Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка по теме "Буквы О, Е после шипящих и ц"

Урок русского языка по теме "Буквы О, Е после шипящих и ц"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка

Тема: буквы о, е после шипящих.

Цели:

  • способствовать овладению способом правописания букв о, е после шипящих в суффиксах имен прилагательных,

  • формировать умение различать собственное знание и незнание на примере правописания букв о, е после шипящих,

  • развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы,

  • воспитывать интерес к русскому языку.


I. Оргмомент.


II. Актуализация знаний.


1) Минутка чистописания.

Жж, Шш, Щщ,Чч, Цц

- Прочитайте буквы. Что общего у этих букв? Какая буква “лишняя” в этом ряду, по какому признаку?

(Буква Ж, т.к. обозначает звонкий согласный звук (ж), остальные - глухие звуки. В слабой позиции буква Ж может обозначат и глухой согласный звук (ш), Буквы Ж-Ш парные.

В данном ряду может быть “лишней” буква Ц, т.к. все остальные буквы обозначают все шипящие звуки.

Буква Ч обозначает мягкий согласный.

Ш, Ж ,Ч, Щ - шипящие, а Ц нет.)


2. Введение в тему.

- Что вы знаете о правописании гласных после шипящих в суффиксах и окончаниях имен существительных.

Задание 1.

- Прочитайте слова, запишите их в два столбика, обозначьте графически условия выбора буквы (на доске).

НОЖ…М, САПОЖ…К, СВИНЦ…М, БЕЛЬЧ...НОК, ЛАНДЫШ…М, ЦВЕТОЧ…К


(слайд 1) Фронтальная проверка. Назовите пропущенную орфограмму. Докажите выбор орфограммы по алгоритму:

  1. прочитай слово

  2. выдели графически часть слова с орфограммой

  3. поставь ударение

(слайд 2) Вывод: если … падает на …, то пишется буква …,

если … не падает … , то пишется буква …


Оценка работы класса.

- Что помогло вам успешно справиться с заданием (умение выделять часть слова, постановка ударения, способ определения орфограммы)


III. Формулирование новой темы, и открытие новых знаний.


(слайд 3) 1. Тема урока.

- Сегодня с вами вместе будем открывать новые для нас законы языка.

Но какие? Что мы должны узнать с вами в процессе нашего исследования? Мы будем открыть закон написания букв О-Е после шипящих и Ц в суффиксах имен прилагательных. Это и есть тема нашего урока.

Но мало открыть закон, надо научиться правильно использовать его, т.е. грамотно писать.


2. Постановка учебной задачи. Проблемная ситуация.

- Хотите сами открыть, когда пишется буква о, а когда буква е в суффиксах прилагательных?

- Проведите наблюдение за прилагательными, сравните с существительными, сделайте вывод, когда пишется о - е.

- Свое решение подготовьте защищать перед классом.

- Признаки, по которым будете наблюдать за словами:

Часть речи

Часть слова (выдели корень, суффикс, подчеркни чередование)

Ударение

Выбор буквы

(слайд 4) Работа в группах, повторение правил работы, распределение действий между участниками группы.

Задания для групп (упр. 88)

От данных существительных с помощью суффиксов -ов-, -ев- образуйте и запишите прилагательные.

СВИНЕЦ, ДВОРЕЦ, СИТЕЦ, ПЕСЕЦ, ВЕЩЬ, КАМЫШ, ГРУША, ЛАНДЫШ


(слайд 5) Проверка и оценка групповой работы.

(слайд 6) Вывод: у прилагательных, образованных от существительных после шипящих и буквы ц в суффиксах под … пишется буква …, а без … пишется буква … .


3. Сравнение вывода, сделанного детьми с выводом в учебнике с. 88.

- Давайте проверим, правильно ли мы сделали вывод.


IV. Закрепление.


1. Составьте и запишите словосочетания

камыш…вые рукавицы

еж…вые мишка

морж…вый заросли

плюш…вый услуги

бирж…вые ус

Вывод.

(слайд 7) Проверка по эталону.


V. Рефлексия.


- Какую учебную задачу ставили на уроке?

- Что узнали о правописании букв о, е в суффиксах прилагательных после шипящих?


Экспресс тест


VI. Домашнее задание.


  • Т. с. 43, упр. 39,

  • с повышенной сложностью: составить и записать рассказ с данными словосочетаниями.

























Приложение


СВИНЕЦ, ДВОРЕЦ, СИТЕЦ, ПЕСЕЦ, ВЕЩЬ, КАМЫШ, ГРУША, ЛАНДЫШ



камыш…вые рукавицы

еж…вые мишка

морж…вый заросли

плюш…вый услуги

бирж…вые ус




Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-030951
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх