267289
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка "Правописание -н- и -нн- в суффиксах разных частей речи" (10 класс)

Урок русского языка "Правописание -н- и -нн- в суффиксах разных частей речи" (10 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











Конспект урока русского языка на тему:

«Правописание –н- и –нн- в суффиксах разных частей

речи»

Учитель русского языка и литературы Гиясова Н.А.

Русский язык

10 класс























Цели урока:

- закрепить навыки правописания –н- и –нн- в разных частях речи;

-выработать навык определения именных и отглагольных образований выбора –н- и –нн- в суффиксах;

- расширить полученные сведения о правописании –н- -нн- в наречиях, прилагательных и причастиях;

- различать краткие формы причастий и прилагательных, образованных от полных причастий;

- совершенствовать орфографическую, пунктуационную и речевую грамотность обучающихся;

- закрепить знания о правописании слов-исключений.

Ход урока

Приветствие

Проверка готовности к уроку

Орфоэпическая разминка по вариантам.

1 вариант 2 вариант

Алкоголь Аргумент

Егоза Бармен

Жалюзи Грушевый

Красивее Договор

Каталог Звонить

Апостроф Атлас (ткань)

Завидно Баловать

Заговор Газопровод

Искра Дремота

Мизерный Задолго

После орфографической разминки проецируется текст. Один ученик работает у доски.

Лермонтовский Кавказ

Вдохновен..о воспетый Лермонтовым Кавказ давно уже стал об..тован..й землей мил..ионов читателей великого поэта. (Не)возможно представить себе этот чудесный край (не)думая о Лермонтове. Где бы вы (н..) были в походе или на отдыхе в диких ущел..ях на горных тропинках в Грузи.. или Дагестане всюду с благодарностью вспомните Лермонтова. Любуясь живописными пейзажами в..личествен..ной красотой Кавказа вы (не)вольно подумаете о том что когда-то уже познакомились с ними и навсегда полюбили их читая произв..дения поэта… На всем Кавказе из..е..жен..ом и и..хожен..ом Лермонтовым нет другого места где (бы) так же тесно как и в Пятигорске переплетались нити личной и творческой б..ографии поэта. Вот почему так влеч..т к себе всех этот уголок земли.

Здесь многое напоминает о Лермонтове потому что Пятигорск

это частица жизни поэта (на) веки запечатлён..ая в старин..ых домах и памятниках и в с..неющих горах и в прозрачной лазур.. неба…

Задания к тексту:

1.Ученику у доски вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы, постановку знаков препинания.

2.Синтаксический разбор предложений:

Один ученик разбирает первое предложение и определяет тип сказуемого. Вдохновенно воспетый Лермонтовым Кавказ давно уже стал обетованной землей миллионов читателей великого поэта.

Второй – первое предложение второго абзаца и определяет вид односоставного предложения.

На всем Кавказе, изъезженном и исхоженном Лермонтовым, нет другого места, где бы так же тесно, как в Пятигорске, переплетались нити личной и творческой биографии поэта.

3. Выписать слова, в которых пропущены –н- и –нн- и разобрать их по составу:

Изъезженном, старинных, вдохновенно, величественный, исхоженном, обетованной, туманный.

- Что объединяет эти слова?

- О каких частях речи мы говорим?

-Каким способом образованы эти слова?

- Вспомним, когда пишется одна буква Н, когда – две.

Есть прилагательные отыменные (т.е.) образованные от имени прилагательного) ветер – ветреный, серебро- серебряный и отглагольные (воспитать – воспитанный).

На доске проецируется таблица.

-н- и –нн- в суффиксах прилагательных.

-н- пишется:

-нн- пишется:

1) в отыменных прилагательных:

А)в суффиксах –ан-, -ян-

Кожа – кожаный

Серебро – серебряный

Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный;

Б) в отыменных прилагательных с суффиксом –ин-

Гусиный, гостиная


1) на стыке корня и суффикса:

Луна – лунный; стена – настенный,


2) в отглагольных прилагательных:

А) образованных от форм несовершенного вида в суффиксах –ен-, -ён-, -ан-, -ян-:

Ходить – хоженый

Носит – ношены

Мудрить – мудреный

Звать – званый

Рдеть –рдяный

Исключения: желанный, деланный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный. Отчаянный, священный, нетленный, недреманный;

Б) в составе сложных слов:

Гладкокрашеный, домотканый, малоношеный


2) в отыменных прилагательных с суффиксами –енн- и –онн-:

Буква- буквенный, свойство- свойственный, лекция- лекционный


3) в суффиксах –енн-, -ённ-, -анн-, -янн- в отглагольных прилагательных, образованных от форм совершенного вида:

Выходить – выхоженный

Поносить – поношенный

Смирить- смиренный

Растерять- растерянный

Исключения: названый брат, посаженый отец, приданое (невесты)



4) в отглагольных прилагательных с суффиксами –ованн- (ёванн):

Рисковать –рискованный

Циклевать – циклеванный

В сочетаниях «глаженые-переглаженые брюки», «латаная-перелатаная шуба», «ношеный-переношеный костюм». «штопаные-перештопаные носки»

Примечание: в прилагательных кованый, жёваный пишется одна буква –н-



А чтобы вы хотели добавить сами? (масленый, масляной, слова-исключения, не указанные в учебнике: пряный, румяный, юный, ветреный, ветряная мельница).

Различие написания слов:

1) ветреный (день, юноша) (т.е. легкомысленный), ветряная (мельница, оспа), но безветренный;

2)масленый (блин, каша) (т.е. смазанный маслом), - масленый взгляд (образное словоупотребление)

Масляный (из масла, от масла) – масляное пятно, краски.

Запомни: в словах, образованных от основ на –ск-, -ч-, -ц- перед суффиксом –н- или перед суффиксами, начинающимися с –н-, пишется –ч- (хотя в некоторых из этих слов произносится –ш-):

Скука – скучный, скворец – скворечня. Так же пишутся женские отчества, образованные от мужских на –ич- (Никитич – Никитична).

В отдельных словах пишется – шн-: двурушник (ср.рука). В словах, образованных от основ на –х-, перед суффиксом –н- пишется- ш- (золотуха – золотушный).

Вспомним также о правописании существительных: труженик, масленица, пудреница, вареник, ветреница, мудреность, смышленость (все эти слова записываются в тетради).

. Появляется первый тест на интерактивной доске. Он выполняется на доске с комментариями.

Пчели..ый, бараба..ый, оловя..ый, песча..ый, лекарстве..ый, комари..ый, урага..ый, ледя..ой, це..ый, деревя..ый, клюкве..ый, осе..ий, революцио..ый, плятя..ой, лу..ый.

- Сейчас вспомним суффиксы –н и –нн- в причастиях (по учебнику)

Как можно отличить прилагательное от причастия? (Если нет зависимых слов и нет приставки, то это прилагательное: груженый вагон, вязаная кофта. В кратких прилагательных пишется столько –н-, сколько в полных). Но в кратких причастиях всегда пишется одна буква –н-.

1) Краткие отглагольные прилагательные можно отличить от кратких причастий тем, что они не имеют после себя дополнения, отвечающего на вопрос «чем? Кем?».

Например. Население было собрано начальником гарнизона. Она воспитана в строгих правилах. Краткие причастия отличаются возможностью трансформации в глагол.

2) Краткие прилагательных можно заменить другими прилагательными.

Девушка начитанна (умна, эрудированна).

Закрепим наши теоретические знания практическим заданием.

Выполним тест №2.

Стулья завале..ы книгами

Лома..ая линия

Копче..ая рыба

Замороже..ое филе

Поджаре..ая колбаса

Гримирова..ый артист

Лица вымаза..ы сажей

Лома..ый грош

Машина заправле..а

Ягоды подавле..ы в корзине

Каша сваре..а

Запута..ые нитки

Пута..ые мысли

Плете..ая из ивняка корзина

- Усложнение задачи: необходимо определить, в какой части речи прощена буква.

Тест №3

Бесчисле..ое ( ) Фарширова..ый ( )

Письме..ый ( ) Слома..ый ( )

Провере..ый ( ) Бесце..ый ( )

Перегруже..ый ( ) Купле..ый ( )

Рва..ый ( ) Порва..ый ( 0

Ветре..ый ( ) Соломе..ый ( )

Закопче..ый ( ) Разорва..ый ( )

Чем вы руководствовались при определении частей речи? Сколько –н- пишется в наречиях? )в наречиях пишется столько –н-, сколько в словах, от которых они образованы. В предложении наречие всегда является обстоятельством).

В следующем тесте необходимо отличить наречие от прилагательного и причастия.

Тест №4

Распределите словосочетания по колонкам таблицы

Наречия

отвечают на вопрос КАК?


Краткие прилагательные и причастия отвечают на вопрос КАКОВ?



Смотрел удивленно, раздражен шумом, мышцы напряжены, походка медленна, помощь обеспечена, все удивлены, поступил совершенно правильно, жил обеспеченно, говорил раздраженно, работали напряженно, шел медленно, конструкция совершенна.

Обобщение.

- Какие разделы науки о языке мы вспомнили? (Орфоэпия, словообразование, морфология, морфемика, синтаксис).

Домашнее задание.

Подведение итогов урока















Общая информация

Номер материала: ДA-052843

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.