Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка по теме "Наречие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка по теме "Наречие"

библиотека
материалов

Урок русского языка в 6 классе. Дата проведения 7.04.2014

Учитель: Хохлова О.Д.

Тема: Наречие как часть речи. Разряды наречий

Тип урока: Урок открытия нового знания.

Цели как деятельность учеников:

Метапредметные: пользоваться приёмами аудирования (ознакомительного, выборочного); извлекать, перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (текст в таблицу, схему), анализировать, сравнивать, группировать. Коммуникативные: осуществлять взаимодействие в группе, формулировать собственное мнение и обосновывать свою позицию, координировать с позициями партнёров в сотрудничестве. Регулятивные: выявлять и анализировать общее значение и морфологические признаки наречия как части речи.


Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД и технология оценивания, духовно-нравственное воспитание

  1. Орг. момент

Мотивация к учебной деятельности.

Приветствие.

Эпиграф к уроку:

На работу с радостью, а с работы с гордостью.


Личностные результаты

1.Интерес к изучению русского языка.

2. Достаточный объём словарного запаса грамматических средств для свободного выражения мыслей.


II.

Актуализация знаний.

Пробное действие.


Задание: Определите разряды у всех самостоятельных частей речи в данном предложении.

Маленькие деревянные качели взлетали резко вверх, и оттуда слышались отчаянные крики, громкий визг, счастливый смех.


Познавательные УУД

Анализировать, сравнивать, устанавливать сходства, различия. Регулятивные УУД

Высказывать предположения на основе наблюдений.



III. Формулирование темы и целей урока.

  • Сформулируйте вопросы, на которые вы бы хотели получить ответы на уроке. Прочитайте название параграфа.

  • Что о ней знаете? А что можете добавить на основе языковой разминки?

  • Предположите на основе названия, какие аспекты наречия будут в центре внимания на уроке.

  • После просмотрового чтения материала параграфа уточните цели урока.


Регулятивные УУД

1. Высказывать предположения на основе наблюдений.

2. Формулировать цель урока.

3. Планировать деятельность на уроке.


IV. Открытие нового знания.

Этап выявления места и причин затруднения (определение границ знания и незнания).

Этап построения проекта выхода из затруднения.



Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.


1. Работа по учебнику . Изучают таблицу.

  • До чтения ученики высказывают предположения, какие разряды у наречий могут быть.

  • Во время чтения: Что нового узнали из текста? Работа в парах.

  • После чтения . Работа в группах-четвёрках.


2. Исследовательская работа: Как вы думаете, почему эти предложения записаны попарно?

Молния ударила в верх дерева. -Ветви тянулись вверх.

В дали голубой замелькал парус.- Вдали послышался шум .

В начале лета было жарко. - Вначале разговор не клеился.


3. Тренировочные упражнения на актуализацию изученного.

А) Упр. – развивается умение отличать наречие от однокоренных слов других частей речи.

Б) Упр. – развивается умение употреблять в речи наречия.

Коммуникативные УУД

1. Строить связное монологическое высказывание в учебно-научном стиле.

2. Работать в паре (группе), договариваться о совместной деятельности.

3. Участвовать в речевом общении и осуществлять речевой самоконтроль.

Познавательные УУД

1. Извлекать информацию из источника, преобразовывать её из одной формы в другую.

2. Устанавливать логические связи.



V. Развитие учебно-языковых и речевых умений.


Этап реализации построенного проекта.




Первичное закрепление.



  1. Выборочный диктант.

Записать только наречия, указать группу по значению.

Опять я в деревне. Хожу на охоту, Пишу мои вирши – живётся легко. Вчера, утомлённый ходьбой по болоту, Забрёл я в сарай и заснул глубоко.

2. Творческая работа (работа над развитием речи).

заменить в предложении фразеологизм наречием, записать наречие, выделить основу слова.

  1. Из школы Игорь шел черепашьим шагом. (медленно)

  2. Пятерок в моем дневнике кот наплакал. (мало)

  3. Сегодня мне пришлось встать чуть свет. (рано)

  4. От остановки до нашей школы рукой подать.(близко)

  5. В автобусе сегодня яблоку негде было упасть.(тесно)

  1. Посмотреть отрывок из мультипликационного фильма “Двенадцать месяцев” и охарактеризовать происходящее с помощью словосочетаний глагол + наречие

(например: горит ярко, говорит капризно, ругаются громко и т.д.)

Познавательные УУД

1. Производить отбор и систематизацию материала.

2. Анализировать, сравнивать, группировать.





Регулятивные УУД

взаимопроверка



VI. Самостоятельная работа

с самопроверкой по эталону


Проверочная работа.

услышать в предложении наречие, выписать словосочетание глагол+ наречие, определить разряд наречия по значению.

  1. Русалочка подплыла к краю близко.

  2. Сегодня удача улыбается мне.

  3. Принца Эрика волна легко выплеснула на берег.

  4. Сердце принца часто забилось.

Личностные УУД

1. Формирование самооценки, включая осознание своих возможностей в учении.

2. Адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.


VII. Итог урока.


Рефлексия.


  • Оцените свою работу на уроке (на основе алгоритма).

  • Кого бы вы хотели сегодня поблагодарить за работу в парах.

Учитель выставляет оценки за конкретные виды работ ученикам

на основе их самооценки.



Регулятивные УУД

1. Соотносить цели и результаты своей деятельности.

2. Вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности работы.


VIII.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению


1. Составить рассказ о разрядах наречий на основе таблицы, подобрать примеры.

2. По выбору: выписать из любого произведения 6 предложений с наречиями; написать сочинение “На уроке”, используя наречия.









Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДВ-455705
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх