Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка по теме"Именительный и винительный падежи имён существительных"

Урок русского языка по теме"Именительный и винительный падежи имён существительных"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка. (4 класс)

Тема: «Именительный и винительный падежи имён существительных».

Цель: - формирование умения распознавать именительный и винительные падежи имён существительных, правильно употреблять существительные в этих падежах;

- развивать интеллектуальные способности детей;

- воспитывать интерес к русскому языку, любовь к окружающей природе.

Оборудование: картинки с изображением лекарственных растений, деревьев.



Ход урока.

I.Организационный момент.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие

Захотели вновь прийти.

II.Мобилизующий этап.

- Я хочу начать наш урок со стихотворения:

Много трав растёт полезных

На земле страны родной.

Могут справиться с болезнью

Мята, пижма, зверобой.

- О каких растениях говорится в стихотворении?

- В чём их польза в это осеннее время?

(Слова: мята, пижма, зверобой записаны на доске)

- Как вы думаете, о чём мы с вами сегодня будем говорить на уроке? (О природе, о том, что нас окружает).

- Что ещё вы можете сказать об этих словах? (Это имена существительные, неодушевлённые, нарицательные, отвечают на вопрос что?).

III.Каллиграфическая минутка.

- Угадайте, какую букву мы будем писать. Она находится в этих словах. Стоит первой в слове, состоящем из двух слогов и обозначает согласный, звонкий, мягкий, непарный звук.) (Это буква м)

- Списать красиво, чисто с доски:

м ммм мы ем мо ум мя

Могучий дуб(И.п.) стоял у входа в парк(В.п.). Как он был красив! Мы будем его охранять.

- Объясните написание орфограмм в 1 предложении. Разберите его по частям речи, определите падеж имён существительных.

IV. Словарно- орфографическая работа.

- От чего же мы будем охранять дуб, парк? (Не будем уничтожать деревья, ведь деревья очищают воздух от загрязнения.) А что же загрязняет воздух? Мы это узнаем, поработав со словами. Для этого соедините последние звуки слов.

Слова записаны на доске: арбуз, берёза, морковь, манго, огород.

- Это слово завод.

Запишите слово в словарик. Объясните значение слова: Завод – это промышленное предприятие. Слово образовано от глагола завести «устроить, оборудовать, привести в действие».

Заводы бывают разные. На металлургических заводах выплавляют металл. Запишите в словарик.

Металл – это химическое вещество, обладающее особым блеском, ковкостью.

Составим предложения со словом завод, разберём их по членам предложения.

Около моего дома работает завод. Этот завод построил мой дедушка.

- Определите падеж слова завод.

- На какой вопрос отвечает слово?

- Как определить падеж слова завод?

V.Формулирование учащимися темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы будем учиться определять падеж неодушевлённых имён существительных и различать именительный и винительный падеж.

VI. Изучение нового материала.

Работа по учебнику.

  1. Упражнение 34.

  2. В каллиграфической минутке мы говорили о каком дереве? (О дубе).

- Он относится к лиственным или хвойным деревьям? (К лиственным)

На доске картинки: сосна, ель, кедр.

- А эти деревья к какой группе относятся?

Растёт ли кедр у нас? (Нет.)

О нём мы узнаем в упражнении 35 (устно)

- Как вы понимаете слово питомник? (Это место, где выращивают редкие растения).

3. Чтение правила с.83 и определение падежа слова кедр.

VII.Физкультминутка.

- Я буду называть падежи и вопросы к ним. Если падеж и вопросы соответствуют друг другу – хлопаете, если не соответствуют – топаете.

И. кого? что?

Д. кому? чему?

В. кого? что?

Т. кем? чем?

Р. кого? что?

П. о ком? о чём?

VIII. Продолжение работы по теме.

4. Вспомним правило и выполним Упр. 36, с.82, разобрать по составу слово лесник.

5. Самостоятельная работа: Упр. 38, с.83 Звукобуквенный разбор слова клён.

Проверка работы.

IX. Закрепление пройденного.

1. - А сейчас мы выполним интересное задание.

Составьте предложение с существительным левого столбика в форме именительного падежа, а с существительным правого – в форме винительного падежа без предлога.

Слова на карточках:

завод металл

моряк море

пассажир билет

Андрей дубок

- Составьте по образцу:

(Завод выплавляет металл) и обозначьте падеж имён существительных.

2.Проверка работы.

X. Домашнее задание. Оценивание.

37, правило с.83.


Итог урока.

1.Обобщение.

- Как определить падеж неодушевлённых имён существительных, отвечающих на вопрос что?

- Как различать именительный и винительный падежи в предложении?

2. Рефлексия.

- Кто испытывает затруднения в определении этих падежей?

- Что порадовало вас больше всего на уроке?

- Какое задание понравилось?


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров22
Номер материала ДБ-287659
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх