Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка по теме "Фразеология" (10 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок русского языка по теме "Фразеология" (10 класс)

библиотека
материалов



Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение

средняя общеобразовательная (многопрофильная)

школа №38 имени В.М.Дегоева









Урок русского языка

по теме «Фразеология»


10 класс






Автор – Газалова Светлана Борисовна,

учитель русского языка и литературы











ВЛАДИКАВКАЗ

2016


Цели урока.

  1. Повторение и обобщение сведений по теме «Фразеология».

  2. Воспитание аналитического и критического мышления

Развитие самостоятельности и активности.

Ход урока.

  1. Слово учителя.

... Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. 

Николай Гоголь

«Неспроста и неспуста слово молвится и до веку не сломится», -  говорят в народе. Действительно, в русской речи встречается множество ярких и образных слов и выражений, делающих нашу речь ярче и выразительнее.



  1. Проверка домашнего задания.

Класс разбит на 5 групп.

Каждая группа получает на карточке задание по лексике «Четвертое лишнее».

Назвать «лишнее» слово и объяснить свой выбор.

См. Приложение 1.

В ответе последней группы прозвучало словосочетание «фразеологическое выражение». Дайте определение этому понятию.

Как возникают фразеологические выражения?

Слово ученику-консультанту:

Некоторые фразеологизмы имеют литературный или мифологический источник.

Так, например, прозвучавший в ответе последней группы фразеологизм «медвежья услуга» (Медвежья услуга — неумелая, неловкая услуга, приносящая вместо помощи вред, неприятность) восходит к басне И. А. Крылова "Пустынник и медведь", рассказывающей о дружбе пустынника с медведем. Однажды пустынник лег спать, а медведь отгонял от него мух. Согнал муху со щеки, она села на нос, затем на лоб. Медведь взял увесистый булыжник и убил им муху на лбу у друга.

А выражение «прокрустово ложе» - из греческой мифологии: это ложе, на которое великан-разбойник Прокруст насильно укладывал путников: у высоких обрубал те части тела, которые не помещались, у маленьких растягивал тела (отсюда имя Прокруст "растягивающий"). В переносном смысле искусственная мерка, не соответствующая сущности явления.



1. Игра-разминка «Закончи фразу»

Цель игры: воспитание организованности, быстроты реагирования, настрой на основной вид деятельности по данной теме, выработка навыков образного мышления.

1. Шевелить (чем?)…. (мозгами)

2. Держать (что?) за зубами … (язык).

3. Задирать (что?)…. (нос).

4. Морочить (что?) … (голову)

5. Мотать (на что?) …. (на ус).

6. Делать (что?) … (ноги)

7. Тыкать (чем?) … (носом)

8. Точить (что?) … (лясы, язык)

9. Развесить (что?) … (уши)

10. Разинуть (что?) … (рот)

11. Вытаращить (что?) … (глаза)

12. Путаться (где?) … (под ногами)

13. Пыль пускать (куда?) … (в глаза)

14. Втирать (что?) … (очки)

15. Хоть (что?) …. выколи (глаза)

16. Ударить в грязь (чем?) … (лицом)

17. Беречь как (что?) … (зеницу ока)

18. Проглотить (что?) … (язык, аршин)

19. Проглотить горькие (что?) … (слезы)

20. Смотреть сквозь (что?) … (пальцы)

21. Проситься на (что?) … (язык)

22. Просить (чего?) … (руки и сердца)

23.Не класть в рот (чего?) … (пальца)

24. Даже (чем?) … не шевельнуть (пальцем)

25. Засверкать (чем?) … (пятками, глазами)

26. Покривить (чем?) … (душой)

27. Положить (что?) … на полку (зубы)

28. Ломать (что?) … над задачей (голову)

29. Положить на обе (что?) … (лопатки)

30. Обвести вокруг (чего?) … (пальца)

31.Остались только (что?) … (рожки да ножки)

32. Навострить (что?) … (лыжи; ушки)

33. Провалиться (куда?) … (сквозь землю)

34. Становиться поперек (чего?) … (горла)

35. Стереть (с чего?) … ( с лица земли)

36. Одного поля (что?) … (ягода)

37. До мозга (чего?) … (костей)

38. Выеденного (чего?) … не стоит (яйца)

39. Вылететь (во что?) … (в трубу)

40. Пальца о (что?) не ударить … (палец)

41. Притягивать за (что?) … (уши)

42. Приложить (что?) … (руку)

43. Не затащишь на (чем?) … (аркане)

44. Вставлять (что?)… в колеса (палки)

45. Только (чем?) … всплеснуть (руками)

46. Разгорелся (что?) … (сыр-бор)

47. Родиться в (чем?) … (сорочке)

48. Убить двух (кого?) … (зайцев)

49. Сматывать (что?) … (удочки)

50. Указать (куда?) … (на дверь)

51. Вгонять (во что?) в … (краску)

52. В костюме (кого?) … (Адама, Евы)

53. Биться как рыба (обо что?) … (об лед)


P.S. Попросить учащихся тут же заменить фразу одним словом (шевелить мозгами - думать)


и словах. Вот некоторые из них.

В двух словах – коротко

Слов на ветер не бросает – обязательно выполнит свое обещание

Дать слово – пообещать

Сдержать слово – выполнить обещание

За словом в карман не полезет – нет затруднений с подбором слов, человек находчив в разговоре

Глотать слова – невнятно, нечетко разговаривать

Набор слов – ерунда, бессмыслица

Не обмолвиться ни единым словом – промолчать

От слова до слова – досконально

Слово знает – умеет добиваться своих целей непонятными для других способами

Слово лечит – добрые хорошие слова имеют исцеляющую силу

Золотые слова – мудрые и правильные

Ловить каждое слово – внимательно слушать

Вставить слово – добавить свое высказывание в поток чужой речи

Не то слово – от тебя ожидали других слов

Поверить на слово – не требовать никаких доказательств

Помяни моё слово – вспомни потом, что я был прав


Для начала загадка: не зайцы, а разбегаются, не цыплята, а вылупляются, могут слипаться, разгораться и быть на мокром месте?

Да, да! Речь идет о фразеологических оборотах со словом “глаза”.

Для отвода глаз – чтобы ввести в заблуждение, отвлечь внимание

За красивые глаза - просто так

Вылупить глаза – смотреть широко открытыми глазами

Выплакать все глаза – очень сильно переживать

Видно невооруженным глазом – сразу заметно

Как бельмо на глазу – мешает

Бросается в глаза – очень заметный

С глазу на глаз – наедине

На глаз – приблизительно

На глазах – очень быстро

За глаза – в отсутствии кого-то говорить о нем

Глазом не успеешь моргнуть – быстро

Вырасти в чьих-то глазах – приобрести авторитет, уважение

Глаз-алмаз – точный глаз, все замечает

Глаза разгорелись – захотелось чего-то

Глаз да глаз нужен - о необходимости постоянного контроля

Глаза разбегаются - трудно выбрать что-то одно

Подмигивать глазами – делать знаки, привлекающие внимание

Пускать пыль в глаза – хвастаться

Не сводить глаз – пристально смотреть

В глазах рябит – слишком пестро

Глаза слипаются – очень хочется спать

Глаза на мокром месте – готов расплакаться


Подборка посвящена слову “язык”.

Язык заплетается – не можешь ясно сказать что-либо.

Чесать языком – сплетничать

Наступить на язык – заставить замолчать

Типун тебе на язык – сердитое пожелание злому болтуну

Найти общий язык – достигнуть взаимопонимания

Держать язык за зубами – не болтать лишнего

Как корова языком слизала – про то что быстро и бесследно исчезло

Черт дёрнул за язык – сожалеть о сказанном

Попасть на язык – стать предметом пересудов

Повесить язык на плечо – очень устать

Тянуть за язык – вынуждать высказываться

Прикусить язык – замолчать

Бежать высунув язык – очень быстро

Наша речь богата фразеологическими оборотами, которые представляют собой очень меткие и образные, постоянные сравнения.

Чтобы дать ученикам представление о фразеологическом богатстве русского языка достаточно вспомнить, что только со словом «рука» существует более пятидесяти устойчивых выражений.

На руках носить – оказывать особое расположение, внимание, ценить, баловать.

Руки чешутся – о большом желании что-либо сделать.

Рука об руку – взявшись за руки, сообща, дружно.

Быть под рукой – быть доступным, быть в непосредственной близости.

Держать в руках – не давать воли, держать в строгом повиновении.

Рукой подать – очень близко, совсем рядом.

Не покладая рук – усердно трудиться

Ухватиться обеими руками – с удовольствием согласиться с каким-то предложением.

Рука руку моет – связанные общими интересами люди защищают друг друга

Золотые руки – о том, кто умело, искусно всё делает, справляется с любой работой.

Чужими руками жар загребать – пользоваться плодами чужой работы.

Руки не доходят – никак нет сил и времени что-то сделать.

Греть руки – пользоваться положением.

Подвернуться под руку – случайно оказаться поблизости.

Попасть под горячую руку – нарваться на плохое настроение.

Как рукой сняло – быстро исчезло, прошло.

Рука не поднимается – никак не возможно совершить действие из-за внутреннего запрета.



устойчивых оборотах со словом “голова”.

С больной головы на здоровую– свалить вину на другого

Морочить голову – обманывать, уводить от сути дела

Сломя голову – очень быстро

Сломать голову над задачей – напряженно думать

Голова идет кругом – слишком много дел, обязанностей, информации

Давать голову на отсечение – обещать

По головке не погладят – поругают

Очертя голову – рискованно

С ног на голову – наоборот

Ветер в голове – ненадежный человек

Не сносить головы – отвечать за свои поступки

Как снег на голову – неожиданно

Вылетело из головы – забыл

Осмотреть с головы до ног – всего, тщательно, внимательно


Фразеологических оборотов со словом “вода” в русском языке очень много.

Вот некоторые из них:

Как рыба в воде – чувствовать себя уверенно

Вывести на чистую воду – разоблачить темные дела

Вилами по воде писано – еще не известно

Носить воду в решете – попусту тратить время

Толочь в ступе воду – заниматься бесполезным делом

Воды в рот набрал – молчит

Водой не разлить – большие друзья

Как с гуся вода – все человеку нипочем

Как в воду опущенный – печальный, грустный

Тише воды, ниже травы – скромно, незаметно себя вести

Как в воду канул – пропал

Много воды утекло с тех пор – много времени прошло

Выйти сухим из воды – остаться безнаказанным

Спрятать концы в воду – скрыть следы преступления

Как две капли воды – очень похожи

Седьмая вода на киселе – очень дальнее родство

Как в воду глядел – как будто знал заранее




8. Вместо фразеологизмов – синонимы.

Замените фразеологические обороты словами – синонимами.

В час по чайной ложке; рукой подать; повесить нос; раз, два и обчёлся; куры не клюют; кожа да кости.

(Ответы: медленно; близко; грустить; мало; много; худой.)



9. « Ни – ни!»

Подберите 5 устойчивых словосочетаний с повторяющимися словами «ни…ни».

(Ответ: ни два ни полтора; ни кола ни двора; ни свет ни заря; ни много ни мало; ни дать ни взять.)

7. В три колонки.

Укажите сначала фразеологизмы со значением «бездельничать», затем со значением «обманывать» и, наконец, со значением «быстро». Выпишите их в три колонки.

Сломя голову, сидеть сложа руки, втирать очки, заправлять арапа, во все лопатки, лодыря корчить, бить баклуши, водить за нос, во весь дух, собак гонять, вводить в заблуждение, высунув язык, со всех ног.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-404927

Похожие материалы