Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка по теме "Образование сложных слов."(3 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок русского языка по теме "Образование сложных слов."(3 класс)

библиотека
материалов

Урок русского языка по теме «Сложные слова».

3 класс.

Тема: Образование сложных слов.

Цели:

Развивающие: развитие речи учащихся, активизация словесно-логического мышления, развитие интеллектуальных умений за счёт нового уровня инициативы и самостоятельности школьников в организации учебного процесса.

Воспитательные: учить работать в коллективе, устанавливать деловые отношения в совместной работе, прививать любовь к русскому языку.

Учебные: познакомить с образованием сложных слов, научить образовывать сложные слова.

Оборудование: Учебник «Русского языка» (автор Р.Н.Бунеев), презентация «Сложные слова».

Ход урока:

Ι. Организационный момент- запись в тетрадях числа и классной работы.

ΙΙ. Актуализация знаний.

Сегодня на уроке мы продолжим работу над какой темой? ( сложные слова )

- Чтобы проверить, как вы выучили правила и поняли их, мы проведём письменный опрос.

 Письменный опрос. «Подскажи словечко».

Ученики в тетрадях записывают только недостающие слова.

Каждый ответ – на новой строчке (в столбик).

1) Слова, у которых два корня, называются ... (сложными).

2) В сложных словах есть буквы соединительных гласных ... (о и е).

3) После букв твёрдых согласных пишется соединительная буква ... (о).

4) После букв мягких согласных пишется соединительная буква ... (е).

5) После букв ж, ш  пишется ... (е).

6) Самодиктант.

- 1 -

На основе материла домашних упр. запишите по 2 сложных слова с разной буквой соединительного гласного. Подчеркните орфограмму.

Взаимопроверка. – Кто получил оценки 5 или 4?

ΙΙΙ. Формулирование проблемы, планирование деятельности

Сегодня на уроке продолжим работу над сложными словами.

- Посмотрите на доску и сформулируйте цель урока. На доске (слайде) представлен ряд примеров

Падать, листья Белый , снежок

Сосать, пыль Синие, глаза

Цель: образовывать сложные слова и правильно их писать, обозначать орфограммы.

Образуйте и запишите сложные слова с корнями каждой пары представленных слов. 

( Листопад, пылесос, Белоснежка, Синеглазка)

ΙV. Развитие умений – применение знания.

1. Игра «Перекрёсток» - устно.

На слайде размещён кроссворд.


– Задание: отгадайте и запишите слова по горизонтали.

1) Шуруп, который сам нарезает резьбу. (Саморез.)

2) Судно, приводимое в движение паровым двигателем , ходит под паром. (Пароход.)

3) В старину большой чайник, за которым собирались все члены семьи. (Самовар.)

4) Русская народная игра - пляска. (Хоровод.)

5) Лес, поваленный бурей. (Бурелом.)

6) Течение жидкости самостоятельно, по уклону. (Самотёк.)

7) Огнестрельное оружие. (Пулемёт.)

Что у вас оказалось записано в 4-м столбике? (Соединительные буквы гласных о, е.)

- 2 -

Сделайте вывод: В сложных словах чаще встречается соединительная гласная Буква о.

- Физминутка.

2. Работа в учебнике.  Упр. 130 – развивается умение отличать сложные слова-названия людей по профессии от слов-названий предметов.

Работа по цепочке у доски с проверкой.

Лишние слова: самосвал, броненосец.

3. Самостоятельная работа в парах.

Составьте и запишите слова,

- выделите корни,

- установите, что в значении слов общего.

1-я группа: упр. 132.

Паровоз, водовоз, тепловоз, электровоз, бензовоз, молоковоз... – все предметы перевозят что-то.

2-я группа: упр. 135 – 1 строка с корнем ход .

Луноход, теплоход, скороход, пешеход, мореход - все слова связаны со словом ходить.

3-я группа: упр. 135 – 2 строка с корнем вод.

Водолаз, водопад, водопой, водопровод, водохранилище – все слова связаны с водой.

- Как вы записали слова? ( группами)

4. Запись под диктовку.

Прослушайте два предложения.

Накануне извержения вулкана в Индонезии начинает цвести королевская примула. Это цветок землетрясения.

Составьте и запишите из них одно предложение, в котором будет сложное слово.

3 -

Королевская примула – это цветок землетрясения.

Какое сложное слово вы записали? Назовите все орфограммы в этом слове, подберите проверочные слова. 

5. Работа по учебнику.

Упр. 134 – развивается умение находить в тексте несуществующие, потенциальные сложные слова.

Мальчик-фантазёр придумал себе «профессию» – лужелаз. Он сам образовал сложное слово по типу слова водолаз.

Можно ли назвать слово подводник сложным? Почему? (В нём нет двух корней, а есть приставка.)

V. Итог урока.

Что нового о сложных словах вы узнали?

1) Есть много сложных слов с одним и тем же корнем,

2) сложные слова можно объединить в группы,

3) В сложных словах чаще встречается соединительная гласная Буква о. 

Что у вас получалось сегодня лучше всего?

В чём испытали затруднения?

Кто сегодня получил отметку в дневник?

За что?

 VΙ. Рефлексия - Сегодня я разглядела в ваших глазах огонёк любознательности. Хочу пожелать вам, чтобы этот огонёк не угасал, а открытия, которые вы совершаете день за днём, помогли бы вам преодолеть трудности учёбы, которые встретятся на вашем пути.

Хорошо работали на уроке……… Умницы.

 VΙΙ. Домашнее задание

1. Упр. 3 с. 115, повторить правила с. 106



- 4 -



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-494368

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"