Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка по теме "Наречие"

Урок русского языка по теме "Наречие"

Скачать материал

Урок русского языка в 6 классе.    Дата проведения 7.04.2014

Учитель: Хохлова О.Д.

Тема: Наречие как часть речи.  Разряды наречий

Тип   урока:  Урок открытия нового знания.

Цели как деятельность учеников:

Метапредметные: пользоваться приёмами аудирования (ознакомительного, выборочного); извлекать, перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (текст в таблицу, схему), анализировать, сравнивать, группировать.                                                                  Коммуникативные: осуществлять взаимодействие в группе, формулировать собственное мнение и обосновывать свою позицию, координировать с позициями партнёров в сотрудничестве.                                                                                                                                                                                                            Регулятивные: выявлять и анализировать общее значение и морфологические признаки наречия как части речи.

 

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД и технология оценивания, духовно-нравственное воспитание

I.                   Орг. момент

Мотивация к учебной деятельности.

Приветствие.

Эпиграф к уроку:

На работу с радостью, а с работы с гордостью.

 

Личностные результаты

1.Интерес к изучению русского языка.

2. Достаточный объём словарного запаса грамматических средств для свободного выражения мыслей.

 

II.

Актуализация знаний.

Пробное действие.

Задание:  Определите разряды у всех самостоятельных частей речи в данном предложении.

Маленькие деревянные качели взлетали резко  вверх,  и оттуда слышались отчаянные крики, громкий визг, счастливый смех.

 

Познавательные УУД

Анализировать, сравнивать, устанавливать сходства, различия. Регулятивные УУД

Высказывать предположения на основе наблюдений.

 

 

III.  Формулирование темы и целей урока.

         Сформулируйте вопросы, на которые вы бы хотели получить ответы на уроке. Прочитайте название параграфа.

         Что о ней знаете? А что можете добавить на основе языковой разминки?

          Предположите на основе названия, какие аспекты наречия будут в центре внимания на уроке.

         После просмотрового чтения материала параграфа уточните цели урока.

 

Регулятивные УУД

1. Высказывать предположения на основе наблюдений.

2. Формулировать цель урока.

3. Планировать деятельность на уроке.

 

IV. Открытие нового знания.

Этап выявления места и причин затруднения (определение границ знания и незнания).

 

Этап построения проекта выхода из затруднения.

 

 

Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.

 

 1. Работа по учебнику . Изучают таблицу.

  До чтения ученики высказывают предположения, какие разряды у наречий могут быть.

  Во время чтения: Что нового узнали из текста? Работа в парах.

  После  чтения . Работа в группах-четвёрках.

 

 

2. Исследовательская работа: Как  вы думаете, почему эти предложения записаны попарно?

Молния ударила в верх дерева. -Ветви тянулись вверх.

 В дали голубой замелькал парус.-  Вдали послышался шум . 

 В начале лета было жарко. -  Вначале разговор не клеился.

 

3. Тренировочные упражнения на актуализацию изученного.

А) Упр.    – развивается умение отличать наречие от однокоренных слов других частей речи.

Б) Упр.   – развивается умение употреблять в речи наречия.

Коммуникативные УУД

1. Строить связное монологическое высказывание в учебно-научном стиле.

2. Работать в паре (группе), договариваться о совместной деятельности.

3. Участвовать в речевом общении и осуществлять речевой самоконтроль.

Познавательные УУД

1.  Извлекать информацию из источника, преобразовывать её из одной формы в другую.

2. Устанавливать логические связи.

 

 

V. Развитие учебно-языковых и речевых умений.

 

Этап реализации построенного проекта.

 

 

 

Первичное закрепление.

 

 

  1. Выборочный диктант.

Записать только наречия, указать группу  по значению.

Опять я в деревне. Хожу на охоту, Пишу мои вирши – живётся легко. Вчера, утомлённый ходьбой по болоту, Забрёл я в сарай и заснул глубоко.

            

2. Творческая работа (работа над развитием речи).

заменить в предложении фразеологизм наречием, записать наречие, выделить основу слова.

1)      Из школы Игорь шел черепашьим шагом. (медленно)

2)      Пятерок в моем дневнике кот наплакал. (мало)

3)      Сегодня мне пришлось встать чуть свет. (рано)

4)      От остановки до нашей школы рукой подать.(близко)

5)      В автобусе сегодня яблоку негде было упасть.(тесно)

3.      Посмотреть отрывок из мультипликационного фильма “Двенадцать месяцев” и  охарактеризовать происходящее с помощью словосочетаний глагол + наречие

 (например: горит ярко, говорит капризно, ругаются громко и т.д.)

Познавательные УУД

1. Производить отбор и систематизацию материала.

2. Анализировать, сравнивать, группировать.

 

 

Регулятивные УУД

взаимопроверка

 

 

VI. Самостоятельная работа

с самопроверкой по эталону

 

Проверочная работа.

 услышать в предложении наречие, выписать словосочетание глагол+ наречие, определить разряд наречия по значению.

1)      Русалочка подплыла к краю близко.

2)      Сегодня удача улыбается мне.

3)      Принца Эрика волна легко выплеснула на берег.

4)      Сердце принца часто забилось.

Личностные УУД

1. Формирование самооценки, включая осознание своих возможностей в учении.

2. Адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.

 

  

VII. Итог урока.

 

Рефлексия.

 

         Оцените свою работу на уроке (на основе алгоритма).

         Кого бы вы хотели сегодня поблагодарить за работу в парах.

Учитель выставляет оценки за конкретные виды работ ученикам

на основе их самооценки.

 

 

Регулятивные УУД

1. Соотносить цели и результаты своей деятельности.

2. Вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности работы.

 

VIII.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

 

1. Составить рассказ о  разрядах наречий  на основе таблицы, подобрать примеры.

2. По выбору: выписать из любого произведения 6 предложений с наречиями;    написать сочинение “На уроке”, используя наречия.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка по теме "Наречие""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Интернет-маркетолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.02.2016 1015
    • DOCX 26.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хохлова Ольга Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хохлова Ольга Дмитриевна
    Хохлова Ольга Дмитриевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18129
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 535 человек из 68 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1514 человек из 84 регионов

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные информационные технологии и информационная безопасность

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: продвинутый дизайн

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 20 регионов
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции