Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка по теме "Главные члены предложения. Все о пустыне"

Презентация Главные члены предложения. Вопросы к членам предложения. Русский язык. Урок 114.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
37
6
07.04.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 13
Покупателей: 265

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Лисицына Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация по русскому языку на тему: "Главные члены предложения.Вопросы к членам предложения". Урок 114. Презентация подходит для казахстанских школ. Презентация поможет учащимся легче усвоить новый материал.

Краткое описание методической разработки

Презентация по русскому языку на тему:  "Главные члены предложения.Вопросы к членам предложения". Урок 114. Презентация подходит для казахстанских школ. Презентация поможет учащимся легче усвоить новый материал.

Урок русского языка по теме "Главные члены предложения. Все о пустыне"

Скачать материал

Предмет

Класс

7 «А»

Дата

№ урока 4

Тема занятия

Повторение темы «Главные члены предложения»

«Все о пустыне»

Ссылки,

источники

учебник русского языка для 7 класса

Общая цель

 Опознают подлежащее и сказуемое, определяют способы их выражения, отличают подлежащее и сказуемое, способы их выражения, записывают текст, подчёркивают главные предложения, рассматривают схемы и соотносят их с записанными предложениями,;  развивается языковая и коммуникативная компетентность

Результаты

Обучения

Умеют: 

 - Находить подлежащее и сказуемое, определять способы их выражения

- Согласовывать подлежащее со сказуемым

- Различать типы сказуемых

- Стилистически различать простые и составные глагольные сказуемые

- Определять способы выражения именной части составного именного сказуемого

Ключевые идеи,

значимые для занятия

повторить знания о главных членах предложения, уметь находить в предложений грамматическую основу;

развитие речи, навыков синтаксического разбора предложений, работы с текстом, уметь анализировать, дать характеристику предложению

формирование навыков совместной деятельности;

Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1. Актуализация знаний

3 мин

 

 

 

5мин

 

 

 

1.Психологический настрой на урок

1.Видеоролик «Лидер и последователи»

2.Деление класса на пары (магнетики разного цвета)

Побуждение интереса

1.Опрос домашнего задания

«Большая стирка»

2.Составление ассоциации к слову «пустыня» (жара, песок, саксаул, змеи, ящерицы, верблюд и др)

 

 

Формативно:

Устное поощрение: «молодец», «умница», «хорошо», «отлично» и др

 

 

Кумулятивная беседа:

1.      Что же такое пустыня?

2.      Это просто царство молчания?

3.      Это медленное течение времени?

4.      Или это мертвое пространство, где человеку тяжело находиться?

Эпиграфом нашего урока я подобрала утверждение В.Мосолова: «В пустыне все так естественно... так легко здесь дышится и думается, будто сам становишься частицей большой и грустной пустыни»

 

 

15мин

1.Парная  работа:

а)Чтение текста  (каждая пара получает по одному тексту учебника)

б)пара изображает прочитанное на постере

в) каждая пара защищает свой постер

 

Формативно:

Взаимооценивание, критериальное оценивание

 

 

 

 

5мин

Составление мозайки (кластеры):

1.      Вспомните пустыни мира

2.      О  каких животных – обитателях пустынь вы узнали из прочитанных текстов

3.      Перечислите известных вам птиц пустыни

4.      Какие растения названы в текстах?

5.      Какая пустыня?

Так теперь ответьте на вопрос:  Что же такое пустыня? Что она собой представляет?

Формативно:

Устное поощрение: «молодец», «умница», «хорошо», «отлично» и др

 

Практическое задание:

из данных текстов выпишите три предложения, найдите в них грамматическую основу предложения, определите,чем выражены подлежащие и сказуемые в этих предложениях

 

 

 

Игра «Найди ошибки» (Приложение1)

Дан вам текст, вы должны найти лексические ошибки

 

 

 

Инсценировка по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

 

Рефлексия

 

1.      Есть ли в пустыне место человеку? (беседа)

2.      «Верно, неверно»

3.       – вывод: Пустыня – частица огромного пространства. Мы поняли: надо очень любить этот мир, любить его таким, каков но есть, со всем его разноообразием

4.      Анкетирование учащихся (Приложение2)

Самооценивание: сигнальными карточками

Ресурсы и оснащение

 

Компьютер, интерактивная доска, учебник русского языка для 7 класса; А 4, плакаты, краски, маркеры, рисунки пустыни, стикеры, тесты

 

Последующие

задания и чтение (д/з)

1мин

1.Подготовить сообщение на тему «Пустыни мира», повторить все правила о главных членах предложений

 

Анализ и

оценивание

практики

 

Урок достиг поставленной цели. Удачно вышло оценивание сигнальными карточками.  Учащиеся принимали активное участие в беседе. При оценивании постеров у учеников были трудности при критериальном оценивании: не смогли определяться, куда поставить свои оценки, затруднялись обосновать свой выбор.

 

Изменения к

последующим занятиям

 

В последующих уроках буду предусматривать почаще применять критериальное оценивание

 

 

 

Приложение 1

Игра «Найди ошибки»

Учащиеся должны найти лексические ошибки

        В Каракумах два охотника три дня гонялись за тигром, изнемогая от жажды и невыносимого зноя.  Верблюды не выдержали и пали. Поддерживая друг друга, обжигая ноги о раскаленные камни и щебень, охотники едва добрели до большой реки. Здесь  они утолили жажду и бросились в воду. Долго  плавали они в тихой прозрачной воде, а затем укрылись от палящего зноя в тени саксаульного леса, который раскинулся у самой реки. Построили они  из саксаульных бревен плот и благополучно доплыли на нем до ближайшего селения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение2

Анкета

1.Понравились ли вам мои уроки?

Да                   нет

2. Что вам пронравилось?

______________________________________________________________________________

3. Хотите ли вы, чтобы все учителя проводили такие уроки?

Да               нет                 иногда

4. Хорошо ли работать в группе?

Да            нет                    иногда

5.  Было ли вам интересно во время моих уроков?

Да               нет                     иногда

6. Изменилось ли у вас  положительное отношение к уроку

Да             нет

7. Что вы хотите мне сказать? ______________________________________________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка по теме "Главные члены предложения. Все о пустыне""
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 351 141 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 18.09.2015 682
    • DOCX 19.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Орынбасарова Лариса Балтабаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Орынбасарова Лариса Балтабаевна
    Орынбасарова Лариса Балтабаевна

    учитель русского языка

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11719
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Работаю уже 13 лет в сельской школе №73 Аральского района Кызылординской области. Преподаю в основном в старших классах. Хочу поделиться своими работами, обмениваться опытами учителей других городов и стран. Хочу усердно работать для того, чтобы внести какую-то, хоть маленькую, пользу в процветании нашей Республики.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 328 897 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы кибербезопасности

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 9 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Мини-курс

Цифровой маркетинг и социальные медиа в бизнесе и политике

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные технологии и инструменты маркетинга в цифровой среде

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов