281838
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка по теме "Род имён существительных" 2 класс

Урок русского языка по теме "Род имён существительных" 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Урок русского языка 2 класс

Тема: Род имён существительных

Цель: учащиеся узнают о роде имен существительных, научатся определять род имён существительных

Задачи:

-формировать умственные действия анализа, синтеза и обобщения на основе частично-поисковой деятельности и постановки проблемной ситуации.

-воспитывать коммуникативные навыки через организацию групповой работы.

-мотивировать учащихся на выполнение учебной задачи через использование компьютерных технологий.



Инструментарий: учебник «Русский язык» Алматыкітап, презентация, карточки для индивидуальной работы.


Ожидаемый результат: учащиеся могут определять род имён существительных


Ход урока.

  1. Орг.момент. Психологический настрой

Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давать,

Чтоб на уроке получать

Только лишь отметку « 5».

  1. Мотивация к деятельности.

Девиз нашего урока

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

-Объясните смысл пословицы.


  1. Работа в тетради .

1.Каллиграфическая минутка.

Рр

2. Работа со словарём.

Словарное слово Родина

-Какой частью речи является слово Родина?


IV. Повторение.

-Сегодня мы продолжаем изучать часть речи – имя существительное.

-Что такое имя существительное?

Какие бывают имена существительные?

-Какие имена существительные относятся к именам собственным?

-Как пишутся имена собственные?

-Как изменяются имена существительные?

( Проверка ответов .Слайд № 6)


V. Работа над темой урока.

-Сегодня мы продолжим узнавать новое об имени существительном.

Тему нашего урока мы сформулируем вместе.

Работа в группе.

-Сгруппируйте слова и запишите в три столбика.

Слова: Жираф, яблоко, бабушка, стекло, дом, дорога, шкаф, озеро, лампа.

-Прочтите слова 1,2,3 столбика

Жираф бабушка яблоко

шкаф дорога озеро

дом лампа стекло

-По какому признаку вы их распределили?

-Определим тему нашего урока: Род имён существительных.

-Сегодня наша цель: научиться определять род имён существительных

- Посмотрим на слова трёх столбиков.

Какого рода бывают имена существительные?

-Что помогло вам определить род?

-Для определения рода нужно использовать слова-помощники.

Игра – задание « Раз -словечко, два -словечко».

Отгадай загадки. (У отгадок определить род)


  1. На нём уместилась

Вся наша Земля:

Моря, океаны,

Леса и поля.

И северный полюс

Ты тоже найдёшь,

А если захочешь –

В руках унесёшь.

  1. Если хочешь модной быть,

Успевай за ней следить!

Даже цвет твоих перчаток

Должен подходить под .. ( шляпку)

  1. Обманывать не стану,

Я меньше океана,

Но я большое, всё же,

На океан похоже.

Могу спокойным быть,

Могу и заштормить.

Есть у меня всегда

Солёная вода.

  1. Свет горит, мотор гудит

На колёсах шины

По дороге лихо мчит

Нас в себе … ( машина)

  1. Часто я в него смотрюсь

Перед ним кружусь , верчусь.

Свои косы заплетаю

И костюмчик поправляю.

  1. Разноцветно коромысло

Над дорогою повисло.

Семь цветов – одна дуга,

Это чудо - …радуга.

VI. Физминутка

Вышли мышки как-то раз

Посмотреть который час

1,2,3,4

Мыши дёрнули за гири

Вдруг раздался страшный звон.

Убежали мыши вон.

VII. Закрепление.

А) Работа по учебнику.

Чтение и разбор правила.

Вывод: имена существительные не изменяются по родам.

Б) Выполнение упр .365.

Вывод: род имён существительных можно определить по окончанию.

VIII. Контроль над усвоением материала.

Работа по карточкам.

1 уровень: Спиши предложения, вставь подходящие по смыслу слова. Определи род.

В нашем доме живёт добрая … .

Мы подошли к высокому … .

В глубоком … много рыбы.


2 уровень . Спиши слова. Определи род.

Барабан, игра, облако, стрекоза, утро, самолёт.

IX. Итог урока. Рефлексия.

Услышим скоро мы звонок

Пора нам подводить итог.

-Что нового мы узнали об имени существительном?

Какого рода бывают имена существительные?

Изменяются ли имена существительные по родам?

X. Д/з Выписать из словаря по 3 слова м.р., ж.р., ср.р.

XI. Оценивание работы учащихся





Общая информация

Номер материала: ДВ-308515

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.