Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка по теме "Части речи все нужны" (урок - обобщение)

Урок русского языка по теме "Части речи все нужны" (урок - обобщение)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Урок русского языка в 3 классе Харцызской СШ№26

Тема : Обобщение полученных ранее знаний о частях речи «Части речи все нужны!»

Цели и задачи урока: Рразграничивать слова самостоятельных и служебных частей речи, понимать смысл разграничения, назначение и особенности употребления слов разных частей речи

Использовать все приобретённые орфографические умения в процессе письма.

Характеристика учебной деятельности учащихся: Наблюдают за использованием слов разных частей речи и их назначением; тренируются в их уместном и правильном употреблении в своей речи, в написании. Повторяют различные вопросы правописания, совершенствуют все орфографические умения

Ход урока

І.Организационный момент

ІІ.Проверка домашнего задания

-Какие служебные части речи вы знаете.

- Назовите предлоги, которые вы знаете.

- Как пишутся предлоги со словами.

ІІІ.Актуализация знаний

І.Лексика.

-Скажите, что такое? Кто такой?...

Божья коровка(насекомое),насекомое (животное),корова (домашнее животное),мальчик (ребёнок), сын (родственник),головка (часть тела), краснота (цвет),усики (часть головы),трава(растение),палец (часть руки),крылышки (часть тела).

-Замените слова близкими по значению.

Шевелится (двигается, возится), полезный (нужный),пятнышки (точечки),гусеница (нет слова близкого по значению),трава (зелень, мурава), очнулся (ожил, зашевелился, встрепенулся),хитрый (догадливый, смышленый).

-Замените слова словами с противоположным значением.

Прикинулся мертвым (зашевелился), бросил (поднял),полезный ( вредный), очнулся (уснул0, прозрачные (мутные).

-Этимология.

-Вспомните, почему жука так назвали? ( Он жужжит, издает крыльями звук ж.)

2. Синтаксис.

-Что такое предложение? (законченная мысль)

-Какие главные члены предложения вы знаете? (подлежащее и сказуемое).

-Чем являются подлежащее и сказуемое? (основой предложения).

-Определите: простое предложение или сложное.

Мальчик поймал в саду божью коровку и очень заинтересовался ею. (Поймал и заинтересовался, - Одна мысль, предложение простое).

Божья коровка попалась мальчику в сачок и очень испугалась. (Божья коровка попалась и испугалась. - Одна мысль, предложение простое) подлежащее из двух слов: божья коровка.

-Божья коровка – это красный жучок с черными точками. (Божья коровка – жучок – одна мысль, предложение простое).

-Головка у него совершенно черненькая . ( Головка черненькая – одна мысль, предложение простое).

-Он только и ждет, что ты бросишь его в траву. (Он ждет, ты бросишь. – Две мысли, предложение сложное).

-Не бросай его в траву! (Не бросай. -Одна мысль , предложение простое.) Отсутствует подлежащее ТЫ. Не бросай кто: мы, ты или я?

Они внимательно рассмотрели этого полезного жучка. (Они рассмотрели .-одна мысль предложение простое).

-Распускает свои крылышки и взмывает в воздух.(Распускает и взмывает.- Одна мысль, предложение простое). Отсутствует подлежащее жучок, он или божья коровка.

Работа с предложением.

Сложил свои шесть ножек и притаился.

-счет слов в предложении;

-перестановка слов;

-чем слова являются в предложении? (членами предложения).

- напишите на левой части страницы Ч.П.

-Как называются главные члены ?( Подлежащее и сказуемое).

-Как называются остальные члены предложения? (Второстепенные).

-Выделение основы и запись на стволе дерева, подчеркивая .

-Поиск второстепенных членов: проверкой является наличие смысла в сочетании слов.

-Отражение результатов в тетради и на классной доске.

Физминутка.(муз пауза)



Распространение предложения.

-Притаился как? (тихонько)

-Притаился где? (на ладони, на пальце)

-На ладони чьей? (мальчика)

Повторяем получившееся предложение.

Сложил свои шесть ножек и тихонько притаился на ладони мальчика.

Работа с предложением:

-закрепление понятия «части речи»

-Чем являются слова нашей речи, когда мы их раскладываем по частям в «ящички»? (частями речи)

-Сколько групп слов, частей речи в русском языке? (7)

-Назовите части речи.

-Мы будем определять, что слова называют, и распределять их по группам, по частям речи.

И.С

-Какой термин дали словам-названиям предметов? (имена существительные)

Предметами считаются и те, которые нельзя потрогать, увидеть: чувства, вещества, явления. Слова эти отвечают на вопросы Кто? И Что?

Поиск и.с.в предложении (ножек, ладони, мальчика)

И.П.

-Какой термин дали словам- названиям признаков предметов? (имена прилагательные)

-На какой вопрос они отвечают?

-Поиск имен прилагательных в предложении. (нет)

-слово свои – местоимение.

И.Ч.

-Какой термин дали словам- названиям чисел? (числительные)

-Что такое имена числительные (Это слова- названии чисел)

-Придумайте и.Ч . – они отвечают на вопросы сколько, который по счету?)

-Найдите в предложении имена числительные. (шесть)



М.

Какой термин дали словам, употребляемым вместо существительных, прилагательных, числительных? (местоимения).

_ Замените прилагат. , сущ., числит., местоимениями:

Жучок, жучка, на крыльях, спрятал усики, истребляет насекомых.)ОН,его, на них…

-Поиск местоимений (свои).

-Чьи это свои ножки? (жучка)

Г.

-Какой термин дали словам- названиям действий предметов? (Глагол.)

-Что такое глаголы?

-Придумайте глаголы. Они отвечают на вопросы что делать? Что сделать?

-Поиск глаголов в предложении. (сложил ,притаился).

Н.

-Какой термин дали словам-названиям признаков действий? (наречия).

-Придумайте наречия. Они отвечают на вопросы как? Когда?

Поиск наречий в предложении. (тихонько)

С.С

-Что делает слово на? (служит слову ладони).

-Чем оно является? (предлогом).

-Что делает слово и?(служит словам сложил и притаился).

-Чем оно является? (союзом).

-Это служебные слова.

Обобщение:

-Перечислите названия частей речи.

Закрепление понятий «члены предложения».

-Что мы определяли, когда расклеивали слова в схеме-деревце? (Как слова связаны в предложении.)

-Слова в предложении, как ветки на дереве, связаны, «сочленены».Чем являются слова в предложении? (Членами предложения).

-Какие члены предложения вы знаете?

-Что мы определяли, когда расклеивали слова по ящичкам? (что слова называют)

-Что мы определяем, раскладывая слова по ящичкам?(части речи)

-Перечислите части речи.

Физминутка.

Словообразование.

-Измените смысл или форму слов:

Смысл слова крыло (крылышко, крылатый )

Форму слова крылышко (крылышки)

Смысл слова крылатый (крыло, крылышки)

Форму слова крылатый( крылатые)

-Что изменилось гусеница - гусеницы (форма)

-зелёный – зеленоватые (смысл)

-ползет – уползут (смысл).

Работа над составом слова ПРИТВОРЩИК.

-изменение формы слова :притворщик ( притворщики)

-выделение окончания и основы слова.

-давайте искать корень, закрывая буквы в основе.

-придумайте слова с корнем твор-, (творец, притворный, творить, затвор, творчество.)

Прибавьте приставку при к словам( лёг, сел, ходящий,личный, ход0 что получилось.

-Прибавьте суффикс - щик - к словам закрой-, упаков-, камень-, стеколь-…

Обратите внимание, что эти слова называют предметы- имена сущ.

Добавив суффикс получили слова, называющие людей по профессии.

5. Фонетика.

Поделить слова на звуки, посчитать их количество.

Он истребляет вредных зеленоватых насекомых.

Он -2

Истр ибл аит -10 зилинаватых-11

вр эдных-7 нас икомых-9

Домашнее задание.

1. Сделать схему –дерево и разложить по ящичкам слова из предложения:

Гусеница этого жучка истребляет вредных насекомых.

Разобрать по составу слово ХИТРЕЦ





















Конспект урока подготовила учитель

начальных классов Харцызской СШ №26

Донецкой Народной Республики

Ивахненко Ольга Алексеевна

2015г.



5




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДВ-319026
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх