Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка по теме "Главные члены предложения. Все о пустыне"

Урок русского языка по теме "Главные члены предложения. Все о пустыне"

Скачать материал

Предмет

Класс

7 «А»

Дата

№ урока 4

Тема занятия

Повторение темы «Главные члены предложения»

«Все о пустыне»

Ссылки,

источники

учебник русского языка для 7 класса

Общая цель

 Опознают подлежащее и сказуемое, определяют способы их выражения, отличают подлежащее и сказуемое, способы их выражения, записывают текст, подчёркивают главные предложения, рассматривают схемы и соотносят их с записанными предложениями,;  развивается языковая и коммуникативная компетентность

Результаты

Обучения

Умеют: 

 - Находить подлежащее и сказуемое, определять способы их выражения

- Согласовывать подлежащее со сказуемым

- Различать типы сказуемых

- Стилистически различать простые и составные глагольные сказуемые

- Определять способы выражения именной части составного именного сказуемого

Ключевые идеи,

значимые для занятия

повторить знания о главных членах предложения, уметь находить в предложений грамматическую основу;

развитие речи, навыков синтаксического разбора предложений, работы с текстом, уметь анализировать, дать характеристику предложению

формирование навыков совместной деятельности;

Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1. Актуализация знаний

3 мин

 

 

 

5мин

 

 

 

1.Психологический настрой на урок

1.Видеоролик «Лидер и последователи»

2.Деление класса на пары (магнетики разного цвета)

Побуждение интереса

1.Опрос домашнего задания

«Большая стирка»

2.Составление ассоциации к слову «пустыня» (жара, песок, саксаул, змеи, ящерицы, верблюд и др)

 

 

Формативно:

Устное поощрение: «молодец», «умница», «хорошо», «отлично» и др

 

 

Кумулятивная беседа:

1.      Что же такое пустыня?

2.      Это просто царство молчания?

3.      Это медленное течение времени?

4.      Или это мертвое пространство, где человеку тяжело находиться?

Эпиграфом нашего урока я подобрала утверждение В.Мосолова: «В пустыне все так естественно... так легко здесь дышится и думается, будто сам становишься частицей большой и грустной пустыни»

 

 

15мин

1.Парная  работа:

а)Чтение текста  (каждая пара получает по одному тексту учебника)

б)пара изображает прочитанное на постере

в) каждая пара защищает свой постер

 

Формативно:

Взаимооценивание, критериальное оценивание

 

 

 

 

5мин

Составление мозайки (кластеры):

1.      Вспомните пустыни мира

2.      О  каких животных – обитателях пустынь вы узнали из прочитанных текстов

3.      Перечислите известных вам птиц пустыни

4.      Какие растения названы в текстах?

5.      Какая пустыня?

Так теперь ответьте на вопрос:  Что же такое пустыня? Что она собой представляет?

Формативно:

Устное поощрение: «молодец», «умница», «хорошо», «отлично» и др

 

Практическое задание:

из данных текстов выпишите три предложения, найдите в них грамматическую основу предложения, определите,чем выражены подлежащие и сказуемые в этих предложениях

 

 

 

Игра «Найди ошибки» (Приложение1)

Дан вам текст, вы должны найти лексические ошибки

 

 

 

Инсценировка по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

 

Рефлексия

 

1.      Есть ли в пустыне место человеку? (беседа)

2.      «Верно, неверно»

3.       – вывод: Пустыня – частица огромного пространства. Мы поняли: надо очень любить этот мир, любить его таким, каков но есть, со всем его разноообразием

4.      Анкетирование учащихся (Приложение2)

Самооценивание: сигнальными карточками

Ресурсы и оснащение

 

Компьютер, интерактивная доска, учебник русского языка для 7 класса; А 4, плакаты, краски, маркеры, рисунки пустыни, стикеры, тесты

 

Последующие

задания и чтение (д/з)

1мин

1.Подготовить сообщение на тему «Пустыни мира», повторить все правила о главных членах предложений

 

Анализ и

оценивание

практики

 

Урок достиг поставленной цели. Удачно вышло оценивание сигнальными карточками.  Учащиеся принимали активное участие в беседе. При оценивании постеров у учеников были трудности при критериальном оценивании: не смогли определяться, куда поставить свои оценки, затруднялись обосновать свой выбор.

 

Изменения к

последующим занятиям

 

В последующих уроках буду предусматривать почаще применять критериальное оценивание

 

 

 

Приложение 1

Игра «Найди ошибки»

Учащиеся должны найти лексические ошибки

        В Каракумах два охотника три дня гонялись за тигром, изнемогая от жажды и невыносимого зноя.  Верблюды не выдержали и пали. Поддерживая друг друга, обжигая ноги о раскаленные камни и щебень, охотники едва добрели до большой реки. Здесь  они утолили жажду и бросились в воду. Долго  плавали они в тихой прозрачной воде, а затем укрылись от палящего зноя в тени саксаульного леса, который раскинулся у самой реки. Построили они  из саксаульных бревен плот и благополучно доплыли на нем до ближайшего селения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение2

Анкета

1.Понравились ли вам мои уроки?

Да                   нет

2. Что вам пронравилось?

______________________________________________________________________________

3. Хотите ли вы, чтобы все учителя проводили такие уроки?

Да               нет                 иногда

4. Хорошо ли работать в группе?

Да            нет                    иногда

5.  Было ли вам интересно во время моих уроков?

Да               нет                     иногда

6. Изменилось ли у вас  положительное отношение к уроку

Да             нет

7. Что вы хотите мне сказать? ______________________________________________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка по теме "Главные члены предложения. Все о пустыне""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.09.2015 624
    • DOCX 19.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Орынбасарова Лариса Балтабаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10893
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 38 регионов
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции