Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок русского языка "Одушевленные и неодушевленные имена существительные". 5-й класс

Урок русского языка "Одушевленные и неодушевленные имена существительные". 5-й класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ Задание. Записать слова и выделить орфограммы. ЗАкат, зАря,...
ТЕМА: «ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОДУШЕВЛЕННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЕННЫЕ»
ЦЕЛЬ: Дать представление об одушевленных и неодушевленных именах существитель...
Одушевленные (живые) – КТО? (дракон, принцесса, кот, король, попугай, мальчи...
ПОКАЗАТЕЛИ ОДУШЕВЛЕННОСТИ- НЕОДУШЕВЛЕННОСТИ: Значение слова: одушевленные сущ...
По реке плывет плот. На берегу сидит неподвижно толстый ленивый Кот. Плот спр...
ПРИМЕРЫ: а) Р.п. Нет кого? Котов. В.п. Вижу кого? Котов. б) И.п. что? Плоты....
Одушевленные существительные, называющие:	Неодушевленные существительные: 1....
Олицетворение – речевой оборот, в котором слова, обозначающие свойства и при...
А посуда вперед и вперед По полям, по болотам идет. И чайник шепнул утюгу: «Я...
Одушевленные (кто?) Посуда идет Чайник шепнул Утюг он слушает Блюдца заплакал...
Написать мини-сочинение, используя слова в словарном диктанте. ТВОРЧЕСКАЯ РАБ...
Бабочка, судак, тюльпан. Дерево, кукла, девочка. Насекомое, животное, расписа...
ВЫВОД: Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто? (они живые)...
Рефлексия. Для меня на уроке самым трудным было….. Для меня на уроке самым и...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. 1)П. 92, упр.703 2) напишите сказку об одушевленных и неоду...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ Задание. Записать слова и выделить орфограммы. ЗАкат, зАря,
Описание слайда:

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ Задание. Записать слова и выделить орфограммы. ЗАкат, зАря, рОсток, порОсль, шОрох, цИфра, искуССтво, птицЫ, пчЕлка, цИтата, жЕлудь, цвЕток.

№ слайда 2 ТЕМА: «ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОДУШЕВЛЕННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЕННЫЕ»
Описание слайда:

ТЕМА: «ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОДУШЕВЛЕННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЕННЫЕ»

№ слайда 3 ЦЕЛЬ: Дать представление об одушевленных и неодушевленных именах существитель
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: Дать представление об одушевленных и неодушевленных именах существительных. Выработать навыки определения одушевленных и неодушевленных имен существительных. Повторить средства выразительности.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Одушевленные (живые) – КТО? (дракон, принцесса, кот, король, попугай, мальчи
Описание слайда:

Одушевленные (живые) – КТО? (дракон, принцесса, кот, король, попугай, мальчик) Неодушевленные (неживые) – ЧТО? (труба, лодка, море, дерево, бочка, солнце, причал)

№ слайда 6 ПОКАЗАТЕЛИ ОДУШЕВЛЕННОСТИ- НЕОДУШЕВЛЕННОСТИ: Значение слова: одушевленные сущ
Описание слайда:

ПОКАЗАТЕЛИ ОДУШЕВЛЕННОСТИ- НЕОДУШЕВЛЕННОСТИ: Значение слова: одушевленные существительные чаще называют живой предмет, а неодушевленные – неживой. Вопрос (Кто? Что?). Совпадение падежных окончаний: у одушевленных – В.п. мн.ч. = Р.п. мн.ч. у неодушевленных – В.п. мн.ч. = И.п. мн.ч.

№ слайда 7 По реке плывет плот. На берегу сидит неподвижно толстый ленивый Кот. Плот спр
Описание слайда:

По реке плывет плот. На берегу сидит неподвижно толстый ленивый Кот. Плот спрашивает у Кота: Ты живой? Живой. А чем докажешь? Двигаюсь. Я плыву, а ты сидишь. Захочу – буду шевелиться. Я – великий плот, живой, а коты – неодушевленные. Ты вещь, а я существо. Кот подумал и говорит: - Я тебе грамматически точно докажу, кто есть кто, а что есть что. Я тебя винительным падежом убью. Твой именительный не устоит против моего винительного. Помогите коту, докажите на деле, что он прав, используя элементы сочинения-рассуждения, напишите свой ответ. (Подсказка! Я считаю, я думаю, я уверен, во-первых, во-вторых), значит, следовательно) РАБОТА НАД ТЕКСТОМ.

№ слайда 8 ПРИМЕРЫ: а) Р.п. Нет кого? Котов. В.п. Вижу кого? Котов. б) И.п. что? Плоты.
Описание слайда:

ПРИМЕРЫ: а) Р.п. Нет кого? Котов. В.п. Вижу кого? Котов. б) И.п. что? Плоты. В.п. вижу что? Плоты

№ слайда 9 Одушевленные существительные, называющие:	Неодушевленные существительные: 1.
Описание слайда:

Одушевленные существительные, называющие: Неодушевленные существительные: 1. Богов и мифических существ, представляемых как живых: леший, домовой, русалка. 1. Обозначающие предметы неживой природы: камень, цветок, дерево, море, снег. 2. Названия шахматных и карточных фигур: туз, валет, дама, король, конь, ферзь, слон, ладья, пешка. 2. Названия деревьев и растений: тополь, сосна, ель, ромашка (наука рассматривает их как живые организмы). 3. Существительные, называющие кукол: петрушка, матрешка, неваляшка, снеговик, роботы. 3. Относятся существительные, обозначающие совокупность живых существ: народ, стая, войско, толпа, батальон, полк. 4. Существительные, обозначающие умершего человека: мертвец, покойник, утопленник (существительное труп сюда не входит). 4. Названия небесных светил: Марс, Юпитер, Сатурн, Уран. 5. Названия рыбных блюд: шпроты, кильки. 6. Собирательные существительные: студенчество, человечество, молодежь, профессура (не имеют грамматического показателя одушевленности). Некоторые существительные обнаруживают колебания в отнесенности к одушевленным/неодушевленным, сюда причисляют названия микроорганизмов и беспозвоночных: вирус, бактерия, личинка, микробы.

№ слайда 10 Олицетворение – речевой оборот, в котором слова, обозначающие свойства и при
Описание слайда:

Олицетворение – речевой оборот, в котором слова, обозначающие свойства и признаки явлений одушевленного мира, применяются в описаниях внешне сходных явлений мира неодушевленного.

№ слайда 11 А посуда вперед и вперед По полям, по болотам идет. И чайник шепнул утюгу: «Я
Описание слайда:

А посуда вперед и вперед По полям, по болотам идет. И чайник шепнул утюгу: «Я дальше идти не могу». И заплакали блюдца: «Не лучше ли вернуться?» И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!» Но блюдо сказало: « Гляди, Кто это там позади?» (К. Чуковский.)

№ слайда 12 Одушевленные (кто?) Посуда идет Чайник шепнул Утюг он слушает Блюдца заплакал
Описание слайда:

Одушевленные (кто?) Посуда идет Чайник шепнул Утюг он слушает Блюдца заплакали Корыто зарыдало Блюдо сказало Олицетворение Неодушевленные (что?) Поля Луга

№ слайда 13 Написать мини-сочинение, используя слова в словарном диктанте. ТВОРЧЕСКАЯ РАБ
Описание слайда:

Написать мини-сочинение, используя слова в словарном диктанте. ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА.

№ слайда 14 Бабочка, судак, тюльпан. Дерево, кукла, девочка. Насекомое, животное, расписа
Описание слайда:

Бабочка, судак, тюльпан. Дерево, кукла, девочка. Насекомое, животное, расписание. Самолет, машина, летчик. Соловей, песня, певец.

№ слайда 15 ВЫВОД: Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто? (они живые)
Описание слайда:

ВЫВОД: Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто? (они живые) Неодушевленные – что? (неживые) 2. Отличие одушевленных от неодушевленных: Одушевленные имена существительные – мн.ч. Р.п. = мн.ч. В.п. Неодушевленные имена существительные – мн.ч. И.п. = мн.ч. В.п. 3. Если предмет совершает действия – одушевленное имя существительное. Если не передвигаются, не едят – неодушевленные имена существительные. 4. В сказках неодушевленным предметам приписываются свойства одушевленных. Такой прием называется олицетворением.

№ слайда 16 Рефлексия. Для меня на уроке самым трудным было….. Для меня на уроке самым и
Описание слайда:

Рефлексия. Для меня на уроке самым трудным было….. Для меня на уроке самым интересным было….. Из урока я узнал(а) На уроке мне понравилось…..

№ слайда 17 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. 1)П. 92, упр.703 2) напишите сказку об одушевленных и неоду
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. 1)П. 92, упр.703 2) напишите сказку об одушевленных и неодушевленных именах существительных;

Общая информация

Номер материала: ДВ-510321


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»