Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка "Правописание частицы НЕ с глаголами". 3 класс УМК "Школа 2100"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка "Правописание частицы НЕ с глаголами". 3 класс УМК "Школа 2100"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ правописание частицы НЕ.doc

библиотека
материалов

Урок 111

Тема: Развитие умения писать частицу не с глаголами.

Развитие умений писать глаголы с частицей не, предлоги со словами, графически обозначать орфограмму-пробел.

Познавательные УУД

Выявлять сущность, особенности объектов.

На основе анализа объектов делать выводы.

Развивать умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

Регулятивные УУД

Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные результаты

Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Коммуникативные УУД

Развивать умение слушать и понимать других.

Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.

Ход урока

Ι. Актуализация знаний.

Откройте тетрадь. Запишите дату, «Классная работа».

- Ребята послушайте стихотворение и скажите, о какой части речи говорится в нём.

Что без меня предметы? Лишь названья.

Но я приду – всё в действие придёт:

Летит ракета. Люди строят здание.

Цветут сады, и хлеб в садах растёт.

О какой части речи говорится в этом стихотворении? (О глаголе)

Докажите. (Глаголы обозначают действие предметов или их состояние).

- Чтобы продолжить наше знакомство с глаголом, давайте вспомним всё то, что вы узнали на прошлых уроках. Проведём диктант «+» «-». Если вы согласны с моим утверждением ставим +, если нет – «-»

(2 человека работают у доски)

  1. Глагол – самостоятельная часть речи.

  2. Глагол отвечает на вопросы кто? Что?

  3. Глаголы изменятся по временам.

  4. Существует 2 времени

  5. Глаголы изменяются по числам.

  6. В настоящем времени глаголы изменяются по родам.

  7. Отрицательная частица НЕ с глаголами пишется раздельно

+ - + - + - + (взаимопроверка)

II. Проверка домашнего задания.

  1. Что такое не?

  2. К какой части речи относится?

  3. Как пишется не с глаголами?

- Что вы изобразили на своих рисунках?

II. Формулирование проблемы.

- Как вы считаете, а все ли глаголы пишутся раздельно с частицей НЕ?

- Прочитайте слова на доске. Что вы заметили? А почему так происходит?

не любит ненавидит

не пришёл негодует

- Какой вывод можно сделать?

Как вы думаете, какая сегодня будет тема урока? Сегодня будем продолжать отрабатывать навык написания не с глаголами.

III. Развитие умений.

Стр. 113 упр. № 362

Пар костей …..

(не)испортишь

Кашу маслом …

(не)ломит

Правда в огне …. и в воде …..

(не)горит

.сто рублей, а … сто дузей.

(не)тонет


(не)имей


- Как написали глаголы с частицей НЕ? Определите время глагола.

Стр. 114 упр. № 365

- Прочитайте четверостишие. Подчеркните все знакомые орфограммы. Сколько орфограмм у вас получилось. (11) Найдите глаголы, какая орфограмма встретилась. Записать под диктовку первое предложение.

Шепчут ёжику ежи:

- Ты не двигайся, лежи.

Мы волкам не верим.

Да и ты не верь им!

IV. Творческая работа в группах. 

-Послушайте текст, в котором есть глаголы с частицей не.

-Не дразните собак,

Не гоняйте кошек,

Не жалейте для птиц

Вы зерна и крошек!

-Где уместно разместить такой текст?

-Кто мог бы быть его автором? (Наверное, так говорят те, кто любит природу. Это как бы обращение к нам, людям, чтобы мы не губили природу. Я бы написал этот текст на плакате. Обратился к людям, чтобы они помогли кошкам, собакам, птицам. Не выбрасывали домашних животных на улицу).

- А можно ли этот текст назвать призывом? ( Да, это призыв людей, которые любят природу).

- Предлагаю вам выполнить творческое задание. Для этого надо распределиться на четыре группы. Задание: составить небольшой текст-призыв, используя глаголы с частицей не.

Тексты посвящены разным темам:

1 группа будет говорить о правилах поведения в лесу.

2 группа - о правилах поведения в столовой.

3 группа - о правилах пользования книгой.

4 группа – о правилах поведения в школе.

V. Самостоятельная работа. Карточки.

Спишите слова, раскройте скобки.

(Не)уметь, (не)волить, (не)годовать, (не)житься, (не)болтать, (не)навидеть, (не)слышали, (не)трогал.

IV. Итог урока.

- Что нового для себя вы узнали на уроке? Оцените свою деятельность на уроке.

V. Домашнее задание.

1. Упр. 8, с. 119–120.






















Спишите слова, раскройте скобки.

(Не)уметь, (не)волить, (не)годовать, (не)житься, (не)болтать, (не)навидеть, (не)слышали, (не)трогал.

Спишите слова, раскройте скобки.

(Не)уметь, (не)волить, (не)годовать, (не)житься, (не)болтать, (не)навидеть, (не)слышали, (не)трогал.

Спишите слова, раскройте скобки.

(Не)уметь, (не)волить, (не)годовать, (не)житься, (не)болтать, (не)навидеть, (не)слышали, (не)трогал.

Спишите слова, раскройте скобки.

(Не)уметь, (не)волить, (не)годовать, (не)житься, (не)болтать, (не)навидеть, (не)слышали, (не)трогал.

Спишите слова, раскройте скобки.

(Не)уметь, (не)волить, (не)годовать, (не)житься, (не)болтать, (не)навидеть, (не)слышали, (не)трогал.

Спишите слова, раскройте скобки.

(Не)уметь, (не)волить, (не)годовать, (не)житься, (не)болтать, (не)навидеть, (не)слышали, (не)трогал.

Спишите слова, раскройте скобки.

(Не)уметь, (не)волить, (не)годовать, (не)житься, (не)болтать, (не)навидеть, (не)слышали, (не)трогал.

Спишите слова, раскройте скобки.

(Не)уметь, (не)волить, (не)годовать, (не)житься, (не)болтать, (не)навидеть, (не)слышали, (не)трогал.

Спишите слова, раскройте скобки.

(Не)уметь, (не)волить, (не)годовать, (не)житься, (не)болтать, (не)навидеть, (не)слышали, (не)трогал.

Спишите слова, раскройте скобки.

(Не)уметь, (не)волить, (не)годовать, (не)житься, (не)болтать, (не)навидеть, (не)слышали, (не)трогал.



Выбранный для просмотра документ частица НЕ.pptx

библиотека
материалов
Развитие умения писать частицу не с глаголами
Восьмое апреля. Классная работа. 1. Глагол – это самостоятельная часть речи....
не любит ненавидит не пришёл негодует Отрабатывать навык написания не с глаго...
Упр. № 362 Пар костей ….. (не)испортишь Кашу маслом … (не)ломит Правда в огне...
упр. № 365 Шепчут ёжику ежи: - Ты не двигайся, лежи. Мы волкам не верим. Да и...
Не дразните собак, Не гоняйте кошек, Не жалейте для птиц Вы зерна и крошек! 1...
6 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие умения писать частицу не с глаголами
Описание слайда:

Развитие умения писать частицу не с глаголами

№ слайда 2 Восьмое апреля. Классная работа. 1. Глагол – это самостоятельная часть речи.
Описание слайда:

Восьмое апреля. Классная работа. 1. Глагол – это самостоятельная часть речи. 2. Глагол отвечает на вопросы Кто? Что? 3. Глаголы изменяются по временам. 4. Существует 2 времени 5. Глаголы изменяются по числам. 6. В настоящем времени глаголы изменяются по родам. 7. Отрицательная частица НЕ с глаголами пишется раздельно. + - + - + - +

№ слайда 3 не любит ненавидит не пришёл негодует Отрабатывать навык написания не с глаго
Описание слайда:

не любит ненавидит не пришёл негодует Отрабатывать навык написания не с глаголами

№ слайда 4 Упр. № 362 Пар костей ….. (не)испортишь Кашу маслом … (не)ломит Правда в огне
Описание слайда:

Упр. № 362 Пар костей ….. (не)испортишь Кашу маслом … (не)ломит Правда в огне….и в воде ….. (не)горит ….сто рублей, а … сто дузей. (не)тонет   (не)имей

№ слайда 5 упр. № 365 Шепчут ёжику ежи: - Ты не двигайся, лежи. Мы волкам не верим. Да и
Описание слайда:

упр. № 365 Шепчут ёжику ежи: - Ты не двигайся, лежи. Мы волкам не верим. Да и ты не верь им!

№ слайда 6 Не дразните собак, Не гоняйте кошек, Не жалейте для птиц Вы зерна и крошек! 1
Описание слайда:

Не дразните собак, Не гоняйте кошек, Не жалейте для птиц Вы зерна и крошек! 1 группа - о правилах поведения в лесу. 2 группа - о правилах поведения в столовой. 3 группа - о правилах пользования книгой. 4 группа – о правилах поведения в школе.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров794
Номер материала ДВ-077681
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх