Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка по теме "Имя прилагательное"

Урок русского языка по теме "Имя прилагательное"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка

Тема урока: Имя прилагательное

Цель: обобщение знаний учащихся об имени прилагательном, его грамматических признаках, о согласовании с именем существительным; закрепление знаний о синонимах, антонимах, о словообразовании имен прилагательных.

Задачи:

  1. Способствовать развитию познавательного интереса к языку, мыслительных процессов, формированию орфографической зоркости, речевой культуры.

  2. Способствовать воспитанию нравственных качеств личности и эстетических чувств, любви к знаниям, русскому языку.

Оборудование: м/м проектор, компьютер, экран, ноутбук, индивидуальные карточки, презентация, сигнальные карточки.

Ход урока:

  1. Оргмомент.

-Я думаю, что сегодняшний урок принесет всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи!

-Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок,

Постарайтесь все понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давать,

Чтоб за работу получать

Только лишь оценку «5»!

-Здравствуйте, ребята! Я первый весенний цветок. Как меня зовут? (Подснежник)

Сегодня мы отправимся на лесную опушку, где уже расцвели подснежники. Когда это бывает?

-Дева- красна пришла,

Цветов много принесла. (Весна)

  1. Слого- звуковой разбор слова «весна» учеником .

  2. Выделение эпитетов к слову «весна»

Снег на полях растаял,

Теплые ветры шумят,

Птиц беспокойных стаи

Солнцу навстречу летят.

Рек полноводных кипенье,

Тонких берез белизна.

Это весны день рождения-

В гости пришла к нам весна!

-Какие части речи нам помогают ярко и образно представить весну- красавицу? (Имена прил.)

-Какие эпитеты можно подобрать к слову весна?

-Что такое эпитет?

(Эпитет- это определение, придающее образность или эмоциональность слову или выражению)

-Кто сформулирует тему сегодняшнего урока?

4. Определение темы и целей урока.

-На сегодняшнем уроке речь пойдет об имени прилагательном. Мы вспомним все, что знаем об этой части речи. А поможет нам в этом красавица- весна и ее первый вестник- подснежник.

-А зачем нам нужно знать об этом? Где нам в жизни это пригодится? (Чтоб наша речь была точной, красивой и образной; чтоб люди лучше понимали друг друга)

5. Домашнее мини- исследование.

- Что означает слово «прилагательное». Выдвинете свои гипотезы.

- Архип провел домашнее мини- исследование и выяснил, что означает это слово

(Выступление ученика)

6. Актуализация знаний.

-Что называется именем прилагательным?

-Какую роль играют имена прилагательные в нашей речи?

7. Словарно- орфографическая работа.

  • - Даны слоги (на слайде).

(Вес, шла, на, при, ник, под, снеж, ве, рок, те, неч, ный, крас, пре, ный.) Составьте из них слова, а у кого зеленые и красные подснежники- еще и напишите над каждым словом часть речи, которой оно является.

(Двое учеников работают в паре у доски)

Проверка с использованием сигнальных карточек.

- Составьте красивые предложения с полученными словами, используя прилагательные и эпитеты.

  • Дифференцированная самостоятельная работа по степени сложности.

3 гр- работа по карточкам с учеником- консультантом.

1 гр- работа за ноутбуком.

2гр- выполнение заданий с учителем с использованием презентации.

8. Физкультминутка.

Дети выполняют движения под музыку П. И. Чайковского «Апрель».

-Вы прослушали замечательное произведение П. И. Чайковского. Что вам представлялось под нее? Как бы вы ее назвали?

9. Лексико- грамматическая работа.

  • -Выполняем следующее задание от подснежника. Посмотрите внимательно на слова. По какому признаку их можно объединить? (Это имена сущ.)

(Вода, лиса, земля, гриб, дождь, лес)

-Постарайтесь образовать от них имена прилагательные.

-Сделайте вывод, как образуются имена прилагательные в данном случае? (Суффиксальным способом).

  • Подберите синонимы и антонимы к данным словам (по вариантам)

(небольшой, печальный, недобрый, неразговорчивый, отважный, могучий, невысокий, знойный- синонимы;

Тяжелый, большой, близкий, старый, плохой, глупый, горький, трудолюбивый- антонимы)

10 Рефлексия.

-Покажите по своей руке уровень вашей активности на уроке? Почему?

-Было ли вам интересно на уроке? Почему7

-Узнали ли вы что-то то новое? Что именно?

11. Домашнее задание.

-У кого белые подснежники- подберите 3-5 загадок, где при описании предметов используются имена прилагательные.

-Зеленый подснежник дает такое задание- каждому на карточке.

А остальным- упражнение 469, с. 48.






















Используемая литература:

  1. Волина В.В. Веселая грамматика.- М. : Знание, 1995.- 336 с.

  2. Уроки русского языка с применением информационных технологий. 1-4 классы. Методическое пособие с электронным приложением/С. А. Арженовская, О. А. Архипова (и др.).-М. : Издательство «Глобус», 2010.- 224 с.- (Современная школа).


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров160
Номер материала ДВ-086621
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх