136333
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка "Перенос слов" (1 класс)

Урок русского языка "Перенос слов" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 1 классе

Тема урока: «Перенос слов»


Планируемый результат

Личностные умения

Метапредметные умения

Предметные умения

Проявлять:

интерес к изучению темы;

творческое отношение к созданию газеты

« Урок».

  • Желание приобретения новых знаний, умений.

  • Проявлять инициативу и самостоятельность в обучении.

  • Оценивать результат учебного труда

Познавательные умения:

  • Уметь находить необходимую информацию.

  • Уметь делить слова на слоги.

  • Различать деление слов на слоги и для переноса.

Регулятивные умения:

  • Учитывать правило переноса при письме

  • Соотносить учебные действия с изученным правилом.

  • Выполнять учебное задание в соответствии с планом;

  • Выполнять самопроверку и взаимопроверку при выполнении учебного задания.

Коммуникативные умения:

  • Формулировать понятное для одноклассников высказывание и обосновывать своё мнение.

  • Взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога .

  • Умение работать в группе.

  • Согласовывать позиции и находить общее решение.

  • Адекватно использовать речевые средства для представления результата.

  • Знать и уметь применять правила переноса.

  • Уметь переносить слова с одной строки на другую по слогам.

  • Уметь называть несколько вариантов переноса слов.



Оборудование: мультимедийная презентация, макет газеты «Урок», карточки для работы в группах, учебник, письма.




Ход урока.

Этап урока

Ход урока

1.Орг.момент

Самоопределение к деятельности.

Слайд1

Доброе утро всем! Ребята, улыбнитесь друг другу, подарите свои улыбки мне, а я подарю вам; подарите свои улыбки нашим гостям и гости подарят свои улыбки вам. Ведь улыбки располагают к приятному общению, а теперь настроимся на работу –

Слайд2

откроем ладошки к новым знаниям и произнесём волшебную фразу: «Я ХОЧУ МНОГО ЗНАТЬ». Ведь вокруг нас так много интересного, нового, неизвестного, стоит только оглянуться по сторонам. Сегодня на уроке я желаю вам успехов!

Давайте откроем тетради, запишем дату.

2. Постановка учебной задачи.

А теперь пора приступить к новой теме. Я вам предлагаю сегодня отправиться и поработать в редакцию газеты. Редакция газеты- это где создают газеты, а мы потом читаем. Я буду главным редактором, т.е. определять задание для каждой группы и отделов редакции. Чтоб нам было интереснее, мы поработаем в разных отделах. В редакции работают творческие люди, и мы тоже творчески поработаем – у нас получится проект - газета. (слайд3) Назвала я нашу газету «Урок». Пока это пустой номер. Нам предстоит в течение урока заполнить его страницы. А вот какова главная тема данного номера газеты, вы сами скажете. Послушайте стихотворение.

Хорошо мы знаем слоги,

Не запутаемся в слове.

Мы его перенесём,

По строке опять пойдём.

Зная правила переноса

Не останемся мы с носом.

-Как называется наш номер газеты- тема урока?

(Правила переноса слов). Слайд 4

- Какую цель урока поставим? (познакомиться с правилами переноса).


3.Актуализация

знаний












4.Открытие нового знания

Вижу, готовы к работе. Настроение деловое. Отправляемся в первый отдел- рекламный. (Слайд5) Вы много знаете о рекламе и для чего она нужна. Ваша задача- придумать рекламу (устно)- для чего нужно изучать правила переноса слов?

(чтобы правильно переносить, не оставлять много места на строке…) Появляется первая публикация в нашей газете- реклама.

В одну строчку, ребята, нельзя,

Без переноса записать все слова!



Отправляемся в следующий отдел- информационный.( Слайд 6)

Переход- имитация ходьбы

Здесь мы будем заниматься поиском информации, её изучением, отбором материала. Каждая группа будет работать над своей информацией и с нами поделится. У вас на столах карточки. Выполните задание, которое вам дано. (Слайд7)


1 группа.

1.Разделите устно слова для переноса: зима, коза, ребята.

2. Для переноса слова разделили так: зи-ма, ко-за, ре-бята, ребя-та.

3. Сравни как разделены слова для переноса и по слогам (одинаково или по –разному)?



  1. группа.

1.Разделите устно слова для переноса: осень, осы, змея

2. Для переноса слова разделили так: осень, осы, змея.

3. Сравни как разделены слова для переноса и по слогам (одинаково или по –разному)?

4. Проверь ответ по учебнику с.47

  1. группа.

1.Слова с букой ь разделили для переноса так: пень-ки, паль-цы, конь-ки.

2.Переносится ли буква ь на другую строчку или остаётся на строке?

3.Проверь ответ по учебнику с. 49




4 группа.

1.Слова с й разделили для переноса так: чай-ка, лей-ка, май-ка.

2.Переносится ли буква й на другую строчку или остаётся на строке?

3.Проверь ответ по учебнику с. 49

















- Пора корреспондентам отчитаться о собранной и обработанной информации.

1группа.Как переносятся слова с одной строчки на другую? (по слогам)

2группа.Можно ли переносить слог из одной буквы?

(нельзя)

3группа.Переносится ли буква ь на другую строку? (ь остаётся на строке)

4группа. Переносится ли буква й на другую строку? (й остаётся на строке)

Вот сколько информации сейчас мы поместим на страницу нашей газеты. Слайд 8



6.Закрепление

(Диагностические задания)





А мы с вами оправляемся работать в отдел писем. (Слайд 9)

Переход- имитация бега.

В редакцию газет приходит много писем. Здесь их изучают, готовят ответы на заданные вопросы. Готовы ли вы отвечать на письма читателей? Я отобрала письма, который подходят к названию номера нашей газеты.

1 письмо от Незнайки.

Мы изучаем перенос,

Вот как слова я перенёс:

Едва

Я перенёс:

Е –два, -

Как получил за это «два».

Укол я перенёс:

У – Кол –

И получил

За это «кол».

Опять

Я перенёс:

О – Пять.

Теперь,

Наверно,

Будет «пять».

Слайд 10

-Какой ответ мы дадим Незнайке на его письмо? Почему? Запишем эти слова в тетрадь

Вывод: слог из одной буквы не переносится.

2 письмо. Пишет нам Буратино.

Мальвина учила меня делить слова для переноса. Дома я должен перенести слова: парус, парта, парк, парник, парад. Я сделал так: отделил во всех словах первую часть пар-, а вторую часть решил перенести. Пар-ус, пар-та, пар-к, пар-ник, пар-ад. Проверьте, правильно я выполнил домашнее задание. Слайд 11

Давайте дадим ответ на письмо Буратино. Запишите самостоятельно в тетрадь правильные ответы.

Проверка.

Вывод: слова переносятся по слогам.

Оцените свою работу: (Слайд 12)

«+»справился

«?» нужно ещё потренироваться.

  1. письмо от Винни-Пуха (Слайд13)

Я разделил слова для переноса так: за-тейник, ко-фейник, до-ченька,. Можно ли ещё как-то перенести эти слова?

На письмо нужно дать ответ. Записать в тетради варианты переноса.

Вывод: буквы ь и й на другу строчку не переносятся.

Молодцы.


7.Рефлексия

( итог урока)

А мы оправляемся в аналитический отдел. (Слайд 14)

Имитация бега.

В аналитическом отделе анализируют полученные результаты, делают выводы. Давайте мы с вами тоже проанализируем нашу работу на уроке (Рефлексия) (Слайд 15)

- Сегодня на уроке я узнал (а)….

-Мне понравилось……

Вам наверно интересно, какая газета получилась? Учитель показывает газету.

За творческую хорошую работу номер этой газеты получает каждый корреспондент.

А сейчас мы сделаем фотоснимок на память.

Слайд 17

Спасибо за урок!

Урок окончен.



Общая информация

Номер материала: ДВ-450769

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.