Конспект урока русского языка в 4б классе.
Тема:
Закрепляем, тренируемся в правильном письме.
- Мы начинаем урок
русского языка. Я прошу вас открыть рабочие тетради, записать число, классная
работа.
- Тема нашего урока «Закрепляем, тренируемся в
правильном письме».
Сегодня мы вновь
поговорим об одной из изученных частей речи. Какой части речи мы посвятим урок,
вы узнаете, прослушав моё стихотворение.
Определяю я
предметы,
Они со мной весьма
приметны.
Я украшаю вашу
речь,
Меня вам надо
знать, беречь!
- Давайте, вместе
определим, какие учебные задачи мы будем решать на уроке? - Скажите, а для чего
нужны имена прилагательные?
- Действительно, имена
прилагательные делают нашу речь выразительной, яркой, богатой, эмоциональной.
Они помогают создавать образы, предают чувства, переживания, характер героев.
1. Орфографический
диктант.
- С помощью имён
прилагательных я буду описывать предметы, а вы попробуете угадать их. Отгадки
будете записывать в тетрадь. Не забывайте об орфографии.
- Сладкий, красный,
сочный, сахарный. (арбуз)
- Маленькая,
серенькая, шустрая. (мышь)
- Садовый, душистый,
красивый. (цветок)
- Оранжевая, сладкая,
полезная. (морковь)
- Наручные,
настенные, точные. (часы)
- Серенький,
трусливый, длинноухий. (заяц)
- Чистая, прозрачная,
родниковая. (вода)
- Родная, плодородная,
чёрная. (земля)
- Мамина, красивая,
блестящая. (брошь)
- На какие 3 группы
можно разбить эти слова? Какое слово будет лишним?
- Ещё одно слово я
хочу вам описать.
- Верный, близкий,
надёжный. (друг)
- Какое бы
определение вы дали слову «друг»?
- Я попросила ребят найти
определения слов «друг», «дружба» в разных толковых словарях.
2. Работа со
словарём.
Из словаря С. Ожегова: ДРУЖБА - близкие отношения, основанные на взаимном
доверии, привязанности, общности интересов.
Из словаря В.Даля: Друг
- Близкий человек, приятель, хороший знакомый.
Из словаря Д. Ушакова:
ДРУГ - Близкий приятель, лицо, связанное с кем-нибудь дружбой
(применяется и по отношению к женщинам).
3. Работа в парах.
Обобщение изученного материала об имени прилагательном.
- В словаре В.Даля
есть ещё одно определение слову друг: ДРУГ - такой же, равный,
ближний, всякий человек другому.
- Бывают близкие
друзья, их не так много у человека, а ещё бывают люди, с которыми нам
приходится жить, работать, учиться, общаться. Недаром есть такое выражение
«друг с другом», то есть вместе.
- Следующее задание
вы выполните вместе со своим соседом по парте. Вспомним всё, что знаем об имени
прилагательном, вставьте пропуски в тексте.
Имя
прилагательное – это __________________,
которая
обозначает________________________ и отвечает на вопросы: __________, _________,
__________, __________.
Имена
прилагательные изменяются по ___________, _____________ и __________. В
предложении являются ___________________________.
Проверка.
4. Склонение
словосочетаний.
- Как вы думаете, а у
имён прилагательных есть друзья? Какая часть речи и почему? Просклоняйте
словосочетания:
1 ряд – надёжный друг
2 ряд – близкая подруга
3 ряд – общее дело
- Как вы будете
проверять окончание имён существительных? Имён прилагательных?
- Определите род
словосочетаний, определите, на какой согласный оканчивается основа
прилагательных.
- В каком падеже окончание
является орфограммой?
Проверка.
5. Зарядка для глаз.
6. Письмо с
комментированием.
- Как вы думаете,
дружить можно только с человеком? Как вы понимаете смысл такого предложения
«Петя Смирнов не дружил с русским языком»?
Проверим, дружите ли
вы с русским языком. Вставьте безударные окончания, обозначьте падеж.
(В чём? где?) В летн… лагер…, (чему?) весёл… зате…,
(чего?) крепк… здоровья, (кого?) лучш… подругу, (чему?) нов… дню, (с чем?) с
мил… улыбкой, (в чём? где?) в любим… школ….
7. Работа с
пословицами.
- О дружбе, друзьях в
русском языке много пословиц и поговорок. Какие пословицы и поговорки знаете
вы?
- Прочитайте и
объясните значение пословиц.
- Дружба кр…пка не
лест?ю, а правдой и чест?ю.
- Без б…ды друга (не)
узнаешь.
- Знал дру…ка в радос?ти,
(не) оставляй и в беде.
- Пл…хой друг подобен тен…: только в светлые дни
его и видишь.
- Дружба дружб… рознь, иную хоть брось.
- Вставьте, пожалуйста, пропущенные орфограммы.
8. Подведение
итогов урока.
- О какой части речи
вспоминали? Что запомнилось?
- Вернёмся к задачам
нашего урока, всё ли удалось выполнить?
- Мы продолжим
знакомиться с именем прилагательным, ведь это важная и нужная часть речи.
Очень занимательное –
Имя прилагательное.
Трудно будет без него,
Если пропадёт оно.
- Я, надеюсь, что вы
будете всегда дружить с русским языком, а ещё пусть в вашей жизни будут верные
друзья, такие, как есть у меня.
Друзей не выбирают
– их встречают,
Их берегут – им жизни отдают.
И с ними время интересней пролетает,
И с ними – радость, счастье и уют.
Когда грущу – они мне помогают,
Уеду далеко – приходят письма мне.
Они страдают за меня, переживают –
Моих друзей верней нет на Земле!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.