Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУрок русского языка Правописание ЧК,ЧК,НЩ

Урок русского языка Правописание ЧК,ЧК,НЩ

библиотека
материалов

Донецкая СШ

Урок: русский язык

Тема:

"Правописание сочетаний чк, чн, нч, нщ"



класс: 2















Провела : С.С.Бучинская



Цель:

  1. Развитие умения правильно писать слова с буквосочетаниями –чк-,- чн-,- щн-;

  2. Развитие интеллекта и творчества;

  3. Воспитание активной личности.

Методы:

  • частично-поисковый,

  • групповой

Используемое программное обеспечение:

  • презентация урока по теме: “Упражнение в написании слов с буквосочетаниями –чк-, -чн-, -нщ- “

Оборудование:

  • компьютер,

  • мультимедийное оборудование,

  • билетик и тест у каждого ученика.

























Ход урока.

1. Организационный момент. (Слайд 1, презентация)

Громко прозвенел звонок.
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минутки не теряем.

Сегодня мы отправимся в путешествие на автобусе. Перед посадкой предлагаю вспомнить правила поведения в общественном транспорте.

2. Станция “Рассуждайкино” (словарная работа).

Слова на прогулку группами вышли.

Попробуй, узнай, кто из них лишний? (Слайд 2)

- Какая орфограмма встречается в слове ДЕВОЧКА?

-Сколько мягких согласных в слове ДЕВОЧКА? (ответ вписать в билет)

- Что вы можете сказать о звуке Ч? (шипящий, согласный)

- Какие еще вы знаете сочетания букв на эту тему? (ЧК ЧН ЩН)

3. Сообщение темы урока и работа над темой.

- Мы будем учиться писать слова с сочетаниями ЧК ЧН ЩН

А) Остановка “Заменяйкино”

- Наша задача: Заменить словосочетания одним словом, в котором будет сочетание букв ЧК ЧН ЩН (Слайд 3)

  • маленькая дача (дачка)

  • детская рука (ручка)

  • небольшая туча (тучка)

- Как же нам написать сочетание ЧК чн в данных словах?Прочтем правило в учебнике

На этой остановке мы немного отдохнём. (Слайд 4)

Музыкальная физкультминутка. “Мы едем, едем, едем в далёкие края”

Б) “Разгадайкино” (Отгадать загадки) (Слайд 5)

В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки –
Раздают всем огоньки.
(спички)

Висит груша –
Нельзя скушать.
(лампочка)

Построили хлевец
На пятеро овец.
(рукавичка)

На носу сидели,
На мир глядели,
За уши держались.
(очки)

Наклонилась над рекой –
Уговор у них такой:
Обменяет ей река
Окунька на червяка.
(удочка)

- Каким по счету в слове ОЧКИ является согласный, глухой парный, мягкий парный. (3)

В) Станция “Запоминайкино”

- Кто больше запомнит и запишет слов с изученной орфограммой.

Синичка, лисичка, уточка, помощник, овощной, шуточка, ручной.

- Сколько слов вы записали по памяти. (7) (Слайд 6)

Сколько слов вы смогли записать? (6) (Слайд 7)

Г) “Собирайкино”

В русском языке много пословиц и поговорок, которые содержат слова с сочетаниями ЧК ЧН ЩН

  • Какова яблонька, таковы и яблочки.

  • Ласточка день начинает, соловей кончает.

  • Старый друг лучше новых двух.

  • Зимний ветер морозу помощник.

Сколько звуков в слове ЯБЛОНЬКА? (8) (Слайд 8)

Д) “Составляйкино”

- Составить предложение из рассыпанных слов. (Слайд 9)

Последние деревьев листочки опали с

- Запишите это предложение, подчеркните все знакомые орфограммы.

Сколько слов в этом предложении с ударением на первом слоге? (0)

4. Итог урока. Тест.

Укажи номера слов, в которых допущена ошибка.

  • птичька

  • ночьной

  • редька

  • деньки

  • ласточка

  • мучьной

-Впишите в билетик сколько слов с ошибками вы нашли. (3)

В билетике получилось 6 цифр. Разделите линией пополам. Сосчитайте сумму каждой половинки. Если у вас получился счастливый билетик, значит вы работали на уроке на отметку “5”.

(Слайд10)



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Правописание сочетаний чк, чн, нч, нщ"      Донецкая СШ   Урок: русский язык       Тема: "Правописание сочетаний чк, чн, нч, нщ"

 

                                                        класс: 2

 

 

 

 

 

 

 

                                                               Провела : С.С.Бучинская

 

Цель:

1.   Развитие умения правильно писать слова с буквосочетаниями –чк-,- чн-,- щн-;

2.   Развитие интеллекта и творчества;

3.   Воспитание активной личности.

Методы:

  • частично-поисковый,
  • групповой

Используемое программное обеспечение:

  • презентация урока по теме: “Упражнение в написании слов с буквосочетаниями –чк-, -чн-, -нщ- “

Оборудование:

  • компьютер,
  • мультимедийное оборудование,
  • билетик и тест у каждого ученика.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока.

1. Организационный момент. (Слайд 1, презентация)

Громко прозвенел звонок.
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минутки не теряем.

Сегодня мы отправимся в путешествие на автобусе. Перед посадкой предлагаю вспомнить правила поведения в общественном транспорте.

2. Станция “Рассуждайкино” (словарная работа).

Слова на прогулку группами вышли.

Попробуй, узнай, кто из них лишний? (Слайд 2)

- Какая орфограмма встречается в слове ДЕВОЧКА?

-Сколько мягких согласных в слове ДЕВОЧКА? (ответ вписать в билет)

- Что вы можете сказать о звуке Ч? (шипящий, согласный)

- Какие еще вы знаете сочетания букв на эту тему? (ЧК ЧН ЩН)

3. Сообщение темы урока и работа над темой.

- Мы будем учиться писать слова с сочетаниями ЧК ЧН ЩН

А) Остановка “Заменяйкино”

- Наша задача: Заменить словосочетания одним словом, в котором будет сочетание букв ЧК ЧН ЩН (Слайд 3)

  • маленькая дача (дачка)
  • детская рука (ручка)
  • небольшая туча (тучка)

- Как же нам написать сочетание ЧК чн в данных словах?Прочтем правило в учебнике

На этой остановке мы немного отдохнём. (Слайд 4)

Музыкальная физкультминутка. “Мы едем, едем, едем в далёкие края”

Б) “Разгадайкино” (Отгадать загадки) (Слайд 5)

В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки –
Раздают всем огоньки.
(спички)

Висит груша –
Нельзя скушать.
(лампочка)

Построили хлевец
На пятеро овец.
(рукавичка)

На носу сидели,
На мир глядели,
За уши держались.
(очки)

Наклонилась над рекой –
Уговор у них такой:
Обменяет ей река
Окунька на червяка.
(удочка)

- Каким по счету в слове ОЧКИ является согласный, глухой парный, мягкий парный. (3)

В) Станция “Запоминайкино”

- Кто больше запомнит и запишет слов с изученной орфограммой.

Синичка, лисичка, уточка, помощник, овощной, шуточка, ручной.

- Сколько слов вы записали по памяти. (7) (Слайд 6)

Сколько слов вы смогли записать? (6) (Слайд 7)

Г) “Собирайкино”

В русском языке много пословиц и поговорок, которые содержат слова с сочетаниями ЧК ЧН ЩН

  • Какова яблонька, таковы и яблочки.
  • Ласточка день начинает, соловей кончает.
  • Старый друг лучше новых двух.
  • Зимний ветер морозу помощник.

Сколько звуков в слове ЯБЛОНЬКА? (8) (Слайд 8)

Д) “Составляйкино”

- Составить предложение из рассыпанных слов. (Слайд 9)

Последние деревьев листочки опали с

- Запишите это предложение, подчеркните все знакомые орфограммы.

Сколько слов в этом предложении с ударением на первом слоге? (0)

4. Итог урока. Тест.

Укажи номера слов, в которых допущена ошибка.

  • птичька
  • ночьной
  • редька
  • деньки
  • ласточка
  • мучьной

-Впишите в билетик сколько слов с ошибками вы нашли. (3)

В билетике получилось 6 цифр. Разделите линией пополам. Сосчитайте сумму каждой половинки. Если у вас получился счастливый билетик, значит вы работали на уроке на отметку “5”.

(Слайд10)

 

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.