Урок русского языка по теме "Словари" 6 класс

 Урок русского языка по теме «Словари»,

2015-2016 учебный год.

Лукина Светлана Юрьевна,

учитель русского языка и литературы

Урок развития речи «Учимся вместе с родителями»

 Тема урока «Словари»

Цель урока:

1. Повторить и закрепить знания учащихся по лексике.

2. Совершенствовать навыки работы со словарями.

3. Расширить кругозор учащихся о словарях русского языка и их возможностях.

Оборудование урока: компьютер, мультимедиа, словари: энциклопедические, лингвистические, филологические,

Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании,

что нельзя было бы  передать русским языком.

Звучание музыки, спектральный блеск красок,

игру света, шум и тень садов, неясность сна,

тяжелое громыхание грозы, детский шепот

 и шорох морского гравия. Нет таких звуков,

красок, образов и мыслей  - сложных и простых,

- для которых не нашлось бы в нашем языке

точного выражения.

 К. Г. Паустовский

                 Учитель:  Добрый вечер!  Сегодня у нас с вам, ребята, необычный урок, он проходит не днем, а вечером, потому что сегодня  мы проводим урок вместе с Вашими родителями, которые любезно согласились принять участие.

   День  22 ноября  в 2010 году.

  объявлен государственным праздником Российской Федерации – Днем словаря. В этом году исполняется ….лет  со дня первого издания  «Толкового словаря живого великорусского  языка» В.И. Даля. все ценители  русского слова, все , кого интересует наш язык , кто хочет постичь его тонкости и тайны, знают имя Владимира Ивановича Даля.  Я прошу вас прочитать эпиграф к сегодняшнему уроку.

         Как вы считаете сколько же слов в русском языке, чтобы передать все то, о чем пишет Паустовский? Как вы думаете, сколько  слов в русском языке?

         Ученые предполагают, что в русском языке более 500 тысяч слов. Все они «хранятся»  в словарях. Существует множество словарей . Одни помогают правильно писать слова, другие говорят об истории слова, третьи расширяют ваш кругозор, приобщают вас к культуре.

         Для дальнейшей работы на уроке я предлагаю разделиться на 3 команды, в каждую команду должно войти равное количество детей и родителей. Для того, чтобы  не было никаких обид, я предлагаю сыграть в игру «Найди родственников». На столе разложены карточки, вы должны найти своих родственников.    Молодцы в быстро справились с поставленным заданием. Далее мы движемся по путевым листам, в которые выставляем баллы за каждое выполненное задание.

 Я предлагаю Вам, уважаемые родители и ребята, узнать сегодня на уроке  о словарях, об их предназначении, о создателях словарей, о человеке, создавшем  «Толковый словарь живого великорусского языка».

          Созданием словарей занимаются лексикографы.   Они создают для нас

целый ряд словарей. Среди них энциклопедические и языковые.

          Известный французский писатель А. Франс писал: «Словарь-это вся вселенная в  алфавитном порядке!» Если хорошенько подумать, словарь- это книга книг. Он включает в себя все другие книги, нужно лишь извлечь их из него!

         На доске записано:

- Словарь русского языка  (под редакцией С.И. Ожигова) содержит 57 тысяч слов.

- 4-х томный словарь 9 под редакцией Д.Н. Ушакова)  содержит 85 тысяч слов.

- 17 томный словарь современного русского  литературного  языка Академии наук СССР содержит 120 тысяч слов.

-Толковый словарь живого великорусского языка (составлен В.И. Далем) содержит    200 тысяч слов и 30 тысяч пословиц.

 СЛАЙД Портрет  В.И. Даля.

         Все словари, кроме последнего, создавались    коллективами ученых, последний создан одним человеком – Владимиром Ивановичем Далем. Этот  человек проделал огромный труд,  собрав  в одном месте и растолковав большое количество слов. Владимир Иванович поставил перед собой    цель собрать и записать все русские слова. В военном походе, в госпитале, в служебной поездке записывал он слова, пословицы, поговорки и загадки. Он любил и понимал родной язык, умел вслушиваться, вдуматься в живое русское слово.   Более сорока лет без помощников,  в одиночку собирал, составлял Даль свой словарь. Это настоящий подвиг человека, влюбленного  в русский язык.

 СЛАЙД  Толковый  словарь живого великорусского языка.

          Все вышеперечисленные словари вы можете найти в нашей школьной библиотеке и поработать с ними,  но словаря В.И. Даля , к сожалению, в нашей библиотеке нет. Мы может только поработать с его онлайн версией.

         НА наших уроках мы постоянно обращаемся к словарям. Сегодня на уроке ваш навык работы со словарями вам очень может пригодиться.

         Если вы хотите узнать о разных странах, государствах, представителях культуры, искусства, если вас интересуют явления природы, вам хочется больше узнать о планетах, истории цивилизации и т.д. – обращайтесь к энциклопедическим словарям. В них вы найдете ответы на вопросы из разных областей знаний. Они представлены сегодня на нашей книжкой  полке.

         Существуют  энциклопедические словари  более узкого назначения, что видно из самих названий: «Энциклопедический словарь юного техника», «Энциклопедический словарь юного  филолога,»,  «Энциклопедический словарь юного биолога» и так далее. На книжной полке они также представлены.

         Существуют языковые (лингвистические, филологические)  словари(орфографические, толковые, фразеологические ; словари синонимов, антонимов, иностранных слов ; крылатых слов и выражений) Эти словари могут стать вашими  друзьями и помощниками.

          Задание Блиц-опрос.

1.     Если вы хотите узнать лексическое значение слова, то вам нужен?(толковый словарь)

2.     Если хотите узнать «друзей слова», т.е близких ему по значению слов, то берете ? (словарь синонимов).

3.     Если хотите узнать «врагов» слова, т.е. слова с противоположным значением, то берете ? (словарь антонимов)

4.     Если хотите знать как слово образовано, то берете ? (словообразовательный словарь)

5.     Если хотите узнать о происхождении слова, то берете ?(этимологический словарь)

6.     Если испытываете трудности в написании слова, то берете? (орфографический словарь) 

Наверно, у каждого из вас дома есть лингвистические словари.

         Много сведений можно получить из словарей, но часто это зависит  от того, умеете ли вы ими пользоваться. Поэтому важно  знать, как составлены словари, и о чем и как рассказывают их словарные статьи.

         Словари состоят из множества словарных статей. В разных словарях они имеют свои особенности . Познакомимся с особенностями  словарной статьи  толкового словаря. Я приглашаю представителей каждой команды подойти и выбрать с полки любой толковый словарь.

         СЛАЙД Задание: Посмотрите, как строится словарная статья толкового словаря?

Команды должны обратить внимание на то, что все слова в словаре размещены в алфавитном порядке, каждая статья начинается со слова, толкование которого  и приводится в статье, Слово дано в начальной форме, в нем поставлено ударение, указаны грамматические  характеристики слова, приведены примеры использования слова в речи. Поставьте оценку за работу в Путевой лист.

         Самыми известными для вас наверное, являются орфографический и орфоэпический словари. Предлагаю командам выполнить следующее задание.

СЛАЙД  Задание:  Вставьте буквы, проверьте по словарь. Какой словарь вы использовали для работы?

Б…гряный,  д…вятосто, ми..лиард, п..ерила, р..форма, искус..ный, в..л..сипед, б…гатырь, т…рраса.

СЛАЙД  проверка выполненной работы. Оценка в Путевой лист

 Культурного образованного человека можно узнать по тому, как он говорит. Для того, чтобы доказать свою образованность и показать родителям, что вы не зря ходите в школу, предлагаю вам, ребята, расставить ударения в словах, а родителям проверить вашу работу, если понадобиться по  словарю,  и поставить оценку в путевой лист.

СЛАЙД Задание:  Расставьте ударения в словах. Сверьтесь по словарю. Какой словарь вы для этого использовали?

Баловать, бензопровод, звонит, красивее, премировать, развитой (язык), средствами, украинский, языковая (колбаса), языковое (явление).

СЛАЙД проверка выполненной работы.

           На уроках  при изучении темы Лексика мы говорили с вами о фразеологизмах. прошу вас продолжите высказывания: Фразеологизмы- это… устойчивые сочетания слов, их роль – …обогащать речь.  А так как фразеологизмы обогащают речь человека, прошу вас выполнить следующее задание.

         СЛАЙД Задание:

1.Установите соответствия  между устойчивыми  выражениями  и толкованиями их значений.

2.С одним из фразеологизмов составьте словарную статью для фразеологического словаря.

3. Сравните собственный вариант с определением фразеологизма в любом фразеологическом словаре.

Командам выдается сначала только первая половина таблицы, а вторая половина таблицы находится в перепутанном состоянии. Для проверки используется словарь. После этого проверяется  словарная статья к одному фразеологизму.

 1 группа

Фразеологический оборот	Значение выражений
Как в воду опущенный.	Имеющий унылый вид.
И концы в воду.	Скрыть все следы неблаговидного дела.
Как в воду кануть.	Бесследно пропасть, исчезнуть.
Как с гуся вода.	Ничем не проймешь, все нипочем.
Как  рыба  в воде.	В своей среде, сфере, свободно, непринужденно.
Много воды утекло.	Много времени ушло.
Много воды (в докладе, выступлении).	Быть готовым на любой поступок во имя привязанности, идеи.
В огонь и воду.	Быть готовым на любой поступок во имя привязанности, идеи.

2 группа

Фразеологический оборот	Значение выражений
В мутной воде рыбку ловить.	Извлекать выгоду, пользуясь чужими затруднениями.
Воды не замутит.	Тихий, скромный, порядочный человек.
Как в воду глядел.	Угадал, правильно предсказал.
Носить(черпать)воду решетом.	Занимаясь бессмысленной работой.
Вилами по воде писано.	Еще неизвестно, каков будет исход.
Воду мутить	Сбивать с толку окружающих, умышленно вносить неразбериху в какой-либо вопрос.
Набрать в рот воды.	Хранить молчание.
Сидеть на хлебе и воде.	Жить впроголодь, бедствовать.

3 группа

Фразеологический оборот	Значение выражений
Лить воду на мельницу.	Подкреплять доводами, фактами чью-нибудь позицию.
Выйти сухим из воды.	Избежать заслуженной кары.
Седьмая( десятая) вода на киселе.	Дальний родственник.
Как две капли воды.	Полное сходство.
Вывести на чистую воду.	Разоблачить, уличить кого-либо.
Брильянт чистой воды.	Камень высшей пробы, качественный.
Вместе с водой выплеснуть (из ванны) и ребенка.	Заниматься бессмысленной работой.
Прошел сквозь огонь и воду.	Бывалый, все испытавший, видавший виды.

          Многие слова русского языка многозначны.   вспомните как определяется многозначность слова.

Задание: Определите, сколько значений  у слова ДРУГ в приведенных предложениях. Если затрудняетесь, можете воспользоваться словарем, а каким решите сами.

1.     Любимых детских книг творец

      И верный друг  ребят,

     Он жил как должен жить боец.

     И умер, как солдат.

2.     А сколько вам, дорогой друг, лет?

3.     В нашей школе есть  кружок друзей русского языка.

Задание: Отметьте, что можно узнать из словарей разных типов. Отметьте +  положительные ответы на вопросы таблицы.

1 группа

Тип словарей	Лексичес кое значение	Проис хож дение	Нормы произно шения и ударения	Состав слова	Сино ни мичес кий ряд	Анто ними ческая пара	Омо нимы	Граммати ческие пометы
Толковый словарь
Словарь синонимов
Орфографи ческий словарь

2 группа

Тип словарей	Лексичес кое значение	Проис хож дение	Нормы произно шения и ударения	Состав слова	Сино ни мичес кий ряд	Анто ними ческая пара	Омо нимы	Граммати ческие пометы
Толковый словарь
Словарь антонимов
Орфоэпичес кий словарь

3 группа

Тип словарей	Лексичес кое значение	Проис хож дение	Нормы произно шения и ударения	Состав слова	Сино ни мичес кий ряд	Анто ними ческая пара	Омо нимы	Граммати ческие пометы
Фразеологичес кий  словарь
Словарь синонимов
Орфоэпичес кий словарь

СЛАЙ проверка задания

          Сегодня на уроке мы говорили с вами о словах и словарях. Если вам было интересно, и, если вы еще больше хотите узнать о словах  и словарях русского языка, могу порекомендовать вам прочитать книги:

 М. Булатова , В. Порудоминского  «Собирал человек слова»;

 В. Серегеева «Словари- наши друзья и помощники»;

Н. Ашукин, М. Ашукина «Крылатые слова- М.: Просвещение, 1986.

         Какой же урок без домашнего задания, даже самый необычный, я предлагаю вам выполнить задание на выбор:

1.Составить несуществующий словарь из 15-30 слов.  Тематика  словарей м.б. самая разнообразная:

а) Словарь моих любимых слов;

б) Словарь добрых слов моей семьи;

в) Словарь вежливых слов.

2.

Подведем итог  нашей сегодняшней работе. Я предлагаю командам составить синквейн со словом  СЛОВАРЬ. Прошу ребят, рассказать родителям, что такое синквейн  и как его составлять. 

 Словарь

Энциклопедический, орфографический

Разъясняет, определяет,  структурирует 

Словарь-это книга книг.

Словарь-вселенная слов.

     Вот и закончился наш урок. Благодарю всех за работу. До новых встреч!!!

          А на прощанье хочу всем пожелать словами русской народной пословицы: « Доброе слово  дороже богатства», помните всегда об этом!!

Приложение 1

 Путевой лист команды______________________________________________

№ п/п	Задание	Максимальное количество баллов	Кол-во баллов
1	Блиц-вопросы	2 балла
2	Словарная статья	5 балла
3	Орфография	9 баллов
4	Орфоэпия	9 баллов
5	Фразеология	8 баллов
6	Многозначность слова	3  балла
7	Таблица	8 баллов
8	Подводим итоги Составляем синквейн	5 баллов
ИТОГО		49 баллов

Приложение 2

Игра  «Найдите родственников»

Знаки препинания	Состав слова
Точка	Приставка
Запятая	Корень
Двоеточие	Суффикс
Точка с запятой	Окончание
Восклицательный знак	Постффикс
Вопросительный знак	Основа
Члены предложения
Подлежащее
Сказуемое
Определение
Дополнение
Обстоятельство

Приложение 4

Таблица «Мои домашние словари»

Автор	Название словаря	Количество томов	Количество слов в словаре

Оборудование урока: компьютер, мультимедиа, словари: энциклопедические, лингвистические, филологические,