Урок русского языка "Причастие как часть речи"

Причастие как часть речи.

Цель урока: знакомство учащихся с грамматическими признаками причастия; формирование  умения различать причастия и прилагательные, повторить грамматические признаки глагола и прилагательного.

1.     Орг. момент

2.     Повторение (работа у доски). Морфологический разбор слов большого (пня) и  заполнила. (Данный разбор поможет учащимся не только повторить и закрепить морфологические признаки прилагательного и глагола, но и поможет овладеть умением находить сходные с ними признаки в причастии)

3.     Объяснение нового материала.

- Представьте, что у вас в руках мячик. Теперь назовите мне признаки мяча. Какие части речи вы использовали при его описании? (учащиеся называют прилагательные).

- Запишем на доске в столбик словосочетания:

маленький мяч

круглый мяч.

- Это временные или постоянные признаки мяча?

- А теперь произведем с мячом некоторые действия. Подбросьте воображаемый мяч в воздух. Какие признаки он приобретает, пока он летит? Когда падает? Когда упал? (летящий, падающий, упавший)

- Постоянные это признаки или нет? Запишем получившиеся словосочетания во второй столбик:

летящий мяч

падающий мяч

упавший мяч.

- Обратите внимание, что в первом столбике прилагательные образованы от имени существительного, а слова из второго столбика от какой части речи образовались? Правильно, от глаголов. Определите вид данных глаголов. Данные слова – причастия.

- Чем же отличается признак, обозначенный причастием, от признака, обозначенного прилагательным? (ответы) (причастие обозначает признак предмета по действию, проявляющийся во времени; он не является постоянным)

- Какие признаки еще можно определить у причастия? Давайте запишем.

(если дети затрудняются, обратитесь к первому столбику и измените словосочетания по родам, числам и падежам)

- А теперь сделаем вывод о причастии (желательно чтобы дети сами сделали вывод)

Вывод: - На какие вопросы отвечает причастие?

- От какой части речи образуется?

- Может иметь вид, время?

- Как изменяется?

4. Закрепление материала.

Задание 1. Замените причастиями, выделенные сочетания слов

Лист, который упал-

Человек, который смеется –

Кукла, которую одевают –

Собака, которая бежит –

Дом, который построили-

5.     Физкультминутка

Задание 2. Образуйте от данных глаголов все возможные причастия, выделите суффиксы. Например: висящий, висевший

Растянуться-

Обитать-

Видеть-

Сберегать-

Читать-

Гнать-

Провозить-

- При помощи каких союзов образуются причастия? (ответы учеников)

Задание 3. Упражнение 76 стр. 34 (учебник Баранов М.Т, Ладыженская Т. А., 2014)

6. Итог урока:

- Что мы сегодня узнали на уроке?

- Что вы узнали о причастии?

7. Домашнее задание. (на усмотрение учителя)