Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка. «Определение рода имен прилагательных»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка. «Определение рода имен прилагательных»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Разработка урока русский 3 кл.doc

библиотека
материалов


Краснодарский край Приморско-Ахтарский район

ст-ца Бриньковская

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5






Урок русского языка

3 класс



«Определение рода имен прилагательных»






Учитель начальных классов

Мищенко Любовь Дмитриевна







Слайд – 1

Урок русского языка

3 класс

Слайд – 2

Тема урока: Определение рода имен прилагательных

Цель урока: научить определять род имен прилагательных

Задачи урока:

Обучающие: учить определять род имен прилагательных, сформировать представления учащихся о том, что род прилагательного совпадает с родом, числом существительного, к которому данное прилагательное относиться. исследовать слово, в частности имя прилагательное, как самостоятельную часть речи.

Развивающие: развивать умения и навыки сравнительного анализа, самостоятельной работы. Развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать, развивать устойчивую мотивацию к процессу обучения

Воспитательные: воспитывать интерес и уважение к родному языку, организовать работу в парах, группах для формирования коммуникативных компетенций, воспитания настойчивости при выполнении учебных задач.

Оборудование: Интерактивная доска, мультимедийный проектор, учебник «Русский язык 3 класс» Т.Г.Рамзаевой.

Материалы: Презентация к уроку, учебники, тетради, индивидуальные карточки.


I. Организационный момент.

Учитель:

Начинаем наш урок
Любознательные дети
Хотят знать про все на свете.
А пока проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Слайд – 3

Учитель:

В грамматическом царстве русского языка в лесном государстве у старика

со старухой жил Колобок.

Учитель:

Слайд – 4

Надоело ему лежать на окошке, скатился он на землю и покатился по тропинке.

Слайд – 5

II. Минутка чистописания.

А на тропинке рассыпалось много разных букв и их надо было написать

Слайд – 6

1.В вв Ввв ввв

2. Слово не воробей: вылетит не поймаешь.

Как вы понимаете значение пословицы?

Дети объясняют и вместе с колобком пишут в тетради.

Слайд – 7

III. Словарная работа.

Картинный диктант

Картинный диктант. Взаимопроверка. Сравнение написания.


Индивидуальная работа по карточкам.

1. Работа над предложением.

Однажды р..бята зашли в л..сную глуш.. .

– Прочитайте предложение. Спишите, вставьте пропущенные буквы.

– Подчеркните главные члены предложения.

– Разберите прилагательное по составу.

– Выпишите словосочетания.

2. Прочитайте. Напишите цепочки слов, устранив из них лишнее. Ответ обоснуйте. Вставьте, где нужно, мягкий знак.

Ёлоч..ка, воз..ми, ласточ..ка, доч..ка;

тюлен… мал..чик, обув.., цеп..;

люл..ка, л..динка, колос..я, пис..мо;

варен..е, кушан..е, прос..ба, сиден..е;

рож.., лож.., дрож.., сыч..;

душ.., силач.., тиш.., нож..


IV. Введение в тему урока.

Учитель:


Помогите колобку справиться с заданием.

  1. Определите род написанных словарных слов.

  2. Подберите по одному прилагательному к каждому словарному слову. (устно)


V. Постановка проблемной ситуации.

В русском языке очень много разных «тайн», в том числе и об имени прилагательном. Наша задача на уроке – раскрыть еще одну «тайн»,

- Как вы думаете, можете ли вы определить род у подобранных прилагательных. Определите род прилагательных, которые относятся к существительному. Давайте попробуем сформулировать тему нашего урока. Обоснуйте свой ответ.

Слайд – 8

Учитель:

Катился, катился и

Глядь, а на тропинке:

Что за зверь лесной

Зимой белый, а летом серый?


Ну конечно, это был зайчик.

Заяц: Колобок, ты так вкусно пахнешь! Я съем тебя!


Колобок: Нет. Это будет несправедливо. Ты дай мне задание, если не справлюсь, то съешь меня. А если выполню задание, то отпустишь.

Согласился заяц.



VI. «Открытие» нового знания.

1) - Что мы уже знаем о прилагательном?

2) - Связь имён прилагательных с существительными.

Слайд – 9 - 10

Подбери к существительному пары слов

Небо яркий весенний

трава яркое весеннее

день яркая весенняя

Учитель:

Какую взаимосвязь вы заметили? ( Какого рода существительное, такого же рода и прилагательное)

Слайд – 11

Учитель:

- Выполнил Колобок задание. Поскакал зайчик своей дорогой. А Колобок покатился дальше.

Слайд – 12

Учитель:

Вдруг навстречу ему громадина!


Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

- Кто это?

Конечно, это медведь.

Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок:

-Да, что вы все заладили: съем да съем!

Ты, Миша, дай мне задание.

Не выполню - тогда съешь.

- Почесал медведь лапой за ухом:

- «Будет тебе задание, Колобок»


Работа в парах.

Составить словосочетания прилагательное + существительное

Синий, голубой, бирюзовый (костюм, глаза, блузка)

Пожилой, старый (мужчина, предмет)

Знойный, горячий (ветер, вода)

Темный, дремучий (лес, луг, туман)


VI. Физкультминутка.

Посмотрите вы на нас,

Как легко из класса в класс

Скачем по дорожке

Все на одной ножке.

Подскочили 10 раз,

Кончили десятый класс.


VII. Первичное закрепление изученного.

Слайд – 13

Знакомство с правилом по учебнику


В чём же согласуются прилагательные с существительными? Какие признаки берут они у имени существительного?


Слайд – 14

Учитель:

Справившись с заданием, колобок покатился дальше. Вдруг на лесную тропинку выскочил тот


Кто зимой холодной

Бродит в лесу злой, голодный.

- Догадались, кто это? (Волк.)


Волк:

- Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок:

- Я от бабки ушел, я от деда ушел, я от зайки и лисы ушел.

А ты, волк, хочешь меня съесть!

Ты лучше дай мне задание, если не выполню, тогда и съешь меня.

Волк: - Хорошо! Получай задание!

Слайд – 15 - 17


Предметные картинки с изображением овощей или фруктов. Подобрать как можно больше прилагательных к слову, обозначающему предмет.

Определить род прилагательного.

Какой ряд больше подберет. Помогаем колобку выбраться из рук волка.

Слайд – 18


Учитель:

- Умный Колобок опять спасся! Грустный волк пошел своею дорогой.


Слайд – 19

Учитель:

Катится Колобок по тропинке, радуется, что от всех ушел.

Вдруг навстречу:

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет.

Слайд – 20

Учитель:

- Кто это? Правильно, лиса.

Лиса: - Колобок, Колобок, я тебя съем!


Колобок:

- Нет уж, лисичка, ты дай мне задание, если не выполню, тогда и съешь!

- Хорошо! Получай задание


Письмо по памяти.

На доске записаны словосочетания:

скорая помощь острый нож

дорогая вещь тяжёлый багаж

железный обруч тёмная ночь

верный товарищ колючий ёрш

глазной врач ночная тишь

– Прочитайте словосочетания. Постарайтесь их запомнить.

Затем учитель стирает первые слова и дети записывают словосочетания по памяти, ориентируясь на вторые слова. Определить род прилагательных.

Как определить род прилагательных?

Учитель: Ребята давайте поможем колобку уйти от лисы, вместе выполним задание и проверим.

Слайд – 21

Перехитрил колобок лису. Справился с заданием и покатился дальше.

Слайд – 22

Учитель:

Катится дальше.

Вдруг навстречу выскочил

Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит.


Петя – петушок.

И говорит:

- Колобок, как ты вкусно пахнешь! Можно откушу от тебя кусочек?

Колобок:

- Нет уж, давай задание! Не выполню - тогда откусывай! А пока не трогай!

Заяц, лиса, волк, медведь - и те не тронули! Выполняй мое задание и возвращайся домой там тебя старик со старухой ждут не дождутся.

Слайд – 23


Работа в группах

Соотнести к схемам слова и разобрать по составу:

Пригорки, лесной, походы, дорожка, пригородний, покупка, пролески, забежит, стол, земля посадка, домовой настольный, пришкольный.

hello_html_m3ce33149.png

-Давайте и мы поможем, ребята колобку!


Учитель:

Распределяемся на 4 группы. У каждой группы свое задание. Ещё подобрать по одному своему слову к схеме.

-Как вы ребята справились с заданием?

1- я группа называет задание к 1 –й схеме

2- я группа называет задание к 2 –й схеме

3- я группа называет задание к 3 –й схеме

4- я группа называет задание к 4 –й схеме

Давайте проверим.


Слайд – 24

- Справившись с заданием, попрощался с петухом колобок и решил домой вернуться. По дороге домой его ожидало ещё одно препятствие.

Слайд – 25


Творческое задание

Работа в парах

Написать по картинке сочинение. В предложениях определить род имени прилагательного. Разобрать одно из предложений по членам предложения.


Слайд – 26

- Колобок любил работать по картинке и с этим заданием справился.


Слайд – 27

Учитель:

Катиться он по лесной чаще. а на встречу ему старик со старухой идут. Обрадовались, что с колобком ничего не случилось. Взяли его на руки и домой понесли.


VIII. Рефлексия.

Итог урока. Оценки.

Учитель:

Услышим скоро мы звонок,

Пора заканчивать урок.

– Что было главным на уроке?

– Как можем мы определить род имени прилагательного?

Выставление оценок.























Выбранный для просмотра документ Урок – сказка.ppt

библиотека
материалов
Урок – сказка Предмет Русский язык 3 класс
Тема урока: Род имен прилагательных Цель урока: научить определять род имен п...
В грамматическом царстве у старика со старухой жил колобок
Надоело ему лежать на окошке, скатился он на землю и покатился по тропинке.
Катится колобок по лесу
Чистописание В вв Ввв ввв Слово не воробей: вылетит не поймаешь.
Картинный диктант
Встреча с зайцем
Составь пары Небо 		 яркий весенний трава		 яркое весеннее день 	 яркая весен...
Проверь Небо яркое весеннее, трава яркая весенняя, день яркий весенний.
Покатился колобок дальше
Встреча с медведем
Ноябрь. Библиотека. Яблоко. Язык. Картина. Солнце. Окно. Ночь. Арбуз. Добавь...
Вдруг на лесную тропинку выскочил?
Грустный волк пошел своей дорогой
Катится колобок по лесу и вдруг
Встреча с лисой
Перехитрил колобок лису
Встреча с петухом
Подбери слова к схемам:
Дорога домой
Творческая работа Составить предложения и обозначить части речи
Покатился колобок дальше. А на встречу старик со старухой.
Тут и сказке конец, а кто писал тот молодец!
28 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок – сказка Предмет Русский язык 3 класс
Описание слайда:

Урок – сказка Предмет Русский язык 3 класс

№ слайда 2 Тема урока: Род имен прилагательных Цель урока: научить определять род имен п
Описание слайда:

Тема урока: Род имен прилагательных Цель урока: научить определять род имен прилагательных Задачи урока: Обучающие: учить определять род имен прилагательных, сформировать представления учащихся о том, что род прилагательного совпадает с родом, числом существительного, к которому данное прилагательное относиться. исследовать слово, в частности имя прилагательное, как самостоятельную часть речи. Развивающие: развивать умения и навыки сравнительного анализа, самостоятельной работы. Развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать, развивать устойчивую мотивацию к процессу обучения. Воспитательные: воспитывать интерес и уважение к родному языку, организовать работу в парах, группах для формирования коммуникативных компетенций, воспитания настойчивости при выполнении учебных задач. тип урока: урок - закрепление * *

№ слайда 3 В грамматическом царстве у старика со старухой жил колобок
Описание слайда:

В грамматическом царстве у старика со старухой жил колобок

№ слайда 4 Надоело ему лежать на окошке, скатился он на землю и покатился по тропинке.
Описание слайда:

Надоело ему лежать на окошке, скатился он на землю и покатился по тропинке.

№ слайда 5 Катится колобок по лесу
Описание слайда:

Катится колобок по лесу

№ слайда 6 Чистописание В вв Ввв ввв Слово не воробей: вылетит не поймаешь.
Описание слайда:

Чистописание В вв Ввв ввв Слово не воробей: вылетит не поймаешь.

№ слайда 7 Картинный диктант
Описание слайда:

Картинный диктант

№ слайда 8 Встреча с зайцем
Описание слайда:

Встреча с зайцем

№ слайда 9 Составь пары Небо 		 яркий весенний трава		 яркое весеннее день 	 яркая весен
Описание слайда:

Составь пары Небо яркий весенний трава яркое весеннее день яркая весенняя

№ слайда 10 Проверь Небо яркое весеннее, трава яркая весенняя, день яркий весенний.
Описание слайда:

Проверь Небо яркое весеннее, трава яркая весенняя, день яркий весенний.

№ слайда 11 Покатился колобок дальше
Описание слайда:

Покатился колобок дальше

№ слайда 12 Встреча с медведем
Описание слайда:

Встреча с медведем

№ слайда 13 Ноябрь. Библиотека. Яблоко. Язык. Картина. Солнце. Окно. Ночь. Арбуз. Добавь
Описание слайда:

Ноябрь. Библиотека. Яблоко. Язык. Картина. Солнце. Окно. Ночь. Арбуз. Добавьте прилагательные к существительным. Определите род. Сделайте вывод. Холодный ноябрь. Школьная библиотека. Сладкое яблоко. Международный язык. Ценная картина. Ласковое солнце. Новое окно. Тёмная ночь. Сочный арбуз. Род имени прилагательного определяется по роду имени существительного, с которым оно связано.

№ слайда 14 Вдруг на лесную тропинку выскочил?
Описание слайда:

Вдруг на лесную тропинку выскочил?

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Грустный волк пошел своей дорогой
Описание слайда:

Грустный волк пошел своей дорогой

№ слайда 19 Катится колобок по лесу и вдруг
Описание слайда:

Катится колобок по лесу и вдруг

№ слайда 20 Встреча с лисой
Описание слайда:

Встреча с лисой

№ слайда 21 Перехитрил колобок лису
Описание слайда:

Перехитрил колобок лису

№ слайда 22 Встреча с петухом
Описание слайда:

Встреча с петухом

№ слайда 23 Подбери слова к схемам:
Описание слайда:

Подбери слова к схемам:

№ слайда 24 Дорога домой
Описание слайда:

Дорога домой

№ слайда 25 Творческая работа Составить предложения и обозначить части речи
Описание слайда:

Творческая работа Составить предложения и обозначить части речи

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Покатился колобок дальше. А на встречу старик со старухой.
Описание слайда:

Покатился колобок дальше. А на встречу старик со старухой.

№ слайда 28 Тут и сказке конец, а кто писал тот молодец!
Описание слайда:

Тут и сказке конец, а кто писал тот молодец!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров101
Номер материала ДБ-361285
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх