136605
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка по теме Падежные окончания имен существительных

Урок русского языка по теме Падежные окончания имен существительных

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку русс.языка падеж окончания.pptx

библиотека
материалов
Дедушка Мой любимый дедушка очень закаленный, и зимой купается он в воде студ...
Дорогому дедушк… Ван…. от внучк… Наст….
Слова-опоры Земля, сестра Село, конь Степь
Падеж 1 склонение 2 склонение 3 склонение И.п. сестра земля село конь степь...
чай, женщины, собирают, только. женских рук, аромат, не портит, чая, запах. и...
 Самовар кипит, уходить не велит.
1. Какая часть речи называется именем существительным? а) Имя существительное...
 Проверь себя 1-(а) 2-(а) 3-(а) 4-(б) 5-(а) 6-(а)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Дедушка Мой любимый дедушка очень закаленный, и зимой купается он в воде студ
Описание слайда:

Дедушка Мой любимый дедушка очень закаленный, и зимой купается он в воде студёной, бегает по снегу босиком, а с простудой даже не знаком!

3 слайд Дорогому дедушк… Ван…. от внучк… Наст….
Описание слайда:

Дорогому дедушк… Ван…. от внучк… Наст….

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Слова-опоры Земля, сестра Село, конь Степь
Описание слайда:

Слова-опоры Земля, сестра Село, конь Степь

6 слайд Падеж 1 склонение 2 склонение 3 склонение И.п. сестра земля село конь степь
Описание слайда:

Падеж 1 склонение 2 склонение 3 склонение И.п. сестра земля село конь степь Р.п. сестры земли села коня степ и Д.п. сестре земле селу коню степ и В.п. сестру землю село Коня степь Т.п. сестрой землёй землёю селом конём степь ю П.п. осестре оземле о селе окон е о степ и

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд чай, женщины, собирают, только. женских рук, аромат, не портит, чая, запах. и
Описание слайда:

чай, женщины, собирают, только. женских рук, аромат, не портит, чая, запах. издавна, вкусно, любят и умеют, на Руси, чай, заваривать. травы, душистые, придают, вкус, особый, чаю.

11 слайд  Самовар кипит, уходить не велит.
Описание слайда:

Самовар кипит, уходить не велит.

12 слайд 1. Какая часть речи называется именем существительным? а) Имя существительное
Описание слайда:

1. Какая часть речи называется именем существительным? а) Имя существительное-это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? б) Имя существительное-это часть речи, которая обозначает предмет. 2. Что называется склонением? а) Изменение имен существительных по падежам; б) Изменение имен существительных по родам. 3. Как определить склонение имени существительного в И.п. ед.ч.? а) с помощью рода и окончания; б) с помощью проверочного слова. 4. Какая группа слов относится к 1 склонению? а) яблоко, лимон, помидор б) слива, дядя, вишня; 5. Какая группа слов относится ко 2 склонению? а) окно, автомобиль, товарищ; б) зима, весна, суббота; 6. Какая группа слов относится к 3 склонению? а) морковь, печь, степь; б) снегирь, день, пень.

13 слайд  Проверь себя 1-(а) 2-(а) 3-(а) 4-(б) 5-(а) 6-(а)
Описание слайда:

Проверь себя 1-(а) 2-(а) 3-(а) 4-(б) 5-(а) 6-(а)

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка в 3 классе.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 3 классе.

Тема: Правописание падежных окончаний имен существительных .

Цели урока:
УЧЕБНЫЕ:
а) совершенствование знаний о склонении существительных 1 и 2 склонения;
б) распознавание падежей имён существительных 1 и 2 склонения;
в) правописание падежных окончаний имён существительных 1 и 2 склонения;
г) способствовать формированию регулятивных и личностных учебных действий,
д) способствовать эффективному накоплению каждым ребёнком своего собственного личного опыта правильного употребления имён существительных в письменной речи.

РАЗВИВАЮЩИЕ:
а) развитие речи обучающихся;
б) активизация словесно-логического мышления;
в) формирование абстрактного мышления, устойчивости внимания;
г) интеллектуальное развитие за счёт нового уровня инициативы и
самостоятельности школьников в организации учебного процесса;

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
а) воспитание товарищества ,взаимопомощи;
б) воспитание любви к русскому языку;
в) воспитание любви к родной природе, краю;

Оборудование: компьютер, проектная доска, карточки с заданиями.

Ход урока:

  1. Организация начала урока.

Дети: - Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

Учитель: - Прозвенел для нас звонок,

Начинаю я урок.

Гости к нам пришли сегодня!

К ним сейчас вы повернитесь,

Улыбнитесь, подружитесь.

Будем отвечать активно ,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие,

Захотели вновь прийти!

Учитель: - Настроение замечательное, настрой рабочий.

  1. Учитель:- Как вы думаете, чем мы сегодня будем заняты на уроке?

3.На доске: Бабушка, дом, папа, мама, брат, сестра, радость, счастье, смех, дед, дядя, цветок, сад, дочь, благодать.

-Прочитайте слова записанные на доске!

-Что вы можете сказать об этих словах?

-Что их объединяет?

-Как можно сказать их одним словом? /семья/

4.Учитель:- Сегодня хотелось бы поговорить о тех, кто нам дорог, о семье. Ведь 2012 год в Башкортостане объявлен годом укрепления семейных ценностей и благополучного детства. /Слайд-эмблема года/

-Какое стихотворение учили про родного человека? /Стих. «О бабушке»/

-И дедушка под стать бабушке! / Слайд- стихотворение о дедушке/

-Прочитайте стихотворение о дедушке.

-Что узнали о дедушке?

/Чтение хором /

5.Минутка чистописания.-Сс ССсс СССссс

-Запишите к себе в тетрадь существительные женского рода.

-Определите склонение всех слов. / Дети по цепочке работают у доски/

-Составим предложение с 2 из этих слов.

-Запишем, подчеркнем грамматическую основу.

6.Учитель: -Ребята, Настя сделала открытку на день рождения дедушке и стала её подписывать, но у неё возникли трудности.

Дорогому дедушк. Ван.

От любимой внучк. Наст.

-Какие орфограммы Настя написала правильно?

-Какие орфограммы она пропустила?

-Значит, чему мы сегодня научимся и Настю научим?

7.Физминутка. /Слайд-движения физминутки/

Если слово 1 склонения – хлопать в ладоши,

Если слово 2 склонения – то приседать,

Если слово 3 склонения – прыгать на месте.

/Учитель называет слова – лошадка, берег, молодость, старик, ученик, парта, старость, степь, астра, морковь, свекла, огурец, велосипед, пальто, осень, лето, весна, зима, снежинка, метель/

8.Актуализация знаний.

-Чтобы разобраться в окончаниях существительных мы с вами станем исследователями.

-Поработаем в группах.

-Ребята, в русском языке есть такие слова, которые помогут написать окончания существительных. Это слова – помощники.

1 группа-Динар, Фанзиль

2 группа- Айгузель, Ильсур, Илина

3 группа- Айдар, Айсылу /Слайд- слова-опоры/

-Для 1 группы-земля, сестра

Для 2 группы-село, конь

Для 3 группы- степь

-Вам надо изменить эти слова по падежам.

/Когда закончат, появляется слайд с таблицей/ /Слайд-таблица/

-Какие окончания у имен существительных 1 склонения?

- Какие окончания у имен существительных 2 склонения?

- Какие окончания у имен существительных 3 склонения?

/Подводится итог/

-Какие окончания надо написать Насте ?

Дорогому дедушк. Ван.

От любимой внучк. Наст.

/Дети по очереди выходят к доске и определяют окончание/

9.Закрепление по учебнику.

-Читаем правило на странице 29!

-Упражнение на закрепление – 25(устно)

10.Учитель: -Что вы любите делать долгими зимними вечерами? /Пить чай/

/Слайд-самовары/

-У нас в России есть прекрасная традиция -собираться всей дружной семьей за столом и пить чай.

Рассказ учителя о чае. В Россию чай был завезен в 17 веке (примерно 300 лет назад) из Китая и применялся в то время как лекарство среди богатых людей.

-А как же китайский народ выявил полезность чая?

По легенде 5000 лет назад китайский император отдыхал в лесу и приказал слуге согреть воду для питья. Поднялся сильный ветер и в чашку императору попало несколько чайных листочков. Император выпил напиток и почувствовал себя бодрее. Так зародился обычай пить чай.

11.Учитель:- Предлагаю вам деформированный текст о чае, надо составить предложения. /Слайд-деформированный текст/

12.-Проверим свои знания./Записываем ответы на листочках/

- Самопроверка по слайду.

13.-Рефлексия.

- Что нового узнали?

-Самооценивание детей.

Домашнее задание-страница 13, упражнение 5.



Общая информация

Номер материала: ДБ-002115

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.