Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка по теме "Обстоятельства. Фразеологизмы" Учебник С.В. Иванова (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка по теме "Обстоятельства. Фразеологизмы" Учебник С.В. Иванова (3 класс)

Выбранный для просмотра документ КОНСПЕКТ УРОКА.docx

библиотека
материалов

Урок русского языка в 3 классе по теме «Обстоятельство. Фразеологизмы»



1. Организационный этап. Объявление темы урока

Мы начинаем урок русского языка. Вот тема урока.

«Обстоятельство. Фразеологизмы»



2. Постановка целей урока

- Попробуем поставить цели перед нашей сегодняшней работой. Помните, что несколько целей должны быть связаны с темой урока, а часть должны быть универсальными.



3. Актуализация знаний

- Повторим то, что мы уже знаем о предложении.

Что такое предложение?

Какие бывают предложения по цели высказывания?

Какие бывают предложения по интонации?

Поговорим о членах предложения.

Какие бывают члены предложения?

Какие вы знаете главные члены предложения?

Как иначе можно назвать подлежащее и сказуемое?

Мы знаем пока только 1 второстепенный член. Какой?

Ещё с двумя нам предстоит познакомиться на ближайших уроках.

Какие бывают предложения по наличию второстепенных членов?

Поговорим подробнее про известные нам члены предложения.

Подлежащее, сказуемое, обстоятельство – что обозначают, на какие вопросы отвечают, как подчёркиваются.

4. Работа с учебником по закреплению темы «Обстоятельство»

- Одной из наших целей была следующая: «Потренироваться в нахождении обстоятельства в предложении».

Поработаем над этой целью. Для этого подготовьте к работе тетради.

Откройте учебник на с. 88. № 2.

Спишите ответ на 2 и з вопросы.

Выделим известные нам члены предложения.

Дополнительный вопрос: Найдите лишнюю пару предложений. Подскажу: для этого нужно вспомнить вопросы обстоятельства.


3.

Прочитайте первое предложение. Найдите подлежащее. сказуемое. Задайте вопрос от сказуемого. Запишите предложение с вопросом.

5. Офтальмологическая зарядка.

Вы долго смотрели на доску и в учебник – вашим глазам пора отдохнуть.

Предлагаю несколько упражнения для снятия напряжения с глаз.

Упражнение первое: Частое моргание глазами. Моргайте быстро и легко. Это упражнение способствует улучшению кровообращения.

Второе упражнение. Крепко зажмурьте на 3-5 секунд глаза, а затем откройте глаза на 3-5 секунд. Повторите несколько раз. Это упражнение способствует расслаблению мышц век.

Следующее упражнение называется «Велотренажёр»: перемещайте взгляд в разных направлениях (по кругу – по часовой стрелке и против, вправо – влево, вверх – вниз, восьмеркой). Это укрепляет мышцы глаз.

Теперь – массаж. Тремя пальцами каждой руки легко нажмите на верхние веки, через 1-2 секунды снимите пальцы с век. Повторите 3 раза.

6. Самостоятельная работа по теме «Обстоятельство»

Работа по теме «Обстоятельство» подходит к концу. Вас ждёт небольшая самостоятельная работа.

3 с. 91

Спишите одну любую пару предложений и подчеркните все известные вам члены предложения. т.е. подлежащее, сказуемое и обстоятельство.


Взаимопроверка в парах.

7. Усвоение нового знания. Фразеологизмы

В русском языке есть такие выражения, которые, если мы поймём их буквально, звучат нелепо.

Например, водить за нос, прикусить язык, строить глазки и т. д.

Такие выражения называются фразеологизмы.

Согласно определению Сергея Ивановича Ожегова, фразеологизм – это устойчивое выражение с самостоятельным значением.

Вот например.

Глеб у доски повесил нос,

Краснеет до корней волос.

Он в этот час, как говорится,

Готов сквозь землю провалиться.

О чём же думал он вчера,

Когда баклуши бил с утра?

Употребление в речи фразеологизмов делает её более красивой, интересной, яркой, показывает образованность человека. Но чтобы «не сесть в калошу» и не ошибиться в значении того или иного фразеологизма, необходимо уточнять их значение по словарю или в интернете.


Показ словарей различных фразеологизмов.

«Водить за нос» - «Большой фразеологический словарь для детей» с. 27


Каждый фразеологизм уникален по своему происхождению и хранит в себе интересные факты истории.

Вот например, если человек громко кричит или плачет, ему говорят: «Что ты кричишь на всю Ивановскую?»

Оказывается, очень давно, в XVI – XVII веках, указы русских царей зачитывались на городских площадях. В Москве указы русских царей зачитывались на Ивановской площади в Кремле (у колокольни Ивана Великого). Площадь была шумная, многолюдная. Дьяки, читавшие царёвы указы, старались своим голосом заглушить гомон толпы. Им приходилось не читать, а кричать на всю площадь, во всю Ивановскую. С тех пор и пошло выражение: кричит во всю ивановскую.


Если хотят кому-то пригрозить говорят: «Я тебе покажу, где раки зимуют!»

Помещики зимой посылали провинившихся крестьян ловить раков из ледяной воды. Это было очень трудно, так как зимой раки прячутся под коряги.


Если человек долго не выполняет какое-то дело, говорят: «Отложил в долгий ящик».

На царском дворе был прибит длинный ящик. Из деревень приезжали просители и опускали свои прошения. Просьбы оставались там на месяцы и годы.


Когда человек делает что-то плохо, не старается, он может услышать: «Что ты работаешь спустя рукава?»

Раньше бояре носить одежду с сильно удлинёнными рукавами, которые мешали что-либо делать.

6. Применение полученных знаний

Потренируемся в употреблении фразеологизмов.

Посмотрите на доску. Нужно соотнести фразеологизмы и их значения.

2 с. 90

(устно или письменно – в зависимости от времени)


7. Домашнее задание

1 с. 90


8. Рефлексия

Закончите предложения.

Я вспомнил…

Я узнал…

Я удивился…

У меня хорошо получалось…

Мне было сложно…

Спасибо за работу!




Выбранный для просмотра документ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ.pptx

библиотека
материалов
Урок русского языка Обстоятельство. Фразеологизмы
Тема урока: Обстоятельство. Фразеологизмы НАШИ ЦЕЛИ
Предложение Вопросительные Повествовательные Побудительные По цели высказыва...
Подлежащее Обозначает: то, о чём говорится в предложении Отвечает на вопросы:...
Сказуемое Обозначает: то, что говорится о подлежащем Отвечает на вопросы: Что...
Обстоятельство Обозначает: Как совершается действие, когда совершается действ...
Двенадцатое ноября. Классная работа.
№ 2. Дети поедут завтра в город. Сухой камыш шуршит от ветра.
 Дети поедут завтра в город. Сухой камыш шуршит от ветра.
№ 3. Охотник возвратился (откуда?) из леса. (когда?) В воскресенье пришли гос...
Берегите зрение!
№ 3.
Проверь себя № 3. 1. Лес уснул до весны. – В лесу наступила тишина. 2. Деревн...
ФРАЗЕОЛОГИЗМ – устойчивое выражение с самостоятельным значением. С.И. Ожегов
Водить за нос = обманывать
 Кричать на всю Ивановскую
Показать, где раки зимуют
Откладывать в долгий ящик
Спустя рукава
Душа в душу Как снег на голову Ломать голову Сбиться с ног Ни жив ни мёртв ус...
№2. Гости придут с минуты на минуту. Река оказалась за тридевять земель. Деду...
Домашнее задание № 1 с. 90
РЕФЛЕКСИЯ ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: Я вспомнил… Я узнал… Я удивился… У меня хоро...
 за работу!!!
26 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка Обстоятельство. Фразеологизмы
Описание слайда:

Урок русского языка Обстоятельство. Фразеологизмы

№ слайда 2 Тема урока: Обстоятельство. Фразеологизмы НАШИ ЦЕЛИ
Описание слайда:

Тема урока: Обстоятельство. Фразеологизмы НАШИ ЦЕЛИ

№ слайда 3 Предложение Вопросительные Повествовательные Побудительные По цели высказыва
Описание слайда:

Предложение Вопросительные Повествовательные Побудительные По цели высказывания Одно или несколько слов связанных по смыслу и выражающих законченную мысль. По интонации Невосклицательное Восклицательное Члены предложения Второстепенные Главные Подлежащее Сказуемое обстоятельство ? ? По наличию второстепенных членов распространённое нераспространённое Грамматическая основа

№ слайда 4 Подлежащее Обозначает: то, о чём говорится в предложении Отвечает на вопросы:
Описание слайда:

Подлежащее Обозначает: то, о чём говорится в предложении Отвечает на вопросы: Кто? Что? Подчёркивается:

№ слайда 5 Сказуемое Обозначает: то, что говорится о подлежащем Отвечает на вопросы: Что
Описание слайда:

Сказуемое Обозначает: то, что говорится о подлежащем Отвечает на вопросы: Что делать? Что сделать? Подчёркивается:

№ слайда 6 Обстоятельство Обозначает: Как совершается действие, когда совершается действ
Описание слайда:

Обстоятельство Обозначает: Как совершается действие, когда совершается действие, где совершается действие, по какой причине совершается действие или с какой целью совершается действие, Отвечает на вопросы: Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? и Как? Подчёркивается:

№ слайда 7 Двенадцатое ноября. Классная работа.
Описание слайда:

Двенадцатое ноября. Классная работа.

№ слайда 8 № 2. Дети поедут завтра в город. Сухой камыш шуршит от ветра.
Описание слайда:

№ 2. Дети поедут завтра в город. Сухой камыш шуршит от ветра.

№ слайда 9  Дети поедут завтра в город. Сухой камыш шуршит от ветра.
Описание слайда:

Дети поедут завтра в город. Сухой камыш шуршит от ветра.

№ слайда 10 № 3. Охотник возвратился (откуда?) из леса. (когда?) В воскресенье пришли гос
Описание слайда:

№ 3. Охотник возвратился (откуда?) из леса. (когда?) В воскресенье пришли гости. Ученики (как?) прилежно занимаются.

№ слайда 11 Берегите зрение!
Описание слайда:

Берегите зрение!

№ слайда 12 № 3.
Описание слайда:

№ 3.

№ слайда 13 Проверь себя № 3. 1. Лес уснул до весны. – В лесу наступила тишина. 2. Деревн
Описание слайда:

Проверь себя № 3. 1. Лес уснул до весны. – В лесу наступила тишина. 2. Деревня стояла на пригорке. – Из деревни бабушка прислала варенье. 3. Мороз сковал реку людом. – От мороза на стекле появились удивительные узоры.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 ФРАЗЕОЛОГИЗМ – устойчивое выражение с самостоятельным значением. С.И. Ожегов
Описание слайда:

ФРАЗЕОЛОГИЗМ – устойчивое выражение с самостоятельным значением. С.И. Ожегов

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Водить за нос = обманывать
Описание слайда:

Водить за нос = обманывать

№ слайда 18  Кричать на всю Ивановскую
Описание слайда:

Кричать на всю Ивановскую

№ слайда 19 Показать, где раки зимуют
Описание слайда:

Показать, где раки зимуют

№ слайда 20 Откладывать в долгий ящик
Описание слайда:

Откладывать в долгий ящик

№ слайда 21 Спустя рукава
Описание слайда:

Спустя рукава

№ слайда 22 Душа в душу Как снег на голову Ломать голову Сбиться с ног Ни жив ни мёртв ус
Описание слайда:

Душа в душу Как снег на голову Ломать голову Сбиться с ног Ни жив ни мёртв усиленно думать устать неожиданно дружно сильно напуган

№ слайда 23 №2. Гости придут с минуты на минуту. Река оказалась за тридевять земель. Деду
Описание слайда:

№2. Гости придут с минуты на минуту. Река оказалась за тридевять земель. Дедушка проснулся ни свет ни заря и отправился за грибами.

№ слайда 24 Домашнее задание № 1 с. 90
Описание слайда:

Домашнее задание № 1 с. 90

№ слайда 25 РЕФЛЕКСИЯ ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: Я вспомнил… Я узнал… Я удивился… У меня хоро
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: Я вспомнил… Я узнал… Я удивился… У меня хорошо полу-чалось… Мне было сложно…

№ слайда 26  за работу!!!
Описание слайда:

за работу!!!

Выбранный для просмотра документ Урок развития речи в 3 классе.doc

библиотека
материалов


Урок развития речи в 3 классе.

Учитель Филиппова Лариса Григорьевна.

МОУ СОШ № 1 г. Асина.


Тема: « Фразеологизмы».


Цель: - познакомить детей с фразеологическими сочетаниями;

- показать различие между свободными словосочетаниями и фразеологизмами;

- раскрыть образность и богатство русского языка.;

- познакомить с фразеологическим словарём.


Ход урока.

Слайд № 2.

Учитель: Незнайка читал сказку Р. Киплинга «Кошка, которая гуляла сама по себе». Он очень удивился: как это можно гулять самому по себе?


Слайд № 3. А вы как думаете, возможно ли такое действие? Давайте разберёмся, что это за выражение и, если подобное действие нельзя произвести, то зачем так говорят. Отправимся в новое путешествие по стране русского языка.



Слайд № 4. Сегодня нас встречают фразеологизмы.

В русском языке есть сочетания слов, которые нельзя разрывать, вместе они имеют одно целостное значение, а друг без друга они это значение утрачивают. Например, надо сказать, что мы встали очень рано. Для этого используется выражение (может быть, вы знаете какое?) чуть свет. Если скажем только одно из этих слов, выражения со значением очень рано не получится. Такие неразделимые словосочетания называются фразеологизмами. Слово фразеологизм состоит из двух корней фраза и логос. Попробуйте объяснить происхождение этого слова. Иначе фразеологизмы называют устойчивыми словосочетаниями, а

в научной литературе можно встретить другое название этих словосочетаний: идиомы.

Фразеологизмы нельзя составить самому. Они, как и пословицы, придумывались народом и шлифовались веками, их нужно запоминать. Чем больше вы их будете знать, тем интереснее будет ваша речь, точнее выражена мысль.

Чаще всего фразеологизмы употребляются в переносном значении. Например, сочетание бить баклуши в Древней Руси означало разбивать обрубок на очень мелкие части, из которых потом делали ложки. Работа эта была простая, лёгкая. Кто-нибудь знает, что означает это выражение сейчас? Наверняка, вы слышали это выражение не раз, как и те, которые встретятся нам сегодня на уроке, а может, сами употребляли в речи некоторые из них, не подозревая, что это фразеологизмы, что пришли они к нам из далёких-далёких времён.


Слайд № 5.

Прочитайте стихотворение, попробуйте найти в нём фразеологизм и объяснить его смысл:

Дружнее этих двух ребят

На свете не найдёшь.

О них обычно говорят:

Водой не разольёшь.


Слайды № 6, 7.

- Очень часто фразеологизмы встречаются в сказках. Постарайтесь найти их в «сказочных» предложениях и объяснить смысл этих выражений.


Слайд № 8.

- Прочитайте словосочетание. Можно ли сказать, что это фразеологизм? Почему вы так думаете? Подберите к нему верное обычное (свободное) словосочетание из написанных внизу слайда выражений.

Ломать голову неожиданно, вдруг

Душа в душу дружно

Как снег на голову усиленно думать

Сбиться с ног свободный путь

Ни жив, ни мёртв устать

Зелёная улица очень страшно


Какие из выражений вам кажутся интересными?


Знакомство с фразеологическим словарём.


Слайды № 9 – 14.

- Иногда детям непонятны выражения взрослых. Так и произошло с Незнайкой. Услышав фразеологизмы, он понял их по-своему и нарисовал к ним картинки.

Посмотрите, какие фразы он изобразил. Когда они употребляются в речи и в чём ошибка Незнайки?


Слайд № 15. Итог урока. Что нового вы узнали сегодня на уроке? Вернёмся к фразеологизму, который не понял Незнайка. Можете ли вы теперь объяснить ему, почему так говорят, хотя подобного действия произвести нельзя?


Домашнее задание.

Объяснить, в какой житейской ситуации можно сказать: «калачом не заманишь»? Записывать услышанные фразеологизмы в словарик.


Слайд № 16. Окончание урока.

Выбранный для просмотра документ Фразеологизмы 1.ppt

библиотека
материалов
Фразеологизмы Составила Филиппова Л. Г, МОУ СОШ №1 г. Асино Томская область
Кошка, которая гуляла сама по себе. Ха! Как это: сама по себе?
Устойчивые словосочетания Фразеологизмы идиомы
Дружнее этих двух ребят на свете не найдёшь. О них повсюду говорят: «Водой не...
У зайца душа в пятки ушла. душа в пятки ушла Старики во внучке души не чаяли...
Змей за Добрыней по пятам летит. по пятам летит Откуда ни возьмись выскочили...
Душа в душу сильно напуган Сбиться с ног Ни жив ни мёртв Ломать голову Как сн...
Лить крокодиловы слёзы
Мести хвостом
Лезть в бутылку
Брать быка за рога
Хватать звёзды с неба
Сесть в галошу
Сегодня на уроке я узнал…
Спасибо за работу !
16 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Фразеологизмы Составила Филиппова Л. Г, МОУ СОШ №1 г. Асино Томская область
Описание слайда:

Фразеологизмы Составила Филиппова Л. Г, МОУ СОШ №1 г. Асино Томская область

№ слайда 2 Кошка, которая гуляла сама по себе. Ха! Как это: сама по себе?
Описание слайда:

Кошка, которая гуляла сама по себе. Ха! Как это: сама по себе?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Устойчивые словосочетания Фразеологизмы идиомы
Описание слайда:

Устойчивые словосочетания Фразеологизмы идиомы

№ слайда 5 Дружнее этих двух ребят на свете не найдёшь. О них повсюду говорят: «Водой не
Описание слайда:

Дружнее этих двух ребят на свете не найдёшь. О них повсюду говорят: «Водой не разольёшь». «Водой не разольёшь».

№ слайда 6 У зайца душа в пятки ушла. душа в пятки ушла Старики во внучке души не чаяли
Описание слайда:

У зайца душа в пятки ушла. душа в пятки ушла Старики во внучке души не чаяли. души не чаяли Со всех ног бросилась курочка к кузнецу. Со всех ног

№ слайда 7 Змей за Добрыней по пятам летит. по пятам летит Откуда ни возьмись выскочили
Описание слайда:

Змей за Добрыней по пятам летит. по пятам летит Откуда ни возьмись выскочили собаки и помчались за лисой. Откуда ни возьмись Закричал петушок во всё горло. во всё горло И стала расти у стариков дочка не по дням, а по часам. не по дням, а по часам

№ слайда 8 Душа в душу сильно напуган Сбиться с ног Ни жив ни мёртв Ломать голову Как сн
Описание слайда:

Душа в душу сильно напуган Сбиться с ног Ни жив ни мёртв Ломать голову Как снег на голову Зелёная улица устать усиленно думать дружно свободный путь неожиданно

№ слайда 9 Лить крокодиловы слёзы
Описание слайда:

Лить крокодиловы слёзы

№ слайда 10 Мести хвостом
Описание слайда:

Мести хвостом

№ слайда 11 Лезть в бутылку
Описание слайда:

Лезть в бутылку

№ слайда 12 Брать быка за рога
Описание слайда:

Брать быка за рога

№ слайда 13 Хватать звёзды с неба
Описание слайда:

Хватать звёзды с неба

№ слайда 14 Сесть в галошу
Описание слайда:

Сесть в галошу

№ слайда 15 Сегодня на уроке я узнал…
Описание слайда:

Сегодня на уроке я узнал…

№ слайда 16 Спасибо за работу !
Описание слайда:

Спасибо за работу !

Выбранный для просмотра документ пояснительная записка.doc

библиотека
материалов


Филиппова Лариса Григорьевна

МОУ СОШ№1 г. Асино

Томская область

Тел: (8382) 4128172

E-mail: filar.57@yandex.ru

учитель начальных классов

Пояснительная записка

Урок развития речи в 3 классе.


Предмет: русский язы (развитие речи)


Тема: « Фразеологизмы».


Цель: - познакомить детей с фразеологическими сочетаниями;

- показать различие между свободными словосочетаниями и фразеологизмами;

- раскрыть образность и богатство русского языка.


Класс: 3


Аннотация: УМК «Школа России»


Оборудование:

- мультимедийный проектор;

- компьютер;


Авторский медиапродукт – презентация, 16 слайдов.

Смена слайдов и обозначение правильных ответов происходит по щелчку левой кнопкой мыши.

Слайд 1 – тема урока.

Слайды 2 и 3 – вход в тему урока. Смена 2 слайда происходит тоже по щелчку мыши. Управляющая кнопка предназначена для возвращения на последний слайд после объяснения данного фразеологизма.

Слайд 4 – объяснение лексического смысла и синонимы слова «фразеологизм». Достаточно одного щелчка мыши.

Слайды 5-7 – использование идиом в русских народных сказках. Фразеологизмы меняют цвет по щелчку мыши в любом месте слайда.

Слайд 8 – замена устойчивых выражений свободными. Найти внизу слайда свободное выражение, аналогичное данному фразеологизму и кликнуть по нему мышкой. Чтобы избежать случайной смены слайда, переход к следующему осуществляется по управляющей кнопке.

Слайды 9-14 – объяснить, когда так говорят, нарисовать свой рисунок. Задания данных слайдов можно дать по группам.

Слайд 15- подведение итога урока. По управляющей кнопке происходит возврат на второй слайд для объяснения фразеологизма, с которого был начат урок.

Слайд 16 – окончание урока.


Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров421
Номер материала ДВ-132316
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх