671410
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка по теме"Обобщающий урок по теме "Безударная гласная в корне слова"

Урок русского языка по теме"Обобщающий урок по теме "Безударная гласная в корне слова"

Лабиринт
библиотека
материалов

Урок по теме "Безударные гласные в корне слова". 2-й класс

Цели урока:

  • Обобщить знания о способах проверки безударной гласной в корне слова;

  • Развивать навыки орфографического взаимоконтроля; развивать творческое воображение.

  • Воспитывать положительное восприятие окружающего мира, любовь к природе.

Тип урока: обобщение и систематизация полученных знаний.

Планируемые результаты:

Личностные УУД: способность к самооценке, самоконтролю, анализу планируемых действий на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД:

  • уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

  • проговаривать последовательность действий на уроке;

  • уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

  • уметь работать по коллективно составленному плану;

  • оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки;

  • вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные УУД:

  • уметь оформлять свои мысли в устной форме;

  • слушать и понимать речь других;

  • учиться работать в группе, формулировать собственное мнение и позицию.

Познавательные УУД:

  • уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

  • добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Предметные: уметь использовать в речи термины: “орфограмма”, “безударная гласная”, умение применять знания на практике.

Оборудование: интерактивная доска, репродукции картин художников-пейзажистов “Весна”, индивидуальные карточки – задания, листы самооценки, музыка, слайд-шоу “,Весенние узоры ”, презентация к уроку.

Сценарий урока

1. Организация на работу на уроке.

Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель -
В гости к нам пришёл ... (апрель)

- Какое время года у нас на дворе?

2. Мотивация к учебной деятельности.

Релаксация (дети закрывают глаза, звучит музыка).

Ребята, закройте глаза и мысленно представьте картину:

Вы попали в волшебный весенний лес. Стоит чудесный, солнечный день. Вам приятно, вы чувствуете себя хорошо, дышите легко и свободно. Вообразите, что вы легкие, нежные листочки. Ваши ручки легкие – легкие. Ваше тело тоже легкое-легкое, как будто оно невесомое. Подул легкий ветерок, и листочки затрепетали. Ласковый ветерок нежно гладит маленькие, легкие листочки. Гладит, ласкает своим теплом нежное солнышко…Вам хорошо и приятно. Но вот пришла пора возвращаться домой. Потянитесь и на счет “три” откройте глаза и улыбнитесь ласковому ветерку и хрупкой снежинке.

Ребята, где вы побывали?
– В какое время года происходят события?
– Да, весной. Весна к нам пришла в гости .



А сейчас проверим, как вы знаете написание словарных слов.
– Ребята, скажите в какой части слова потерялась безударные гласные?( в корне)

- На какие группы можно разделить эти слова?

3. Постановка темы и цели урока.

Ребята, попытайтесь сформировать тему урока.

Да, безударные гласные в корне слова.

Давайте поставим цель урока:

Уметь видеть и правильно употреблять безударные гласные в корне слова. Девиз урока: Если хочешь, быть грамотным– учись думать!

Прогностическая работа.

А сейчас, я вам предлагаю определить свои возможности. Перед вами гора Грамотности. Куда бы вы поместили себя на нелёгком пути к вершине горы Грамотности?

Оценивая свои силы перед работой, ставьте себе планку так, чтобы достигнуть её, напрягая все силы, только так ваши знания и умения будут расти.

-Весной все оживает. Посмотрите на весеннюю поляну. Кто здесь? (медведь, еж, бабочки).

- Выполните их задания.

Ребята, гостья – Весна пришла к нам не одна.

- Кто ее помощник? (Буратино)

- Он принес задания для работы в паре. Вспомните, как надо правильно работать в паре?

  1. Каждый высказывает свое мнение.

  2. Каждый выслушивает мнение товарища.

  3. Придя к общему мнению, умейте его доказать.

  4. Умей не только слушать, но и слышать.

- У вас на партах лежат листочки с заданием. Чтобы приступить к работе, давайте вспомним алгоритм того, как правильно определить безударную гласную и написать ее.

4. Самостоятельная работа (в парах).

Самопроверка (по слайду), выставление отметок за задание.



5. Освоение изученного материала.

Задание: тест – прочитай вопрос и выбери правильный ответ: выбрать слово с безударной гласной в корне слова – запиши в колонке: ответ.


2. Назови слово, которое надо проверить:
а) луна б) речка в) снега


3. Выбери слово, которое можно проверить:
а) пенал б) земля в) дорога


4. Укажи слово, которое является проверочным для слова лесной:
а) лес б) лисий в) лесник


5. Подбери проверочное слово к слову лиса:
а) лисий б) лес в) лист


(Самооценка обучающихся выставление отметок за задание.)

Физкультминутка. 

6. Самооценка.

В начале урока вы оценили свои возможности на горе Грамотности. На какой ступеньки горы вы находитесь сейчас?(Отметка учителя.)

7. Рефлексия.

На уроке я повторил (а)…
– Я учился (лась)….
– Я испытывал (а) трудности…
– На уроке мне было……

Ребята, мне хочется узнать ваше впечатление об уроке. Кому понравился урок, у кого хорошее настроение, кто доволен своей работой. Спасибо за урок!



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.