Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка по теме "Образование сложных слов."(3 класс)

Урок русского языка по теме "Образование сложных слов."(3 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка по теме «Сложные слова».

3 класс.

Тема: Образование сложных слов.

Цели:

Развивающие: развитие речи учащихся, активизация словесно-логического мышления, развитие интеллектуальных умений за счёт нового уровня инициативы и самостоятельности школьников в организации учебного процесса.

Воспитательные: учить работать в коллективе, устанавливать деловые отношения в совместной работе, прививать любовь к русскому языку.

Учебные: познакомить с образованием сложных слов, научить образовывать сложные слова.

Оборудование: Учебник «Русского языка» (автор Р.Н.Бунеев), презентация «Сложные слова».

Ход урока:

Ι. Организационный момент- запись в тетрадях числа и классной работы.

ΙΙ. Актуализация знаний.

Сегодня на уроке мы продолжим работу над какой темой? ( сложные слова )

- Чтобы проверить, как вы выучили правила и поняли их, мы проведём письменный опрос.

 Письменный опрос. «Подскажи словечко».

Ученики в тетрадях записывают только недостающие слова.

Каждый ответ – на новой строчке (в столбик).

1) Слова, у которых два корня, называются ... (сложными).

2) В сложных словах есть буквы соединительных гласных ... (о и е).

3) После букв твёрдых согласных пишется соединительная буква ... (о).

4) После букв мягких согласных пишется соединительная буква ... (е).

5) После букв ж, ш  пишется ... (е).

6) Самодиктант.

- 1 -

На основе материла домашних упр. запишите по 2 сложных слова с разной буквой соединительного гласного. Подчеркните орфограмму.

Взаимопроверка. – Кто получил оценки 5 или 4?

ΙΙΙ. Формулирование проблемы, планирование деятельности

Сегодня на уроке продолжим работу над сложными словами.

- Посмотрите на доску и сформулируйте цель урока. На доске (слайде) представлен ряд примеров

Падать, листья Белый , снежок

Сосать, пыль Синие, глаза

Цель: образовывать сложные слова и правильно их писать, обозначать орфограммы.

Образуйте и запишите сложные слова с корнями каждой пары представленных слов. 

( Листопад, пылесос, Белоснежка, Синеглазка)

ΙV. Развитие умений – применение знания.

1. Игра «Перекрёсток» - устно.

На слайде размещён кроссворд.


– Задание: отгадайте и запишите слова по горизонтали.

1) Шуруп, который сам нарезает резьбу. (Саморез.)

2) Судно, приводимое в движение паровым двигателем , ходит под паром. (Пароход.)

3) В старину большой чайник, за которым собирались все члены семьи. (Самовар.)

4) Русская народная игра - пляска. (Хоровод.)

5) Лес, поваленный бурей. (Бурелом.)

6) Течение жидкости самостоятельно, по уклону. (Самотёк.)

7) Огнестрельное оружие. (Пулемёт.)

Что у вас оказалось записано в 4-м столбике? (Соединительные буквы гласных о, е.)

- 2 -

Сделайте вывод: В сложных словах чаще встречается соединительная гласная Буква о.

- Физминутка.

2. Работа в учебнике.  Упр. 130 – развивается умение отличать сложные слова-названия людей по профессии от слов-названий предметов.

Работа по цепочке у доски с проверкой.

Лишние слова: самосвал, броненосец.

3. Самостоятельная работа в парах.

Составьте и запишите слова,

- выделите корни,

- установите, что в значении слов общего.

1-я группа: упр. 132.

Паровоз, водовоз, тепловоз, электровоз, бензовоз, молоковоз... – все предметы перевозят что-то.

2-я группа: упр. 135 – 1 строка с корнем ход .

Луноход, теплоход, скороход, пешеход, мореход - все слова связаны со словом ходить.

3-я группа: упр. 135 – 2 строка с корнем вод.

Водолаз, водопад, водопой, водопровод, водохранилище – все слова связаны с водой.

- Как вы записали слова? ( группами)

4. Запись под диктовку.

Прослушайте два предложения.

Накануне извержения вулкана в Индонезии начинает цвести королевская примула. Это цветок землетрясения.

Составьте и запишите из них одно предложение, в котором будет сложное слово.

3 -

Королевская примула – это цветок землетрясения.

Какое сложное слово вы записали? Назовите все орфограммы в этом слове, подберите проверочные слова. 

5. Работа по учебнику.

Упр. 134 – развивается умение находить в тексте несуществующие, потенциальные сложные слова.

Мальчик-фантазёр придумал себе «профессию» – лужелаз. Он сам образовал сложное слово по типу слова водолаз.

Можно ли назвать слово подводник сложным? Почему? (В нём нет двух корней, а есть приставка.)

V. Итог урока.

Что нового о сложных словах вы узнали?

1) Есть много сложных слов с одним и тем же корнем,

2) сложные слова можно объединить в группы,

3) В сложных словах чаще встречается соединительная гласная Буква о. 

Что у вас получалось сегодня лучше всего?

В чём испытали затруднения?

Кто сегодня получил отметку в дневник?

За что?

 VΙ. Рефлексия - Сегодня я разглядела в ваших глазах огонёк любознательности. Хочу пожелать вам, чтобы этот огонёк не угасал, а открытия, которые вы совершаете день за днём, помогли бы вам преодолеть трудности учёбы, которые встретятся на вашем пути.

Хорошо работали на уроке……… Умницы.

 VΙΙ. Домашнее задание

1. Упр. 3 с. 115, повторить правила с. 106



- 4 -

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДВ-494368
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх