212747
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка "Правописание корней -лаг- - -лож-"

Урок русского языка "Правописание корней -лаг- - -лож-"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Открытый урок русского языка в 5 классе.

Учитель Рахматуллина Татьяна Юрьевна

Предмет русский язык, 5 «А» класс

Тема урока «Буквы а-о в корне –лаг—лож-»

(Правописание слов с чередующими гласными а-о в корне)

Продолжительность урока: 40 минут

Цели урока:

Образовательные:

  • научить распознавать корни с чередующей гласной;

  • правильно выделять орфограмму.

  • повторить правописание – тся, -ться у глаголов;

  • непроизносимые согласные;

  • гласные в окончании существительных;

  • постановка тире в простом предложении;

  • однородные члены предложения;

Развивающие:

  • развивать речь учащихся, обогащать словарный запас детей;

  • развивать умение работать с дополнительными материалами;

  • развивать сообразительность, мышление, память.

Воспитательные:

  • воспитывать культуру речи, любовь к слову, родному языку;

  • воспитывать внимание, доброе отношение друг к другу.

Оборудование: «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И.Даля, выставка словарей, компьютер, экран, мультимедиатор.


Ход урока.

I. Оргмомент.

II. Вступительное слово учителя.

-Цель нашего урока, познакомиться с правописанием корней с чередующимися гласными –лаг- -лож- и правильно научиться выделять орфограмму. Мы продолжаем работать над своей речью. Учимся говорить правильно, красиво, используя при этом дополнительную литературу.

Свой урок мы начнем с повторения, вспомним правила: непроизносимые согласные в корне, правописание – тся, -ться у глаголов, гласные в окончании существительных, постановка знаков препинания в простом предложении.

- Ребята, обратите внимание на доску. Как вы думаете, что это? (Эпиграф) Давайте выразительно прочитаем его (чтение эпиграфа).

«Человек рожден на труд»,- В.И.Даль.

- Как вы понимаете смысл эпиграфа? (ребята высказывают свое мнение)

- Да, я с присоединяюсь к вашему мнению и полностью согласна со словами В.И.Даля, что человек рожден на труд.

- А кто знает, кем был Владимир Иванович Даль?

- Сегодня Оля подготовила небольшую историческую справку о В.И.Дале.

А ваша задача ребята, во время выступления записать в своих тетрадях, кем был В.И.Даль, используя при этом существительные и глаголы.

Сообщение ученицы.

Я расскажу вам о подвижнике, создавшем неисчерпаемую сокровищницу слов русского языка, Владимире Ивановиче Дале. В.И.Даль был человеком необыкновенным. Его мать говорила детям: «Надо зацеплять всякое знанье, какое встретится на пути», - и Даль всю жизнь следовал этому правилу. Он был моряком, врачом, писателем, чиновником, натуралистом. Он плавал по морям, воевал, путешествовал, сочинял сказки и повести, делал сложные хирургические операции, строил мосты, написал учебники «Ботаника», «Зоология». И где бы ни ездил Даль, чем бы ни занимался, он всегда собирал слова. Подсчитали, что Даль, среди всех своих дел, в течение полувека каждый час записывал и объяснял одно слово.

Хорошо, что довелось Далю колесить по Руси, менять профессии, изучать ремесла, встречать на своем пути тысячи разных людей. Иначе никогда не узнал бы он так много слов. Даль первым назвал свой словарь толковым. В эпиграфе автор указал: «Словарь назван толковым, потому что он не только переводит одно слово другим, но толкует, объясняет подробности значения слов и понятий, им подчиненных». Последующие словари подобного рода также стали называться толковыми.

- Давайте проверим, кем же был В.И.Даль.

III. Проверка домашнего задания.

- Ребята, обратите внимание на экран. Здесь вы увидите отрывок из текста. Давайте выразительно его прочитаем и ответим на вопросы.

В.И.Даль был талантливым и трудолюбивым человеком. «Толковый словарь» - дело всей его жизни. Даль не был филологом, языковедом по образованию. Он стал им по призванию, так как любил и понимал родной язык. Даль умел вслушиват(?)ся вдумыват(?)ся в живое народное слово.

Полвека посвятил он собиранию слов. Где бы он ни был: в военном поход…, в госпитал…, в служебной поездк…- всюду записывал слова. Трудно поверить, что гиган(?)скую работу по составлению словаря проделал один человек.

В.И.Даль и не предполагал, что спустя несколько столетий, его труд не останется незамеченным.

(Энциклопедический словарь юного филолога)

IV. Изучение нового материала.

Вопросы к тексту:

1. Как вы понимаете смысл предложения Даль умел вслушиват(?)ся вдумыват(?)ся в живое народное слово? Давайте его запишем.

Почему так важно развивать в себе это умение? Разберите это предложение.

2. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания.

3. Объясните постановку тире во втором предложении.

4. Разберите по составу выделенное слово предполагал.

- А сейчас давайте приступим к изучению нового материала.

1. Наблюдение, открытие нового знания (материал упр.№ 117 выносится на доску. Наблюдение проводится по вопроса и заданиям упражнения).

-Посмотрите на доску и выразительно прочитайте слова.

излагать изложение

слагать сложение

прилагательное приложение

-Обратите внимание на первый столбик. Какой корень имеют все эти слова?

(–лаг-) А теперь давайте поставим ударение. В каком положении находится гласная в корне?

- Давай те такую же работу проделаем и со вторым столбиком.

- А теперь внимание, посмотрите и найти закономерность: когда в корне

-лаг- -лож- пишется а, а когда о. Сформулируйте правило самостоятельно.

2. - А сейчас давайте откроем учебник на стр. 70 и прочитаем правило (чтение правила по учебнику, сравнение формулировки учащихся с формулировкой учебника, приведение собственных примеров).

V. Информация о дифференцированном домашнем задании:

Первая группа – упражнение № 119.

Вторая группа – упражнение № 122.

Третья группа – составить рассказ на тему «В походе».

Физкультминутка для укрепления опорно-двигательного аппарата.

VI. Закрепление нового материала.

1. Запись под диктовку ( отработка способа действия по выбору орфограммы в корне).

Излагать содержание, полагаться на друзей, предлагать решение, прилагать усилие, простое предложение, положение дел, расположиться на отдых, возлагать на помощников.

( С использованием сигнальных карточек. Ребята поднимают ту буквы, которая пишется в корне.)


2. Предупредительный диктант.

Ложился на поля туман.

Мы предложили провести слет туристов на берегу реки.

Ребята расположились у костра и с наслаждением ели печеную картошку.

Изложите содержание параграфа.

3. Проверочная работа с взаимопроверкой.

Выпишите слова с чередующимися гласными в корне из прозаических примеров.

Лицо и голос музыканта располагали к себе.

В магазине, расположенном на шумной и короткой улочке города, было много покупателей.

Его слава все возрастала, и целый дождь писем падал на специальный стол его кабинета, расположенного в уединенной башне.

Я стал излагать точку зрения древних про Индию и про горизонт.

Волька решил отложить объяснения на потом.

Хоттабычу, который уснул в неудобном положении, приснился ужасный сон.

Надо полагать, сказалось небольшое переутомление.

-Ребята, посмотрите на экран и проверьте работу своего соседа. Скажите, кто из вас получил оценку «5», а кто «4» (выставление оценок в тетрадях).

5. Игра «Составь слово».

предупредительный предполагала

поговорить

слагаемое

решать

писал

собирала

VII. Подведение итогов урока.

- Ребята, сегодня мы с вами хорошо потрудились. Давайте еще раз обратимся к нашему эпиграфу. (Выразительное чтение эпиграфа) Какое однокоренное слово можно взять из него к слову потрудились? Давайте посмотрим значение слов «труд» и «потрудились» у Владимира Ивановича Даля (работа со словарями).

Какие вы вспомнили пословицы и поговорки о труде.

- Итак, что же обозначает эпиграф В.И.Даля?

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- От каких условий зависит выбор букв а – о в корне с чередованием – лаг- -лож-?




Общая информация

Номер материала: ДВ-542417



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.