Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка "Производные и непроизводные предлоги" 7 класс

Урок русского языка "Производные и непроизводные предлоги" 7 класс

Скачать материал

Открытый урок  русского языка

7 класс.

Тема урока: «Производные и непроизводные предлоги»

Тип урока: Изучение нового материала

Форма организации учебной деятельности: комбинированная, парная, индивидуальная.

Планируемые результаты:

Личностные: осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него как основного носителя русской культуры, потребность сохранить чистоту русского языка как явление национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию.

Метапредметные: способность определять цели предстоящей учебной деятельности, умения планировать, оценивать достигнутые результаты и формулировать выводы; умение работать в парах; способность участвовать в речевом общении, соблюдая нормы речевого этикета.

Предметные: знать о признаках непроизводных и производных предлогов; уметь отличать производные предлоги от других омонимичных частей речи; учиться правильно писать производные предлоги и омонимичные им другие части речи.

Развитие УУД:

Личностные УУД: стремиться к речевому самосовершенствованию.

Коммуникативные УУД: точно, правильно, логично и выразительно излагать свою точку зрения по поставленной проблеме.

Познавательные УУД: опознавание и анализ производных предлогов, уместное употребление их адекватно ситуации речевого общения.

Регулятивные УУД: планировать последовательность действий, формулировать выводы, оценивать себя и одноклассников.

 Необходимые ресурсы и оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки, дидактический материал

 

Ход урока.

I. Орг.момент.   Приветствие. Число.  Классная работа. Оставьте строку для темы урока.

Слайд: Фото Б.Шоу и высказывание.

– Этот урок мне бы хотелось начать со слов известного английского писателя Бернарда Шоу: «Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко и если мы обменяемся этими яблоками, то и у меня, и у вас останется по одному яблоку. А если у вас есть идея, и у меня есть идея и мы обменяемся идеями, то у каждого из нас будет по две идеи».

Ваши идеи сегодня будут очень даже кстати. Обмениваясь идеями, мы сможем сделать для нас понятной довольно сложную тему.  Знание этой темы понадобится вам для сдачи экзаменов по русскому языку в 9 и 11 классах. Мы продолжаем изучение предлога. А какая именно тема  сегодня – мы узнаем позже,  прежде вспомним, что изучили  на прошлом уроке.

II. Актуализация знаний.

Вопросы:

         Как называется раздел  науки о языке, которая изучает  части речи? (морфология)

         На какие группы делятся части речи? (самостоятельные и служебные)

         Чем отличаются самостоятельные части речи от служебных? (Не имеют морфологических признаков, не выполняют  синтаксической роли)

         Предлог – это? (Служебная часть речи, выражающая зависимость одних слов от других в предложениях и словосочетаниях)

         Какими бывают предлоги по своему строению? (простыми и составными)

          

         Назовите разряды предлогов по значению? (пространственные, временные, причинные, целевые, образа действия, дополнительные)

         На прошлом уроке мы говорили о значениях предлогов.  Давайте вспомним данную тему

1 задание

Определите разряды предлогов по  значению. Укажите главное слово, к зависимому задайте вопрос.

Вышел на дорогу (пространст),

пришел в школу (простран),

сделать ради тебя (цель),

проспать до обеда (временной),

заниматься с утра до вечера(времен),

приехал через неделю (временной).

налить через край (образ действ),

говорить по душам (образ действия),

потух из-за ветра причина),

бледнеть от страха (причин),

говорил про друга (дополнительное значение),

Найдите многозначный предлог, докажите, что он многозначный (через – значение образа действия и времени)

Вывод: По значению предлоги делятся на разряды: (пространственные, временные, причинные, целевые, образа действия, дополнительные)

Для того, чтобы определить тему нашего урока, мы выполним синтаксический разбор двух предложений.

2 задание

Выполнить синтаксический разбор предложений, обозначьте предлоги.

Земля благодаря обилию снега пропиталась влагой.

Он ушёл,  благодаря меня.

Что заинтересовало вас  в данных предложениях? (омонимичные слова)

Как образовался предлог  благодаря (путем перехода самостоятельной  части речи в служебную), от какой части речи образован (деепричастия). Какие категории утратил предлог (морфологические признаки и синтаксическую роль)

Кто-то догадался,  как называются такие предлоги? Вспомните правило, что мы еще с вами не рассматривали, изучая предлог?

Какова же тема нашего урока?

Запишите тему

Производные и непроизводные предлоги.

Что мы сегодня должны узнать, с чем познакомиться? Чему научиться?

Познакомиться: производными  и  непроизводными предлогами.

Узнать: Как образуются производные предлоги? (образуются  путём перехода самостоятельной части речи в служебные).

Научиться: отличать производные предлоги от самостоятельных частей речи.

 

3. Обратимся к учебнику.  Прочитайте про себя теоретический материал, с.139, п.54.  Внимательно рассмотрите таблицу на экране. Дополните новой информацией статью учебника.

Рассмотреть таблицу (Предлоги производные и непроизводные)

Вопросы:

Что узнали нового? Что обозначает слово производный?  (Производный,  значит образованный от чего-либо).

 

От чего могут быть произведены производные предлоги?  На какие группы делятся производные предлоги (наречные, отыменные, отглагольные).

Наречные произведены от наречий, отыменные – от именных частей речи, отглагольные – от основ глагола, деепричастий)

Задание  4 устно 1в – производные,  2в непроизводные

Запишите производные предлоги, непроизводные.

Вопреки, согласно, благодаря, в течение, от, под, над, об, навстречу, ввиду, вблизи, вокруг, пред, через, с, при  (выполнить взаимопроверку)

 

Задание 5  Работаем в парах (письменно)

Сейчас поработаем в парах. Определите,  от каких частей речи образуются данные предлоги? Выпишите по рядам

1-    предлоги, образованные от наречия

2-    отыменные предлоги

3-    Отглагольные

1.Внутри дома,  (нар) внутрь  (в доме)

впереди отряда, (нар) впереди (перед)

2. вследствие непогоды,  (отыменные) в следствие (из-за)

в течение дня, (отыменные) в течение (в продолжение)

наподобие цветка, (отымен) подобие (вроде)

в целях улучшения работы. (отыменные) цель  (для)

3. благодаря поддержке друзей, (отглаг) благодаря (из-за поддержки друзей)

спустя год, (отглаг) спустя (через год)

несмотря на проливной дождь, (отграгольные) несмотря (невзирая на, вопреки проливному дождю)

 

Вывод:

Какие предлоги отыменные, глагольные, наречные?

Можно ли заменить производные предлоги другими предлогами. Попробуйте это сделать.

 

 

Задание 6  (устно)

Найдите предложения с предлогами, определите падеж имен существительных. С какими частями речи могут употребляться предлоги (Существительное, местоимение, числительное)

 

         Искать около дома.                                   Бродить вокруг да около.

         Изучить в течение дня.                             Попасть в течение реки.

         Забыть вследствие болезни.                     Внести изменения в следствие.

 

- По каким признакам мы определяем предлоги? (входят в состав вопроса  синтаксической роли не выполняют)

Вывод:  значит,  слова из 1 столбика являются предлогами. А теперь определим, чем являются слова из 2 столбика (наречие, существительное с предлогом)

- Какие предлоги являются   непроизводным? (информацию найти в учебнике)

(необразованные из самостоятельных частей) Такие предлоги образовались исторически.

Задание 7:
Цифровой диктант

1 – произ

2 часть речи

1-    В течение дня  он не раз заговаривал со мной.

2-    В течении военных событий произошли резкие изменения.

3-    О судьбе героев автор обещал рассказать в продолжении романа.

4-    Ванюша в продолжение часа таскал за ней по базару корзину.

5-    Сговорившись  на счет завтрашнего дня, они простились.

6-    Все  доходы переведите  на счет нашей бригады.

7-    Благодаря мастерству спортсменов наша команда победила.

8-    Благодаря родителей, не забудьте сказать добрые слова.

-Давайте проверим, что у вас получилось. 

Код - 12211212

 

Задание 8

Исправьте ошибки в образовании формы слова. Запишите правильный вариант в тетрадь.

         Отряхни ноги от снега.

         Оплачивать за квартиру.

         Лежать на береге.

         Я приехал с Крыма.

         Я скучаю по вам.

         По окончанию школы

 

Рефлексия

Давайте вернёмся к началу урока

l  Что нового узнали о предлоге (какими предлогами познакомились?)?

l  Чему научились?

l  Как отличить производный предлог от омонимичной ему части речи?

l  Как вы считаете, какой материал, изученный сегодня, нужно закрепить на следующем уроке?

 

Я надеюсь, что мы с вами сегодня обменялись своими идеями, узнали много нового и полезного. Нам еще необходимо познакомиться с правилами правописания предлогов, которые нужно будет запомнить, Но это уже тема следующего урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. На выбор.

1.        Выписать из художественной литературы 5 предложений с производными предлогами и 5 предложений с непроизводными предлогами.

2.        Упр.340

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка "Производные и непроизводные предлоги" 7 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 421 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта урока по русскому языку в 7 классе" Слитное и раздельное написание производных предлогов"
  • Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Непроизводные и производные предлоги
  • 29.03.2019
  • 332
  • 1
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Презентация по русскому языку на тему: «Слитное и раздельное написание производных предлогов»
  • Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Непроизводные и производные предлоги
  • 27.01.2019
  • 580
  • 4
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.11.2019 22415
    • DOCX 29.4 кбайт
    • 3026 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яковлева Ирина Михайловна
    Яковлева Ирина Михайловна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 37268
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 535 человек из 68 регионов

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация и планирование воспитательной работы в СПО

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе