Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок русского языка "Понятие о СПП"

Урок русского языка "Понятие о СПП"


  • Русский язык и литература

Название документа Презентация СПП.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока Сложноподчинённое предложение
Цели: Углубляем понятия о СПП. Учимся различать ССП и СПП. Совершенствуем пун...
Работа над ошибками ОБЪЯСНИТЬ ПРАВОПИСАНИЕ ВЫДЕЛЕННЫХ ОРФОГРАММ Морё( Н, НН)ы...
Работа над ошибками ПОДЧЕРКНУТЬ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И УКАЗАТЬ ТИП ПРЕДЛОЖЕН...
Терминологический диктант Задание: Разобрать термины по составу Сложносочинен...
Терминологический диктант Задание: Разобрать термины по составу ͡ ^ ͡ ^ □ Сло...
ЗАДАНИЕ: Синтаксический разбор предложений в рабочих тетрадях ЕГЭ. Начертить...
Сверка Самостоятельная работа №10. [ = не только - ], но и [- = ]. СПП №11. [...
Виды сложноподчиненных предложений определительные СПП обстоятельственные изъ...
Строение СПП [ ] – главная часть ( ) – придаточное предложение
Средства связи
ПРЕДЛОЖЕНИЕ С СОЮЗНЫМ СЛОВОМ: [Кто может знать], (что ждёт меня)? ПРЕДЛОЖЕНИ...
Запятые в СПП [ … СУЩ. ,( … ), … ]. 	В книге, которую подарил мне товарищ, ра...
Запятые в СПП [ … ГЛ.], (… ). 	Казбич вообразил, будто Азамат украл у него ло...
Запятые в СПП ( ), [ ]. 	Когда дверь была заперта на ключ, Арина Петровна при...
Закрепление Задание 1. Рабочая тетрадь ЕГЭ. Стр. 55, упр. 56, № 4,5,6. Провер...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока Сложноподчинённое предложение
Описание слайда:

Тема урока Сложноподчинённое предложение

№ слайда 2 Цели: Углубляем понятия о СПП. Учимся различать ССП и СПП. Совершенствуем пун
Описание слайда:

Цели: Углубляем понятия о СПП. Учимся различать ССП и СПП. Совершенствуем пунктуационные навыки.

№ слайда 3 Работа над ошибками ОБЪЯСНИТЬ ПРАВОПИСАНИЕ ВЫДЕЛЕННЫХ ОРФОГРАММ Морё( Н, НН)ы
Описание слайда:

Работа над ошибками ОБЪЯСНИТЬ ПРАВОПИСАНИЕ ВЫДЕЛЕННЫХ ОРФОГРАММ Морё( Н, НН)ые дубы Косогор Заржавленный Вдоль берега Задание

№ слайда 4 Работа над ошибками ПОДЧЕРКНУТЬ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И УКАЗАТЬ ТИП ПРЕДЛОЖЕН
Описание слайда:

Работа над ошибками ПОДЧЕРКНУТЬ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И УКАЗАТЬ ТИП ПРЕДЛОЖЕНИЙ На плоту что – то нестерпимо блестело. Из зарослей тянуло запахом листьев. Задание

№ слайда 5 Терминологический диктант Задание: Разобрать термины по составу Сложносочинен
Описание слайда:

Терминологический диктант Задание: Разобрать термины по составу Сложносочиненное предложение, Сочинительные союзы, Односоставные и двусостаные, неосложненные предложения, Грамматическая основа. Лингвистическая разминка

№ слайда 6 Терминологический диктант Задание: Разобрать термины по составу ͡ ^ ͡ ^ □ Сло
Описание слайда:

Терминологический диктант Задание: Разобрать термины по составу ͡ ^ ͡ ^ □ Сложносочиненное предложение ‗ Лингвистическая разминка

№ слайда 7 ЗАДАНИЕ: Синтаксический разбор предложений в рабочих тетрадях ЕГЭ. Начертить
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ: Синтаксический разбор предложений в рабочих тетрадях ЕГЭ. Начертить схемы предложений №10, 11. Самостоятельная работа

№ слайда 8 Сверка Самостоятельная работа №10. [ = не только - ], но и [- = ]. СПП №11. [
Описание слайда:

Сверка Самостоятельная работа №10. [ = не только - ], но и [- = ]. СПП №11. [ не то = , не то = ]. Простое предл.

№ слайда 9 Виды сложноподчиненных предложений определительные СПП обстоятельственные изъ
Описание слайда:

Виды сложноподчиненных предложений определительные СПП обстоятельственные изъяснительные

№ слайда 10 Строение СПП [ ] – главная часть ( ) – придаточное предложение
Описание слайда:

Строение СПП [ ] – главная часть ( ) – придаточное предложение

№ слайда 11 Средства связи
Описание слайда:

Средства связи

№ слайда 12 ПРЕДЛОЖЕНИЕ С СОЮЗНЫМ СЛОВОМ: [Кто может знать], (что ждёт меня)? ПРЕДЛОЖЕНИ
Описание слайда:

ПРЕДЛОЖЕНИЕ С СОЮЗНЫМ СЛОВОМ: [Кто может знать], (что ждёт меня)? ПРЕДЛОЖЕНИЕ С СОЮЗОМ 2. [Я утром должен быть уверен], (что с вами днём увижусь я). Примеры СПП

№ слайда 13 Запятые в СПП [ … СУЩ. ,( … ), … ]. 	В книге, которую подарил мне товарищ, ра
Описание слайда:

Запятые в СПП [ … СУЩ. ,( … ), … ]. В книге, которую подарил мне товарищ, рассказывается интересная история из жизни знаменитого путешественника.

№ слайда 14 Запятые в СПП [ … ГЛ.], (… ). 	Казбич вообразил, будто Азамат украл у него ло
Описание слайда:

Запятые в СПП [ … ГЛ.], (… ). Казбич вообразил, будто Азамат украл у него лошадь.

№ слайда 15 Запятые в СПП ( ), [ ]. 	Когда дверь была заперта на ключ, Арина Петровна при
Описание слайда:

Запятые в СПП ( ), [ ]. Когда дверь была заперта на ключ, Арина Петровна приступила к делу.

№ слайда 16 Закрепление Задание 1. Рабочая тетрадь ЕГЭ. Стр. 55, упр. 56, № 4,5,6. Провер
Описание слайда:

Закрепление Задание 1. Рабочая тетрадь ЕГЭ. Стр. 55, упр. 56, № 4,5,6. Проверка устно. Задание 2. Рабочая тетрадь ЕГЭ. Упр. 58, № 1 – 7. По заданию. Задание 3. Тесты. Русский язык. ОГЭ. Вариант 5, задание № 3, 6, 7. Задние 4. Упр. 97. По заданию.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

Название документа СПП зачётный урок.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык, 9 класс.

Тема: Сложноподчинённое предложение. Строение СПП; главное и придаточное в его

составе. Средства связи в СПП; место придаточного. Знаки препинания в СПП.

Цели: 1. Формирование понятия СПП.

2. Показать различие между ССП и СПП.

3. Научить различать подчинительные союзы и союзные слова; составлять схемы

СПП.

4. Совершенствовать пунктуационные навыки.

5. Развивать умение логически излагать свои мысли; способности распределять и

переключать внимание на разные виды упражнений.

Оборудование: 1 – компьютер, подключённый к телевизору с большим экраном.

Презентация на тему «СПП».

2 – распечатки варианта № 5, сборник ОГЭ -2015, под редакцией

Г.Т. Егораевой. Задания №3, 6, 7. Синтаксис.

3 – Рабочие тетради на печатной основе, издательство «Дрофа».

Тестовые задания ЕГЭ, 9 класс.

4 – Рабочие тетради УМК под редакцией М.Л. Кулаевой, 9 класс,

Упражнение № 39, страница 32

Ход урока.

  1. Организационный момент. Объявление темы, целей.

Сегодня на уроке мы продолжаем изучать сложное предложение, поэтому повторим

простое предложение с однородными членами и сложносочинённое. Затем перейдём к изучению новой темы и тренировочным упражнениям.

Но сначала несколько слов о контрольном диктанте с грамматическим заданием.

  1. Анализ контрольного диктанта с грамматическим заданием.

Писали 5/1 чел, получили оценки: «5» - нет, «4» - 4 чел., «3» - 1 чел./1 чел.

Работа над орфографическими ошибками.

(У доски Куроптева Соня). Задание: объяснить орфограммы, в которых допустили ошибки: морёные дубы, косогор, заржавленный, вдоль берега.

Работа над ошибками, допущенными в простом предложении.

(У доски Андреева Надя). Задание: подчеркнуть грамматические основы, определить тип предложения, начертить схемы.

На плоту что-то нестерпимо блестело.

Из зарослей тянуло запахом листьев.

  1. Лингвистическая разминка. Словарный лингвистический диктант:

Сложносочинённое предложение, сочинительные союзы, односоставные, двусоставные, неосложнённые предложения, грамматическая основа.

  1. Самостоятельная работа.

Задание: произвести синтаксический разбор предложений, сравнить их, сделать вывод, чем различаются эти предложения?

(Схемы сверить с экраном)

Рабочая тетрадь ЕГЭ, под редакцией М.М. Литвиновой. Тестовые задания, 9 класс. Издательство «Дрофа», 2016 год.

Страница 48, упражнение 51, № 10, 11.

Проверка: объяснить расстановку знаков препинания, сделать вывод о сочинительных союзах.

  1. Новый материал. Слайд. Новая тема, цель.

Слово учителя. Мы многое уже знаем о СПП из программы 5 – 7 классов. Сегодня наша задача углубить знания о СПП. А помогут мне Арина и Оля. Слово Арине, затем Оле. (Девочки объясняют материал, используя презентацию к данной теме.)

  1. Рефлексия: ( На окне нарисована зелёная точка. Смотрим на неё, затем переводим взгляд на более далёкое расстояние – на школьную котельную. Упражнение повторяем 5 – 7 раз. Ваши глаза отдохнули, и мы продолжаем работать.)

  2. Закрепление нового материала. Тренировочные упражнения.

1 – Рабочая тетрадь. Тестовые задания ЕГЭ, 9 класс, стр. 55, упр. № 56, предложения № 4, 5, 6.

Задание: подчеркнуть грамматические основы, найти союзы или союзные слова, доказать.

2 – Рабочая тетрадь ЕГЭ, упражнение № 58, часть 1, с 1-го по 8-е предложения.

Задание: указать СПП с составными союзами;

Часть 2, с 1-го по 5-е предложения; указать СПП с простыми союзами.

  1. Подготовка к ГИА.

Сборник экзаменационных текстов, ГИА 9 класс, Русский язык. 2015 год, под редакцией Г.Т. Егораевой.

Распечатки варианта № 5, задания В3, В6, В7.

  1. Домашнее задание. Учебник, параграф 12, правило. Упражнение 97 (по заданию)

Рабочая тетрадь, страница 59, упражнение 62 (по заданию).

  1. Итог урока. 1) Как вы думаете, какие оценки вы сегодня заработали?

2) Что усвоили лучше? Что показалось трудным?

Я разделяю ваше мнение. Вы получили такие оценки: Арина - 4, Оля – 4, Надя - 4 ,

Соня – 4 , Вадим – 3 , Света – 3.

Спасибо за урок.






Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров219
Номер материала ДВ-428089
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх