Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка по теме: " I и II спряжение глаголов" ( 4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка по теме: " I и II спряжение глаголов" ( 4 класс)

библиотека
материалов

Урок русского языка,

проведённый в 4 «Б» классе

учителем высшей категории

Захаровой Викторией Валентиновной.


Тема. I и II спряжение глаголов.

Цель. Дать понятие о спряжении глагола.

Задачи.

- познакомить учащихся с признаками I и II спряжения глаголов;

- развивать ребенка через его самостоятельную познавательную деятельность;

- воспитывать целостное отношение к взаимопомощи, навыки коммуникативного характера

Технологии: диалоговые, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии, работа в парах, фронтальные..

Тип урока:

Комбинированный.

Оборудование: «Русский язык», автор А.В. Полякова; мультимедийная установка, презентация к уроку; конверт с заданиями; карточки 1 и 2 спряжение.


Ход урока

  1. Организационный момент (Слайд 1)


Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайся всё понять,

Будешь грамотно писать.

Звучит песня из мультфильма «Как львёнок и Черепаха пели песню» и появляется картинка Львёнка и Черепахи. (Слайд 2)


  1. Подготовка к восприятию . Сообщение темы и цели урока

Неспроста герои эти

На урок к нам в класс пришли.

Интересные задания

Вам сегодня принесли.

Задания будем выполнять

И новые открытия совершать.

-Зачем пришли герои к нам? (Они помогут открыть новые знания)

- Отгадайте загадку и узнаете, о чём будут наши открытия. (Слайд 3)



О какой части речи будем говорить? ( О глаголе)

III. Актуализация знаний

Посмотрите на экран.

- Какое первое задание даёт вам Черепаха? (Слайд 4)


Игра «Спроси соседа о глаголе»

Работа в паре. Возьмите каждый из конверта по карточке. На них по два вопроса. Задайте вопросы друг другу и ответьте на них.

Время выполнения 3 минуты.

Вопросы на карточках.

  1. Что такое глагол?

  2. Какую роль выполняют в предложении?

  3. Как изменяются глаголы в настоящем и будущем времени?

  4. Как изменяются глаголы в прошедшем времени?

-Какой вопрос вызвал наибольшее затруднение? Задайте его классу.

Подведём итог.

- Как же изменяются глаголы? Проверьте себя, сравните свой вывод с выводом на экране. (Слайд 5)

- А хотите попробовать свои силы в более трудном задании?

Посмотрите на экран. Следующее задание. (Слайд 6)


Найдите «лишнее» в каждой строчке и докажите. Обсудите в паре.

  1. Рассказать, везти, придумать, изобретать.

  2. Говорить, сажать, держать, молчать.

  3. Танцует, рисует, пишет, гореть.

Выпишите эти 3 слова.

Чем похожи слова? Можно ли утверждать, что все слова, подходят к схеме? (Учитель показывает схему)



Докажите.

Предложите, какие задания можно выполнить с этими словами?

Выполним два из них. (Два человека выполняют у доски, а остальные в тетрадях)

А) Разобрать по составу.

Б) Изменить по лицам и числам в настоящем времени.

(Проверка задания.) Выделите личные окончания глаголов.

-Какую работу сейчас мы выполняли? (Изменяли по лицам и по числам глаголы.)

Как вы думаете, одинаково ли изменяются глаголы по лицам и числам? А как в русском языке называется такое изменение? Сегодня мы ответим на эти вопросы.

Физкультминутка (Ритмичные движения под музыку)

IV. Работа по теме урока

Вспомните песню Львёнка и Черепахи. Посмотрите на экран. Прочитайте предложения и

найдите глаголы. (Слайд 7)


Что можете сказать о них? ( Все стоят в настоящем времени и изменяются по лицам и числам)

Возьмите таблицы. Определяя лицо и число глаголов, заполните таблицу.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. ( На экране появляется таблица) (Слайд 8)

Выделите окончания и поставьте ударение.

Вы глаголы искали,

В тексте все их узнали.

И составили таблицу

Изменения по лицам.

А знаете ли вы, какую работу мы сейчас выполнили? Мы проспрягали глаголы.

Что же такое спряжение глаголов? Найдите ответ в учебнике на стр. 95.

Используя «бегущую строку» на стр. 94, ответьте на вопрос: «Сколько спряжений у глаголов?»

У глаголов два типа спряжения: 1 спряжение и 2 спряжение.

Глагол пою – относится к первому спряжению, глагол лежу – ко второму спряжению.

Как вы думаете, по каким же признакам можно определить спряжение глаголов? ( ПО окончаниям, а именно по гласным в окончаниях)

(Если трудно ребятам сделать вывод, то можно сравнить окончания, подчеркнуть гласные, которыми различаются глаголы одного и того же лица и числа)

-ешь - ишь

-ёт -ит

-ём -им

-ете -ите

Сделайте вывод. Появляется таблица. (Слайд 9)


Вывод : Глаголы, имеющие в окончании гласную -е и в 3 лице мн. ч. –ут -ют относятся к 1 спряжению, а глаголы, которые имеют в окончании гласную и в 3л. мн. ч. –ат -ят относятся ко 2 спряжению.

Сравните с таблицей в учебнике на стр. 96

Буквы е и и в безударных окончаниях глаголов I и II спряжения – это орфограммы.

Физкультминутка

Гимнастика для глаз

(Дети следят глазами за указкой, ориентируясь на слова учителя. Центр; по коричневой стрелке вправо; центр; по коричневой стрелке влево; центр; по коричневой
стрелке вверх; центр; по коричневой стрелке вниз; центр; по стрелке правая синяя окружность; центр; по стрелке левая синяя окружность; и т.д.)

V.Работа по учебникe

Откройте учебник на стр. 95.

Упр. 129 . (С последующей проверкой)

VI.Обобщение

Ответьте на вопросы Черепахи и Львёнка. (Слайд 10)

VIII.Рефлексивно – оценочный этап

Если вы чувствовали себя на уроке комфортно, у вас всё получалось, то поднимите зелёный флажок. Если всё удавалось не сразу, были затруднения, то поднимите красный флажок.

Спасибо за работу.


Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДБ-268287
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх