26348
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка по теме: "Несклоняемые имена существительные"

Урок русского языка по теме: "Несклоняемые имена существительные"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Выполнила учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 49 с углубленным изучением английского языка»

Перфильева Вера Владимировна


Тема: Понятие о несклоняемых существительных и особенностях их употребления

(4 класс, Школа 2100)

тип урока: о н з

Цели и задачи урока:

  1. Воспитывать интерес к языку и культуру учебного труда, желание учиться.

  2. Развивать у детей наблюдательность, учить исследовать и анализировать морфологические признаки несклоняемого имени существительного; обобщать и систематизировать полученные знания, делать выводы и заключения;

  3. Обобщить знания учащихся по теме «Имя существительное»,дать понятие о несклоняемых именах существительных, наиболее часто встречающихся в речи; познакомить с происхождением и значением несклоняемых существительных, учить правильно писать и употреблять в речи несклоняемые имена существительные;


Оборудование: мультимедийный проектор.


Демонстрационный материал: презентация, словарные слова


Раздаточный материал: разноуровневый (карточки с текстом, словами, с заданием)

ХОД УРОКА

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

  1. МОТИВАЦИЯ

(слайд) «Слова подобны листьям: дерево, производящее их очень много, приносит мало плодов»

Александр Поуп (английский поэт)

- Как понимаете смысл? Как можно сказать по-другому?




- В данном высказывании найти имена существительные, выполнить морфологический разбор.(слова, дерево, листья, плоды)




- Что объединяет эти существительные?(все нарицательные, неодушевленные, относятся ко 2 скл.)



- Как определяли склонение?

Всегда ли можно по окончанию определить склонение и род?





Работа в паре: Прочитать слова, разделить на группы: окно, метро, пальто, кино, поле, кафе, какао, седло, горе, лото, молоко, сено, шоссе


ПРОВЕРКА: на какие группы разбили?


-У меня получились вот какие группы(слайд): 1)окно, поле, седло, молоко, сено

2)метро, пальто, кино, кафе, какао, лото, шоссе

-По какому принципу я разбила?


-Возьмите любое слово из каждой группы и просклоняйте (устно)

На доске фиксируется затруднение.


КАК БЫ НАЗВАЛИ ТАКИЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ?



Какая тема урока? Что уже знаем? чему будем учиться?



  1. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЙ

1)- послушайте стихотворение: (слайд)

Как – то рано поутру

С другом сели мы в метру.

И поехали в метре

Фильм смотреть о кенгуре.

Кенгуру в кафу зашёл,

Занял там свободный стол.

И сидит за доминой

С шимпанзой и какадой.


- что вызывает смех в этом стихотворении? Как надо правильно? (след. Слайд)

- выписать словосочетания с этими существительными, поставить вопрос, определить падеж.

( по одному комментируют)


2)Посмотрите следующий слайд

Вернуться к словам, выделить корень.

Метро – ведро

Кафе – поле

Домино –болото

Шимпанзе - море

-Какой можете сделать вывод?

- Почему у первых слов нет окончаний?




3) Работа по вариантам:

Вставить в предложение слова на место пропусков:

Вариант 1

Вставить в предложения на месте пропусков слово КИНО в нужном падеже, падеж указать.

Вчера мы ходили в _________. В ___________ было много народу. Из __________ мы пришли поздно. Мы вспоминали про ____________. Мы были очень довольны ___________. Мы всем рассказывали о _____________.


Вариант 2

Вставить в предложения на месте пропусков слово пальто в нужном падеже, указать падеж.

В магазине продаются разные _____________. Мне купили новое зимнее _____________. У ______________ меховой воротник. К _______________ пришиты красивые пуговицы. Мне было тепло в __________________. Я доволен своим _______________.


ПРОВЕРКА

Какой можно сделать вывод?



4) Работа по рядам в парах:

1 ряд – соедини существительное с его значением

манто

спортивный судья (в боксе)

кашне

работник консульства

кашпо

выдающийся музыкант или композитор

жалюзи

меховое широкое женское пальто

атташе

декоративный поддон для цветочного горшка

маэстро

шторы, состоящие из жёстких пластин (пластика, дерева...)

рефери

узкий мужской тонкий шарф, одеваемый под пальто или костюм


2 ряд – Вставьте в словосочетания подходящие по смыслу несклоняемые имена существительные и определите падеж:

такси, метро, пальто, фортепиано, радио, кино, портмоне, ателье, салями, шоссе, пони.

Выйти из ___________________, гулять без ___________________, ехать по ___________________, приехать на ______________________, вынуть из _______________________________, слушать по ___________________, пойти в ___________________, работать в ___________________, играть на _______________, бутерброд с ___________________, кататься на ___________________

3 ряд – Игра «Кто больше запомнит слов»

Колибри, кенгуру, шоссе,

Фламинго, пони, шимпанзе,

Какао, кофе, домино,

Алоэ, радио, кино,

Такси, метро, купе, пальто,

Кашне, кафе, трюмо, манто,

И какаду, драже, пари,

И интервью, рагу, жюри,

И пианино, и фойе,

Пюре, бюро и ателье –

Ты все слова запоминай,

Но никогда их не склоняй!


ПРОВЕРКА: ВСЕ СЛУШАЮТ:

- в стихотворении встретились слова: «Ты все слова запоминай,

Но никогда их не склоняй!»

Что это значит? Какие слова запомнили? (3 ряд) – Все ли слова были понятны?

1ряд – прокомментирует некоторые слова

2 ряд – читает в каком контексте употребили


  1. ИТОГ – ОБОБЩЕНИЕ ( слайд – вопросы)

Всегда ли имена существительные при изменении по падежам изменяют свою форму?

Как называются такие имена существительные?

Назовите 5 несклоняемых имён существительных.

Определите ключевые слова урока?!

(не изменяются, несклоняемые, нет окончания)


Сформулируйте обобщение по теме урока.


(Несклоняемые имена существительные не изменяются по падежам, не имеют окончания).

- Сверить с эталоном в учебнике


  1. РЕФЛЕКСИЯ оцените работу: по сложности, по важности и по настроению на уроке.



Анализируют информацию, предлагают свой вариант ответа: (Больше дела, меньше слов)




Выполняют самостоятельно, в тетрадях(1 в. –из первой части предлож., 2 – из второй ч.)




Ориентируются в своей системе знаний, сравнивают, группируют факты


Делают выводы на основе обобщения знаний





Классифицируют по самостоятельно найденным основаниям




Предлагают свои варианты





Доносят свою информацию, высказывают свою точку зрения и пытаются её обосновать, приводя аргументы

Называют тему, пытаются назвать цели урока.












Доносят свою позицию до других, оформляют свои мысли в устной и письменной речи









Делают выводы. Сравнение



Перерабатывают полученную информацию, делают выводы на основе обобщения знаний







Слушают других, пытаются принимать другую точку зрения, если возникли противоречия, находят правильное решение. Делают вывод.






















Договариваются с людьми: выполняя различные роли, сотрудничают в совместном решении проблемы

Добывают новые знания, извлекая информацию, представленную в разных заданиях











Учатся уважительно относиться к позиции другого, пытаются договариваться




























Преобразовывают информацию из одной формы в другую, составляют простой план учебно-научного текста




Полученную информацию представляют в виде текста, таблицы, схемы



Общая информация

К учебнику: Русский язык. 4 класс. Учебник в 2 ч. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. 5-е изд., перераб. - М.: 2016. - Ч.1 - 160с., Ч.2 - 144с.

К уроку: § 7. Три склонения имён существительных

Номер материала: ДA-016045



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.