Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок русского языка "Правописание частицы НЕ с глаголами"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка "Правописание частицы НЕ с глаголами"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Не с глаголами.ppt

библиотека
материалов
Что за «зебра» на дороге? Все стоят, разинув рот, Ждут, когда мигнет зеленый....
Восемнадцатое февраля. Классная работа.
ПЕРЕХОД ДОРОГА ДОРОЖНЫЙ ЗНАК ПЕРЕХОД ДОРОГА ДОРОЖНЫЙ ЗНАК
ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ПДД
Кто меня признаёт, Тот в беду попадёт. Кто меня признаёт, Тот в беду (не) поп...
НАПИСАНИЕ ЧАСТИЦЫ НЕ С ГЛАГОЛАМИ
Частица не с глаголами пишется раздельно
Кто меня признаёт, Тот в беду попадёт. Кто меня признаёт, Тот в беду не попад...
Частица не с глаголами пишется раздельно
Делаем ребятам предостережение: Выучите правила дорожного движения! Правила э...
не волноваться не играть не кататься не забыть не угнаться не играть
Не создавай на мостовой опасных ситуаций! Не переходи дорогу на красный свет!...
Частица не с глаголами пишется раздельно
Громко прозвенел звонок, Всем спасибо за урок!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Что за «зебра» на дороге? Все стоят, разинув рот, Ждут, когда мигнет зеленый.
Описание слайда:

Что за «зебра» на дороге? Все стоят, разинув рот, Ждут, когда мигнет зеленый. Значит, это … Тянется нитка, среди полей петляя. Лесом, перелесками, без конца и края. Ни ее порвать, ни в клубок смотать. Тихо ехать нас обяжет, Поворот вблизи покажет И напомнит, что и как Вам в пути … переход дорога дорожный знак

№ слайда 3 Восемнадцатое февраля. Классная работа.
Описание слайда:

Восемнадцатое февраля. Классная работа.

№ слайда 4 ПЕРЕХОД ДОРОГА ДОРОЖНЫЙ ЗНАК ПЕРЕХОД ДОРОГА ДОРОЖНЫЙ ЗНАК
Описание слайда:

ПЕРЕХОД ДОРОГА ДОРОЖНЫЙ ЗНАК ПЕРЕХОД ДОРОГА ДОРОЖНЫЙ ЗНАК

№ слайда 5 ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ПДД
Описание слайда:

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ПДД

№ слайда 6 Кто меня признаёт, Тот в беду попадёт. Кто меня признаёт, Тот в беду (не) поп
Описание слайда:

Кто меня признаёт, Тот в беду попадёт. Кто меня признаёт, Тот в беду (не) попадёт. Кто меня (не) признаёт, Тот в беду попадёт.

№ слайда 7 НАПИСАНИЕ ЧАСТИЦЫ НЕ С ГЛАГОЛАМИ
Описание слайда:

НАПИСАНИЕ ЧАСТИЦЫ НЕ С ГЛАГОЛАМИ

№ слайда 8 Частица не с глаголами пишется раздельно
Описание слайда:

Частица не с глаголами пишется раздельно

№ слайда 9 Кто меня признаёт, Тот в беду попадёт. Кто меня признаёт, Тот в беду не попад
Описание слайда:

Кто меня признаёт, Тот в беду попадёт. Кто меня признаёт, Тот в беду не попадёт. Кто меня не признаёт, Тот в беду попадёт.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Частица не с глаголами пишется раздельно
Описание слайда:

Частица не с глаголами пишется раздельно

№ слайда 12 Делаем ребятам предостережение: Выучите правила дорожного движения! Правила э
Описание слайда:

Делаем ребятам предостережение: Выучите правила дорожного движения! Правила эти помни всегда, Чтоб случилась с тобою беда! С автобуса выйдя, дружок, забудь Направо взглянуть: безопасен ли путь? Мой веселый, звонкий мяч, Ты куда помчался вскачь? Красный, желтый, голубой - Угнаться за тобой! На проезжей части, дети, Играйте в игры эти. Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке. Чтоб волновались каждый день родители, Чтоб спокойны были за рулем водители. На мостовой – играть, кататься, Если здоровым хочешь остаться!

№ слайда 13 не волноваться не играть не кататься не забыть не угнаться не играть
Описание слайда:

не волноваться не играть не кататься не забыть не угнаться не играть

№ слайда 14 Не создавай на мостовой опасных ситуаций! Не переходи дорогу на красный свет!
Описание слайда:

Не создавай на мостовой опасных ситуаций! Не переходи дорогу на красный свет! Не перебегай дорогу перед автомобилем! Не играй на проезжей части!

№ слайда 15 Частица не с глаголами пишется раздельно
Описание слайда:

Частица не с глаголами пишется раздельно

№ слайда 16 Громко прозвенел звонок, Всем спасибо за урок!
Описание слайда:

Громко прозвенел звонок, Всем спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ План урока.doc

библиотека
материалов

ГУ «Средняя общеобразовательная школа №9»






Урок русского языка с использованием ИКТ

(3 класс): «Правописание частицы НЕ с глаголами».





Подготовила: Чудинова О. А.

Урок русского языка с использованием ИКТ (3 класс).


Тема: «Правописание частицы НЕ с глаголами».


Цели и задачи:

  • познакомить с правилом написания частицы НЕ глаголами;

  • продолжить работу по написанию предлогов со словом;

  • развивать познавательный интерес и умение использовать в работе ранее полученные знания;

  • воспитывать умение сотрудничать.


Форма проведения: урок с мультимедийным сопровождением.


Оборудование для учителя: компьютер, мультимедийный проектор, презентация урока.


Оборудование для детей: тетради, карточки для индивидуальной работы.


Ход урока

I. Организационный момент

Учитель: Сегодня на уроке вас ожидает много интересных заданий. Для их выполнения потребуются ваши знания и внимание, а так же фантазия и воображение. Давайте пожелаем друг другу успехов (дети кладут ладошки на ладошки своего соседа, хором произносят)

Ученики:

Я желаю тебе сегодня добра,

Ты желаешь мне сегодня добра.

Если будет трудно, я тебе помогу.

Слайд №1

Учитель: Давайте представим, что мы оказались на улице. А всегда ли здесь мы находимся в безопасности? Где нас могут подстерегать опасные моменты, ситуации? (ответы детей)

II. Актуализация опорных знаний

Слайд №2

Учитель: Отгадайте загадки.

Что за «зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнёт зелёный.

Значит, это ... (переход).


Тянется нитка, среди полей петляя,

Лесом, перелесками без конца и края.

Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога.)


Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути... (дорожный знак).


Слайд №3

Учитель: Откройте тетради, запишите число и отгадки.

Слайд №4

Учитель: Какое слово-отгадку вы написали к первой загад­ке? (Переход.) Объясните орфограмму (звонкий согласный на конце слова). Какое слово-отгадку вы написали ко второй загадке? (Дорога.) Орфограмма? (словар. слово, сочет. -оро-). Какое слово-отгадку вы написали к третьей загадке? (До­рожный.) Орфограмма? (словар. слово, сочет. -оро-). Молодцы! Выпишите только первую букву каж­дого слова, но заглавными буквами. Что вы получили? (ПДД.)

Слайд №5

Учитель: Кому уже встречалось такое зашифрованное сло­во? Кто из ребят может объяснить значение этого нового слова. (Правила дорожного движения.)

III. Самоопределение к деятельности. Постановка учебной задачи

Слайд №6

Учитель: Нам встречается Светофор. Он составил для вас предложение:

Кто меня признает,

Тот в беду попадет.

Учитель: Все ли правильно здесь написано? (Дети объясня­ют. Предлагают свои варианты.)

  1. Кто меня признает,

Тот в беду не попадет.

  1. Кто меня не признает,

Тот в беду попадет.

Учитель: Как бы вы написали частицу НЕ со словом? (Вариан­ты ответов детей.) Вот это и есть тема нашего урока.

Слайд №7 (Напи­сание частицы НЕ с глаголами.)

IV. Открытие нового знания

Учитель: Чтобы узнать как пишется частица не с глаголами, послушайте вот такую историю.

Жила-была на свете упрямая частица НЕ. У нее ни как не получалось подружиться с глаголами. Что бы глаголы ей не предлагали, она все отрицала.

И вот однажды частица совсем заупрямилась.

(Показывается инсценировка, подготовленная учащимися.)

  • Слезь со стула!

  • Не хочу!
    - Упадешь!
    - Не упаду!

- Отойди!
- Не отойду!..

  • Приедешь?
    - Не приеду!

  • Придешь?

  • Нет, не приду!

  • Услышишь?

  • Не услышу!

  • Найдешь?
    - Нет, не найду!

  • Слезаешь?
    - Не слезаю!

  • Решаешь?

  • Не решу!

  • Мечтаешь?
    - Не мечтаю!

  • Молчишь?

  • Нет, не молчу!

  • Конфетку, может, хочешь?

  • Нет! Да, хочу, хочу!

А. Шибаев

Учитель: Какой смысл вносит частица НЕ? (Частица НЕ вносит отрицательный смысл, всё отвергает.)

Слайд №8

Запомните правило: «Частица НЕ с глаголами пишется раздельно»

Слайд №9

Учитель: Как же напишем частицу НЕ в двустишиях? (Час­тицу НЕ напишем раздельно).


Учитель: Спишите одно из двустиший, вставив отрицатель­ную частицу НЕ.


Слайд №10

Физминутка:

Поднимает руки класс - это раз!

Закивала голова – это два!

Руки вверх, вперед смотри – это три!

Руки в стороны пошире вы раскиньте на четыре!

Хлоп, притоп и хлоп опять – это пять!

А сейчас скажу я: «Шесть», всем тихонечко присесть!


Слайд №11 (повторение)


Учитель: Ребята, посмотрите, а кто это нам встретился по дороге?


Слайд №12


Незнайка составил памятку для пешехода, но, как всегда, все перепутал.

Делаем ребятам предостережение:

Выучите правила дорожного движения!


Чтоб волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители.

На мостовой - играть, кататься,

Если здоровым хочешь остаться!


Правила эти помни всегда,

Чтоб случилась с тобою беда!

С автобуса выйдя, дружок, забудь

Направо взглянуть: безопасен ли путь?


Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Красный, желтый, голубой -

Угнаться за тобой!

На проезжей части, дети,

Играйте в игры эти.

Бегать можно без оглядки

Во дворе и на площадке.


Учитель: Где же Незнайка допустил ошибки? Исправьте ошибки, допущенные Незнайкой. К каким сло­вам вы поставили частицу НЕ? Запишите эти слова в тетради. Как вы запишите частицу НЕ с глаголами?

Слайд №13

VIII. Включение в систему знаний и повторение

Учитель: Ребята, а может ли возникнуть опасная для человека ситуация из-за его поведения на улице? Чего ни в коем случае нельзя делать на улице?

Слайд №14

Учитель: Найдите в этих правилах предложения, где встречается частица НЕ. Как же пишется частица НЕ с глаголами?

Работа по карточкам.

Учитель: А сейчас, ребята, я предлагаю вам самостоятельную работу для закрепления новой темы (раздает карточки)

Карточка 1. Впиши нужные слова в предложения.

(Не) перебегай, (не) играй, (не) переходи.

__________________ на мостовой.

__________________ дорогу на красный свет.

__________________ дорогу перед автомобилем.

Карточка 2. Соедини пословицу с подходящим по смыслу словом.
Хорошие друзья в беде ... (не разольешь)

Друзей и водой ... (не теряй)

Новых друзей наживай, а старых ... (не оставят)

Слайд №15

Учитель: Проверяем. Как пишем частицу НЕ с глаголами? О чем эти пословицы? Как вы их понимаете? Надо ли нам всем следовать этим советам?

IX. Рефлексия деятельности

Учитель: Что нового мы сегодня узнали на уроке?

Слайд №16

Учитель: Всем спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.doc

библиотека
материалов

Чудинова Ольга Александровна,

учитель начальных классов ГУ СОШ № 9


Пояснительная записка к уроку русского языка


Тема: «Правописание частицы НЕ с глаголами».


Цели: познакомить с правилом написания частицы НЕ глаголами; продолжить работу по написанию предлогов со словом; развивать познавательный интерес и умение использовать в работе ранее полученные знания; воспитывать умение сотрудничать.

Урок сопровождается презентацией. Содержание каждого слайда направлено на аналитическое осмысление темы урока. Единое фоновое оформление, четкий содержательный отбор материала каждого слайда помогает создать мотивирующий выбор, способствующий повышению качества усвоения материала.

Слайды презентации помогают изучить новый материал, провести аналитическую беседу, реализовать личностно - ориентированный подход через словарную работу. Основные формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в тетрадях.

С помощью слайдов учащиеся самостоятельно формулируют вывод урока, специфика изложения материала на слайде способствует краткости и логичности ответа.

Находкой в создании слайдовой презентации можно считать интеграцию с предметом Самопознание и правилами дорожного движения.

Заключительная часть помогает обобщить изученное и синтезировать его содержание с жизненным опытом.

Выбранный для просмотра документ карточки.doc

библиотека
материалов

Впиши нужные слова в предложения.


(Не) перебегай, (не) играй, (не) переходи.


__________________ на мостовой.

__________________ дорогу на красный свет.

__________________ дорогу перед автомобилем.










Соедини пословицу с подходящим по смыслу словом.


Хорошие друзья в беде … (не разольешь)

Друзей и водой … (не теряй)

Новых друзей наживай, а старых … (не оставят)









Впиши нужные слова в предложения.


(Не) перебегай, (не) играй, (не) переходи.


__________________ на мостовой.

__________________ дорогу на красный свет.

__________________ дорогу перед автомобилем.










Соедини пословицу с подходящим по смыслу словом.


Хорошие друзья в беде … (не разольешь)

Друзей и водой … (не теряй)

Новых друзей наживай, а старых … (не оставят)


Краткое описание документа:

Тема: «Правописание частицы НЕ с глаголами».

Цели: познакомить с правилом написания частицы НЕ глаголами; продолжить работу по написанию предлогов со словом; развивать познавательный интерес и умение использовать в работе ранее полученные знания; воспитывать умение сотрудничать.

Урок сопровождается презентацией. Содержание каждого слайда направлено на аналитическое осмысление темы урока. Единое фоновое оформление, четкий содержательный отбор материала каждого слайда помогает создать мотивирующий выбор, способствующий повышению качества усвоения материала.

Слайды презентации помогают изучить новый материал, провести аналитическую беседу, реализовать личностно - ориентированный подход через словарную работу. Основные формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в тетрадях.

С помощью слайдов учащиеся самостоятельно формулируют вывод урока, специфика изложения материала на слайде способствует краткости и логичности ответа.

Находкой в создании слайдовой презентации можно считать интеграцию с предметом Самопознание и правилами дорожного движения.

Заключительная часть помогает обобщить изученное и синтезировать его содержание с жизненным опытом.

Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров170
Номер материала ДВ-558999
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх