507531
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка "Повторение изученного по теме "Синтаксис и пунктуация сложного предложения" (9 класс)

Урок русского языка "Повторение изученного по теме "Синтаксис и пунктуация сложного предложения" (9 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif


Тема. Повторение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация сложного предложения».

Цель: закрепить и систематизировать знания о сложном предложении, навыки постановки знаков препинания в нем; развивать чувство языка, грамотность; воспитывать внимательность и интерес к русскому языку.

Оборудование: портрет Л.Н. Толстого, дидактический материал, карточки.


Осознание специфики

сложного предложения –

важнейший шаг к

развитию культуры речи.

К. Шульжук

Ход урока.

  1. Актуализация опорных знаний учащихся.

  1. Словарный диктант.

Гениальный русский писатель, искусство слова, психолог человеческой души, литературный труд, душевная красота, жизненные проблемы, необыкновенное мастерство, нравственные ценности, характер человеческих чувств, духовное богатство.

  1. Практика по методу «Клубок».

Учащиеся составляют со словосочетаниями из словарного диктанта сложные предложения.

  1. Работа с эпиграфом.

Учитель читает эпиграф к уроку. Задает вопросы учащимся:

- Какое перед вами предложение? (Ответ: простое).

- Объясните постановку тире в простом предложении? (Ответ: тире ставится между подлежащим и сказуемым, если главные члены выражены именами существительными в именительном падеже).

  1. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Метод «Ассоциативная звезда» ССП, СПП, БСП.

Учитель. Ребята, предлагаю вам составить ассоциативную звезду к понятиям сложносочиненное предложение, сложноподчиненное предложение, бессоюзное сложное предложение, пользуясь следующим теоретическим материалом (теоретический материал напечатан на цветной бумаге и расположен по краю доски).

Части равноправны, части объединяются по смыслу, с помощью интонации, запятая, сложное предложение, значение перечисления, части не зависят друг от друга, соединительные союзы, предикативная часть, тире, противительные союзы, значение причины, придаточные изъяснительные, значение пояснения, разделительные союзы, и, да = и, ни..ни; главная часть; точка с запятой, а, но, однако, зато; части неравноправны, или, либо, то..то, не то … не то; придаточные определительные, союзы, союзные слова; значение дополнения, значение времени, условия, следствия; двоеточие, придаточные обстоятельственные, запятая, тире, указательные слова.

В результате работы (учащиеся по очереди выходят к доске, выбирают определения и составляют ассоциативную звезду) получается приблизительно так (в пример приведена ассоциативная звезда по ССП:

части равноправны

сложное предложение части не зависят друг от друга

ССП

тире соединительные союзы

запятая и, да = и, ни..ни

противительные союзы

или, либо, то..то, не то … не то разделительные союзы

  1. Объявление темы и цели урока.

  2. Восприятие учащимися учебного материала.

Слово учителя.

Л.Н. Толстой – великий русский писатель, который прошел долгий и сложный путь творческих исканий и духовного совершенствования. Лев Толстой – прозаик, драматург, историк, психолог человеческой души, видный общественный деятель, учитель. Ребята, давайте вспомним, какие произведения написал Л.Н. Толстой? (ответы девятиклассников).

1. Игра-упражнение «Угадай».

На доске написаны три предложения, которые принадлежат перу Л.Н. Толстого, в своей структуре имеющие много общего, но чем-то отличающиеся. Перед игрой эти предложения прочитываются, расставляются пропущенные знаки препинания. Затем к доске приглашается один ученик, которому вручается карточка с одним из предложений, записанных на доске. Он характеризует это предложения, не называя входящих в него слов. Ученики должны угадать его по некоторым отличительным признакам.

Ученик работает со вторым предложением, называет его отличительные признаки. (Приблизительный ответ ученика: части в этом предложении неравноправны, придаточная часть зависит от главной, предложение разделяется запятой, части сложного предложения соединяются союзом).

  1. В осеннюю пору хорошо в лесу: воздух особенно свеж, повсюду разнообразный запах прелых листьев и оттаявшей земли (Л. Толстой).

  2. На левом фланге, куда мне приказано явиться, происходила жаркая битва (Л. Толстой).

  3. Ветер не уменьшался, и пошел снежок (Л. Толстой).

  1. Выборочная работа.

  • Чтение учителем текста.

Когда я приехал домой, разделся и подумал о сне, я увидал, что это совершенно невозможно. У меня в руке было перышко от ее веера и целая ее перчатка, которую она дала мне, уезжая, когда садилась в карету, и я подсаживал ее мать и потом ее. Я смотрел на эти вещи и, не закрывая глаз, видел ее перед собой то в ту минуту, когда она, выбирая из двух кавалеров, угадывает мое качество, и слышу ее милый голос, когда говорит: «Гордость? да?» — и радостно подает мне руку или когда за ужином пригубливает бокал шампанского и исподлобья смотрит на меня ласкающими глазами. Но больше всего я вижу ее в паре с отцом, когда она плавно двигается около него и с гордостью и радостью и за себя и за него взглядывает на любующихся зрителей. И я невольно соединяю его и ее в одном нежном, умиленном чувстве (Л. Толстой).

Задание к тексту.

- Докажите, что перед вами текст. (Ответы учащихся)

- Найдите предложение с подчинительной и сочинительной связью.

- Сделайте полный синтаксический разбор этого предложения. Постройте схему. (учащиеся выписывают предложение из текста: «У меня в руке было перышко от ее веера и целая перчатка, которую она дала мне, уезжая, когда садилась в карету, и я подсаживал ее мать и потом ее.)

  1. Метод «Бахрома».

На доске записано предложение, учащийся делает синтаксический разбор, строит схему. (Характеристика напечатана на цветной бумаге и расположена по краю доски:

Повествовательное, побудительное, вопросительное; восклицательное, невосклицательное, простое, сложное; союзное, бессоюзное; ССП, СПП, БСП; двусоставное, односоставное, полное, неполное; распространённое, нераспространённое, осложненное, неосложненное).

Всякая охота тем хороша, что имеешь дело с природой (Л. Толстой).

Получается приблизительно так:

Повеств.

Невоскл.

Сложное

Союзное

СПП

Сост. из 2

частей

Придаточ.

опред.

1ч. двусост.

Полн.

Распр.

Неослож.

2ч. двусост.

Полн.

Распр.

Неослож.


  1. Работа в парах. Конструирование предложения по его началу.

Учащиеся получают карточки с началом предложения. Они должны собрать все части предложения, чтобы получилось следующее:

Если бы я был царь, то издал бы закон, что писатель, который употребил слово, значение которого он не может объяснить, лишается права писать и получает сто ударов розог (Л. Толстой).

Даже те редкие минуты нежности, которые наступали между ними, не успокаивали ее: в нежности его теперь она видела оттенок спокойствия, уверенности, которых не было прежде и которые раздражали ее. (Л. Толстой)

- Графически выделяют части сложных предложений, определяют вид связей, строят схемы.

5. Графический диктант.

Учитель читает предложения, учащиеся строят горизонтальные схемы.

1) Он погонял уставшую уже лошадь, чтобы скорее проехать эти толпы. (Л. Толстой)

2) Все это смешно показалось Оленину: точно эти казаки играли в солдат. (Л. Толстой)

3) Метель становилась сильнее и сильнее, и сверху снег шел сухой и мелкий. (Л. Толстой)

  1. Подведение итогов.

- Какую тему повторили на уроке?

- Что больше всего запомнилось?

  1. Домашнее задание.

Повторить теоретический материал, выписать из художественной литературы сложное предложение, сделать его синтаксический разбор.

Индивидуальные задания: подобрать предложения к игре «Угадай».



Общая информация

Номер материала: ДВ-058900



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.