II. Стадия осмысления


1. Составление кластера


Свяжем в логическую цепь все ваши мнения, попробуем составить кластер.

hello_html_5e5df989.png


2. Работав группах. Игра «Четвёртый лишний»


  • трещит, скрипит, заскулит, воет

  • встречает, визжал, поскрипывал, дул

  • прочитает, удивить, запишет, нарисует

Проверка на экране. Оценка.


Какие ошибки вы чаще всего допускаете при написании глаголов?

От чего зависит окончание глагола?

Что вам известно о спряжении?

Следующее задание проверит ваше умение определять спряжение глагола.


Работа в парах. Карточки с глаголами. Определить спряжение

смотрят -II спр.
едем -
I спр.
думает -
Iспр.
стелить
I спр.
рубишь
II спр.


3. Коллективная работа

Упражнение в написании личных окончаний глаголов.

Вставьте пропущенные буквы, обоснуйте ответ.

Зябн…т осинка

Дрожит на ветру

Стын…т на солнышке

Мёрзн…т в жару.

4. Морфологический разбор глагола


Прочитайте словосочетания.

празднуют п обеду

совершил геройский поступок

парад на Красной площади

русский народ

битва за Москву

медаль за Отвагу

О чём напомнили вам эти словосочетания?

- Над кем одержал победу наш народ?

- Когда мы празднуем День Победы?


В мае русский народ празднует победу.

Сделаем морфологический разбор глагола (1 у доски)


Трудным был путь к Победе. Много славных сынов взрастила наша матушка - Родина. Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой. Примером тому рассказы о ваших семьях, где тоже есть свои герои. Но сегодня я хочу познакомить вас с героем нашей родной Волгоградской области ,уроженцем города Камышина А. П. Маресьевым . Алексей Маресьев в годы Великой Отечественной войны был военным лётчиком. (ролик)Военный корреспондент Б. Полевой написал книгу «Повесть о настоящем человеке. Я рекомендую вам прочитать эту книгу.

2016 год в нашей области объявлен годом А. Маресьева, т.к. 20 мая исполнилось бы 100лет прославленному лётчику, Герою Советского Союза, ставшего символом мужества и несгибаемой воли.


5. Работа с текстом из книги Б.Полевого.


(дифференцированная работа)


1группа : подчеркнуть глаголы в неопределённой форме (что делать, что сделать)

2 группа: найти глаголы в форме прошедшего времени и определить число и род

3 группа: подчеркнуть возвратные глаголы


Лес стал заметно редеть. На снегу виднелись полосы зимней дороги. Алексей Маресьев уже не думал добраться до своих. Посторонние звуки заставили его сесть и оглядеться. Он увидел себя на лесной вырубке. В лесу пахло смолой и снежной сыростью. Из лесной чащи послышался тихий шепот. До него долетели звуки русской речи. Сердце забилось от огромной радости.


6. Составление синквейна


Глагол

Трудолюбивый, важный

Действует, обозначает, изменяется

Самая трудолюбивая часть речи.

Действие


7. Д.З. «Письмо ветерану»

Написать письмо живущему ветерану или письмо в «прошлое»

8. Просмотр ролика «От героев былых времён»


9. Рефлексия.

(картинки)

Чемодан – Всё пригодится в дальнейшем

Мясорубка – Информацию переработаю

Мусорная корзина – Всё выброшу



























  1. Игра «Четвёртый лишний»



  • трещит, скрипит, заскулит, воет

  • встречает, визжал, поскрипывал, дул

  • прочитает, удивить, запишет, нарисует





  1. Игра «Четвёртый лишний»



  • трещит, скрипит, заскулит, воет

  • встречает, визжал, поскрипывал, дул

  • прочитает, удивить, запишет, нарисует






  1. Игра «Четвёртый лишний»




  • трещит, скрипит, заскулит, воет

  • встречает, визжал, поскрипывал, дул

  • прочитает, удивить, запишет, нарисует





Определить спряжение


Смотрят

Едем

Думает

Стелить

рубишь


Определить спряжение


Смотрят

Едем

Думает

Стелить

рубишь


Определить спряжение


Смотрят

Едем

Думает

Стелить

рубишь


Определить спряжение


Смотрят

Едем

Думает

Стелить

рубишь

Общая информация

Номер материала: ДБ-150554

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.