Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка по теме "Три типа склонения имен существительных " 4 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок русского языка по теме "Три типа склонения имен существительных " 4 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

.

hello_html_m6f87ca9.gifhello_html_39218428.gifhello_html_39218428.gifhello_html_3c0d08fc.gifhello_html_mefb8848.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_58050a60.gifhello_html_m39c4cca9.gifhello_html_15cfe257.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_ef07f7.gifhello_html_m1033004a.gifhello_html_m34a90a1b.gifhello_html_m34a90a1b.gifhello_html_m1033004a.gifУрок – исследование.

Русский язык

4 класс

Тема урока: Три типа склонения имен существительных.

Цели урока:

  1. дать учащимся понятие о трех типах склонения имен существительных в единственном числе;

  2. познакомить с приемом распознавания типа склонения по роду и окончанию;

  3. развивать общеучебные умения и навыки учащихся.


Тип урока: Усвоение новых знаний.


Вид урока: Урок - исследование.


Оборудование:

  • Опорная таблица.

  • Слова - опоры.

  • Карточки с заданиями.

  • Загадки.


I Актуализация опорных знаний.

1. Массаж пальцев по стихотворению Ю. Тувима «Овощи».

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала. (Хлопки в ладоши)

Картошку, (Массаж большого пальца)

Морковку, (Массаж указательного пальца)

Горох, (Массаж среднего пальца)

Капусту, (Массаж безымянного пальца)

Петрушку и свёклу. (Массаж мизинца)

Ох!


Накрытые крышкой, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке:

(Постучать в кулачки)

Картошка,

Морковка,

Горох,

Капуста,

Петрушка и свёкла.

Ох!

И суп овощной оказался неплох!

(Хлопки в ладоши)

2. Чистописание

Мм мм

3. Запись предложения под диктовку(Один ряд получает индивидуальные задания).

Мимо маленькой Марины (Р.п) пробежал медведь (И.п) с малиной (Т.п) .



4. Работа над словами из словаря. (Дети диктуют по цепочке слова из словаря на букву «к», объясняя написание слов.)

Календарь ( ударение падает на – дарь, безударные гласные -а, -е); капуста, карандаш, картина, картофель, квартира, килограмм, километр, класс, коллектив, командир, комбайн, комната, корабль, корова, космонавт, костёр)

Индивидуальные задания учащимся:

1

Определить падеж имён существительных:

Учился в школе, узнал от друга, подъехал к оврагу, убежал за братом, подарил игрушку.



2

Определить падеж имён существительных:

Обожгло холодом, отъехали от деревни, побывал в деревне, плыли по реке, въехал в дом.



3

Определить падеж имён существительных:

Кружились в воздухе, жил у бабушки, покрылись инеем, шёл по площади, посмотрел на школу.



4

Определить падеж имён существительных:

Висит на стене, прибил к потолку, проснулся от шума, положил на стол, отдыхать под деревом.





5

Определить падеж имён существительных:

Оседает на шапке, ходить по тропинке, вышел из леса, покрасить карандашом, положил в сумку.



6

Определить падеж имён существительных:

Кружились в воздухе, покрылись инеем, растёт у дороги, подошёл к беседке, награда за учёбу.



7

Определить падеж имён существительных:

Каталась на лошади, выглянул на брата, спешат к обеду, недалеко от дома, вымыть с мылом.



8

Определить падеж имён существительных:

Закричал от радости, изменилось в природе, похож на отца, играть с сестрой, подкрался к кровати.



II Усвоение новых знаний.

1. Постановка проблемы.

- Сейчас мы с вами будем исследователями. Мы будем исследовать существительные. А существительное – это часть речи.

Наука, изучающая части речи, называется морфологией.





2. Работа над предложением:

Автобус идёт по улице Ленина к Комсомольской площади.

- В каком падеже стоят выделенные существительные? (в Д.п.)

- А почему в данных словах разные окончания, хотя они стоят в одном и том же падеже, употреблены с одним и тем же предлогом?

- Вот на этот вопрос нам предстоит сегодня ответить.

3. Работа над словами, написанными на доске.

конь, вода, Юра, земля, дочь, море, дядя, стол.

- Прочитайте слова, определите, что между ними общего. ( Все слова – существительные в ед. числе.)

- Давайте разделим эти имена существительные на группы, ориентируясь на указания.

1.- Назовите сущ. ж.р. с оконч. -а, -я

- Назовите сущ. м.р. с оконч. -а, -я


Сущ. ж.р.вода, земля

I склонение

Сущ. ж.р.Юра, дядя

- Прочитайте оставшиеся существительные м.р.

- Назовите существительные ср.р.





Сущ. м.р. конь , стол

II склонение

Сущ. ср.р. окно , море





- Определите род у оставшихся существительных.



Сущ. ж.р. дочь , степь III склонение



- По каким признакам мы сгруппировали существительные? (по роду и окончанию.)

- С помощью рода и окончания можно определить склонение.

Существительные бывают I, II и III склонения.

( Завершение записи, выделение окончаний.)

ВЫВОД:

I склонению относятся существительные мужского и женского рода с окончаниями -а, -я.

- ко II склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями -о, -е.

- к III склонению относятся существительные женского рода с ь на конце

4. Работа по учебнику.

а) Чтение вывода на с.76. Выборочное чтение. (Читают дети.)

б) Закрепление вывода по таблице.

5.Знакомство с памяткой на с. 77

Памятка.

Чтобы определить склонение имени существительного, нужно:

  1. Определить род.

  2. Выделить окончание существительного в именительном падеже единственного числа.

  3. По роду и по окончанию определить склонение.

Образец рассуждения: «Тетрадь— она, моя —

существительное женского рода; в именительном падеже нулевое окончание, значит, существительное тетрадь третьего склонения».

.6. - Вернёмся к той проблеме, которая была поставлена в начале урока:

1)-Почему в словах по улице, по площади - разные окончания?

(Существительные улица, площадь разного склонения:

улица - I скл., площадь - III скл.)

2) - С какой целью необходимо научиться определять склонение существительных? ( Чтобы правильно писать окончания существительных).

III Формирование умений и навыков.

1. Упражнение «Определите склонение».

-Определите склонение следующих существительных:

Яблоко, лимон, слива, вишня, помидор, мандарин, огурец, тыква, морковь, капуста, горох, фасоль.

- Запишите в три строчки по склонениям.

I склонение. Слива, вишня, тыква, капуста.

II склонение. Яблоко, лимон, помидор, мандарин, огурец, горох. слайд

III склонение. Морковь, фасоль.


Физкультминутка. Игра «Доскажите словечко».

(I склонение - 1 хлопок, II склонение -2 хлопка, III склонение - 3хлопка).

1) Со мной в поход легко идти,

Со мною весело в пути.

Я и крикун, я и буян,

Я звонкий, круглый… (барабан).

2) Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверюшка?

Щёлкает орехи мелко.

Ну, конечно, это… (белка).

3) На жарком солнышке подсох

И рвется из стручков…. (горох).

4) Шубка - иголки,

Свернется он - колкий,

Рукой не возьмешь.

Кто это? … (Ёж).

5) Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно, …(карандаш).

6) По ночам во мне Ванятка

До того задремлет сладко,

Что не хочется вставать.

Что за штука я? … (Кровать)

7) Вперевалку шёл со льдин

К нам на утренник … (пингвин)

8) Лесники её котят

Взять домой не захотят.

Ей не скажешь : «Кошка, брысь».

Потому что это … (рысь)

9) Трещала с самого утра:

Пор-р-ра! Пор-р-ра!

А что - пора?

Такая с ней морока,

Когда трещит … (сорока)


2. Выполнение упр. 166 по учебнику.

-Записать существительные в 3 столбика по склонениям.

3. Игра «Третье лишнее»

-Определить склонение существительных в каждом ряду, убрать лишнее слово.

Весна, река, стекло - I скл.

Стена, сверло, озеро - II скл.

Скворец, гора, звонок - II скл

Вьюга, ласточка, рысь - I скл.

Дочь, конь, ночь - III скл

IV Подача домашнего задания.

Упр. 169.

V Подведение итогов урока.

1)- С какой целью необходимо научиться определять склонение существительных? ( Чтобы правильно писать окончания существительных).

2)-Как определить склонение существительного в И.п. ед. числа?

-Расставьте слова в нужном порядке: склонение окончание род

Род окончание склонение





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-129001
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>