Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка по теме: "Различение предлога и приставки"

Урок русского языка по теме: "Различение предлога и приставки"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка.

Тема: Различение предлога и приставки

Цель: Умение различать предлоги и приставки, правильно употреблять их в речи и писать. Опыт различения разных точек зрения в коммуникации и восстановления их оснований.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Ребята, предлагаю начать наш урок с повторения. Запишите предложение.

..

- Возникли ли трудности при написании данного предложения?

- Найдите в нем приставки и предлоги.

- Вспомните как отличить предлог от приставки.




2. Предварительная диагностика.

  • Запишите слова, распределив их в 2 столбика: в 1-й - с приставками, во 2-й – с предлогами.

У дома, в лесу, (за)нос, объезд, подарок.

  • Какие слова записали в 1-й, 2-й столбики?

  • Какие слова вызвали затруднение? Почему?

  • Кто написал слово (за)нос слитно (раздельно)?


  1. Версии, спор.

  • Итак, мнения разделились. Давайте разрешим этот спор.


  • Сначала выясним, о чем мы будем спорить, все ли это понимают?



  • Поднимите руки те, кто считает, что слово занос пишется слитно?

- Чем у вас является за?

  • Вы будете 1-й группой.

  • Поднимите руки те, кто написал слово (за)нос раздельно?

  • Чем у вас является за?

  • Вы будете 2-й группой.

  • Есть другие мнения? (3-я группа).



  1. Выявление понимания мнения противоположных групп.

  • Кто прав? Чье мнение ошибочно?

  • Могут ли 2-я (3-я) группы согласиться с мнением 1-й, которая считает, что слово (за)нос пишется слитно? Это так?

  • Как вы думаете, почему у них возникло такое мнение?

  • Такое может быть?



  • Значит, тогда мнение ваших (2-й, 3-й) групп ошибочно? Это слово надо писать слитно?



  • А участники других групп могут с вами согласиться? Почему ребята из 2-й группы написали (за)нос раздельно?



  • Как же может так быть. Что написано по-разному, а все правы?



- Почему у нас возникли разные мнения? Давайте разбираться!



5. Фиксация противоречий, обоснование правильности.

А) - Давайте зарисуем доказательства правоты каждой из возникших версий написания.

Работа в группах.

  • Как поняли смысл, значение слова (за)нос те, кто написал слитно (раздельно)?

  • Нарисуйте!


(3-я группа рисует обе версии)



Проверка.

  • Чем является за? Докажите!

Б) – Итак, за может быть и приставкой и предлогом?

- Как же нам узнать, когда и как правильно написать такие совпадающие по звучанию приставки и предлоги?

  • А каким правилом мы обычно пользовались?

  • Но ведь со словом занос это правило не сработало. Почему?



  • Давайте усовершенствуем это старое правило, чтобы оно всегда срабатывало!

6. Выделение деятельностного основания.

А) – Итак, смысл, значение этого услышанного слова может быть понято по - разному.

  • Чем отличаются эти значения?

  • Что обозначает слово занос?

  • Чем является за?

  • А что обозначают слова за нос? Чем является за?

  • Просто предмет? Нос? Речь идет просто про нос?

  • Разве существительные обозначают действие?

  • Можно сказать под нос, у носа, на носу. Что будут обозначать эти существительные с предлогами?

На доске пишем:

предмет место возле предмета

б) - Давайте составим способ, которым будем пользоваться для различения предлогов и приставок.

  • Итак, мы выделили 2 возможных значения нашего слова.

  • Я начну описывать способ, а вы продолжите.



предмет место возле предмета





слитно раздельно

  • Итак, как же нам различать предлоги и приставки? Как не ошибиться при написании?


  • Проверим, работает ли наш способ! Как вы напишите у доски?


  • Что обозначает слово?

  • Значит, как напишем?

Далее учитель диктует: отвар, на стол, загадка, раскраска, поставить на поднос, поставить под нос.

Проводится проверка написания с проговариванием по разработанному способу.


  1. Домашнее задание.

Придумать и записать такие слова, написание которых может быть разным – и слитным, и раздельным.

Проверить, все ли предлоги попадают в эту схему.













- Предлог – это отдельное слово, пишется раздельно. Между ним и словом можно вставить вопрос или другое слово. Приставка – это часть слова, пишется слитно.











Дети называют.







- Слово (за)нос. Его можно написать по-разному.



- за – является приставкой.







- за – является предлогом.

  • Мы спорим о том, как нужно писать слово (за) нос – слитно или раздельно.



































  • Одни решили, что за – это приставка.

  • Да, ведь есть такое слово занос.

  • Давайте посмотрим в словаре значение этого слова.

  • Это дорога, занесенная снегом, снежный занос.





  • Нет, мы тоже правы!





- Действительно, ведь можно кого-то схватить за нос, и тогда за - предлог.







  • Нам не совсем ясен смысл слова, поэтому и написали по-разному, по-разному поняли смысл слова.



Слитно занос

раздельно за нос







рисунки

за – приставка

за – предлог



















  • Смотрим по контексту, определяем смысл, значение слова.



  • Если можно вставить слово или вопрос, то это слово с предлогом и пишем раздельно, а если не можем ничего вставить, то это слово с приставкой и пишем слитно.

  • Разный смысл, значение слов может быть разное.







  • Существительным.



  • Предмет.

  • Сугроб, снежный занос.

  • Приставкой.


  • Тоже предмет – нос, за –предлог.





  • Нет, с ним что-то делают, хватают за нос.



- Место возле, около, рядом с этим предметом.

Эту часть способа дети составляют, работая в группах, и рисуют его на листах.

- Посмотреть на значение: если слово обозначает предмет – пишем слитно, это будет существительное с приставкой; если слово обозначает место по отношению к предмету – пишем раздельно, это будет существительное с предлогом.

  • Место по отношению к предмету.

  • Раздельно.




Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров108
Номер материала ДВ-348091
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх