1353147
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка "Проверка парных согласных на конце слова"

Урок русского языка "Проверка парных согласных на конце слова"

Выбранный для просмотра документ Парные согласные (презентация).pptx

библиотека
материалов
Презентация урока «Проверка парных согласных на конце слова». Учитель начальн...
Задание №1 Подчеркни среди согласных парные н, г, ш, щ, л, ц, в, к, й, н, м,...
Задание №2 Допиши пары: Б … … Д Ж … … Ф К … … С Знаю парные согласные +, -
гриб ёж медведь - грибы - ежи - медведи «Проверка парных согласных на конце...
Алгоритм: Найти в слове «опасное место» Подобрать проверочное слово. Вписать...
Задание №3 Из данных слов выбери и подчеркни два проверочных слова Морозец, м...
Задание №4 Заполните таблицу Умею подбирать проверочное слово +,- Прочитай П...
Красив осенний наря(д, т) леса. На деревьях пожелтела листва. На тонких ветк...
Красив осенний наря(д, т) леса. На деревьях пожелтела листва. На тонких ветк...
Красив зимний наряд леса. На деревьях искристый снег. На тонких ветках берёз...
Какой вид деятельности на уроке тебе понравился больше? Обоснуй. Находить в...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация урока «Проверка парных согласных на конце слова». Учитель начальн
Описание слайда:

Презентация урока «Проверка парных согласных на конце слова». Учитель начальных классов МКОУ СОШ пгт Подосиновец Ногина Елена Михайловна

2 слайд Задание №1 Подчеркни среди согласных парные н, г, ш, щ, л, ц, в, к, й, н, м,
Описание слайда:

Задание №1 Подчеркни среди согласных парные н, г, ш, щ, л, ц, в, к, й, н, м, л, ц, в, к, т, б, ф, в, п, р, л, д, ж, ч, с, м, г, ш, щ, ф, в, п, р, л, д, ж, ч, с, т, б

3 слайд Задание №2 Допиши пары: Б … … Д Ж … … Ф К … … С Знаю парные согласные +, -
Описание слайда:

Задание №2 Допиши пары: Б … … Д Ж … … Ф К … … С Знаю парные согласные +, -

4 слайд гриб ёж медведь - грибы - ежи - медведи «Проверка парных согласных на конце
Описание слайда:

гриб ёж медведь - грибы - ежи - медведи «Проверка парных согласных на конце слова»

5 слайд Алгоритм: Найти в слове «опасное место» Подобрать проверочное слово. Вписать
Описание слайда:

Алгоритм: Найти в слове «опасное место» Подобрать проверочное слово. Вписать нужную букву.

6 слайд Задание №3 Из данных слов выбери и подчеркни два проверочных слова Морозец, м
Описание слайда:

Задание №3 Из данных слов выбери и подчеркни два проверочных слова Морозец, морозы, мороз Глаз, глазоньки, глаза Вижу «опасное место» в слове +, -

7 слайд Задание №4 Заполните таблицу Умею подбирать проверочное слово +,- Прочитай П
Описание слайда:

Задание №4 Заполните таблицу Умею подбирать проверочное слово +,- Прочитай Проверь Напиши правильно фла (г, к) парово (з, с) огоро (д, т) морко (в, ф)ь

8 слайд Красив осенний наря(д, т) леса. На деревьях пожелтела листва. На тонких ветк
Описание слайда:

Красив осенний наря(д, т) леса. На деревьях пожелтела листва. На тонких ветках берё(с, з) шелестят золотые листочки. В багряном цвете стоит ду(б, п). Земля покрылась пёстрым ковром. Хорошо поработали в лесу краски осени!

9 слайд Красив осенний наря(д, т) леса. На деревьях пожелтела листва. На тонких ветк
Описание слайда:

Красив осенний наря(д, т) леса. На деревьях пожелтела листва. На тонких ветках берё(с, з) шелестят золотые листочки. В багряном цвете стоит ду(б, п). Земля покрылась пёстрым ковром. Хорошо поработали в лесу краски осени! Справка: Зимний; лежит искристый сне(г, к); снежный пух; весь в снегу; пушистым одеялом; моро(с, з).

10 слайд Красив зимний наряд леса. На деревьях искристый снег. На тонких ветках берёз
Описание слайда:

Красив зимний наряд леса. На деревьях искристый снег. На тонких ветках берёз снежный пух. Весь в снегу стоит дуб. Земля покрылась пушистым одеялом. Хорошо поработал в лесу мороз!

11 слайд Какой вид деятельности на уроке тебе понравился больше? Обоснуй. Находить в
Описание слайда:

Какой вид деятельности на уроке тебе понравился больше? Обоснуй. Находить в слове «опасное место» Подбирать проверочные слова Составлять алгоритм и уметь им пользоваться в работе Выполнять творческую работу Осуществлять взаимоконтроль Работать в группе

Выбранный для просмотра документ Рабочий лист по русскому языку.doc

библиотека
материалов

Рабочий лист по русскому языку

ученика « 2А» класса МКОУ СОШ пгт Подосиновец _____________________________________________________

Тема урока: Способ проверки парных согласных на конце слова



Задание 1.

Подчеркни среди согласных парные.

н, г, ш, щ, л, ц, в, к, й, н

м, л, ц, в, к, т, б, ф, в, п,

р, л, д, ж, ч, с, м, г, ш, щ,

ф, в, п, р, л, д, ж, ч, с, т, б



Задание 2.

Допиши пары.

б …. …. д ж ….

.. ф к ….. …. с

Зhello_html_m57e3be36.gifнаю парные согласные.



Задание 3.

Из данных слов выбери и подчеркни два проверочных слова.

  1. Морозец, морозы, мороз

  2. Глаз, глазоньки, глаза

Вhello_html_m57e3be36.gifижу « опасное» место в слове.





Задание 4.


прочитай


проверь


напиши правильно

фла(к,г)



парово(с,з)



огоро(т,д)



морко(в,ф)ь



hello_html_m57e3be36.gif

Уhello_html_613d3dce.gifмею подбирать проверочное слово.

Выбранный для просмотра документ Урок Ногина.docx

библиотека
материалов

hello_html_m5a93fe32.gifhello_html_m5a93fe32.gifhello_html_m5a93fe32.gifТема: «Способ проверки парных согласных на конце слова»

Ход урока:

  1. Организация начала занятия.

Психологический настрой.

– Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь. Я рада видеть ваши улыбки. Пусть этот день принесет вам радость общения. Вам сегодня предстоит сделать маленькое, но очень важное открытие.



  1. Подготовка к основному этапу занятия

– Что вы знаете о парных согласных?



– В рабочем листе выполните задание № 1.

- Подчеркните среди согласных парные.

Н, г, ш, щ, л, ц, в, к, й, н, м, л. ц, в, к, т, б, ф, в, п, р, л. д, ж. ч, с, м, г, ш, щ,ф, в, п, р, л, д, ж, ч, с, т, б.

(Проверка через слайд, исправление ошибок)



- В рабочем листе выполните задание № 2.

- Допишите пары:

Б …. … д ж …

… ф к … … с

(Проверка через слайд, исправление ошибок)

- В рабочем листе прочитайте утверждение. Знаю парные согласные.

-Если согласны поставьте +, если не согласны - .



( на слайде слова)

гриб

ёж

медведь



-Прочитайте слова.

- Какие согласные буквы стоят на конце данных слов?

- Какие звуки слышатся при их произношении?

Если слышишь парный звук,

Будь внимателен, мой друг…

- Чтобы не ошибиться в правописании парных согласных на конце слов, что надо делать?

- Сформулируйте тему урока.

- Итак, тема урока… ( на слайде )



  1. Усвоение новых знаний и способов деятельности.

- Снова обратим внимание на слова ( на слайде)

- Какие слова могут быть проверочными?

- Что надо сделать, чтобы проверить написанные слова с парным согласным на конце? ( В ходе рассуждения на слайде появляются слова)

Гриб - грибы

ёж – ежи

медведь - медведи



- Сделайте общий вывод.



- Выведем алгоритм проверки слов с парной согласной на конце слова.

(В ходе работы на слайде алгоритм)

        • Найти в слове «опасное место».

        • Подобрать проверочное слово.

        • Вписать нужную букву.

Физкультминутка для глаз

  1. Первичная проверка понимания.

- Теперь знаем правило, будем учиться им пользоваться.



- В рабочем листе выполните задание №3

Из данных слов выберите и подчеркните два проверочных слова.

  1. Мороз, морозы, морозец

  2. Глаз, глазоньки, глаза.

(Проверка через слайд)

- Какое слово надо проверить? Почему?

- Какие слова являются проверочными? Почему?

- Кто не сделал ошибок? Почему?

-Кто сделал ошибки? Почему?



-В рабочем листе прочитайте утверждение. Вижу «опасное место» в слове.

-Если согласны поставьте +, если не согласны -.



- Сейчас поиграем в игру «Не соглашайся». Я буду говорить слово, а вы произносить его с отрицанием «нет» и показывать карточку с той парной согласной, которую надо писать в этом слове.

Сугроб – нет сугроба, хлеб - нет хлеба, снег- нет снега......, зуб, арбуз, мед, шарф, столб.

V. Закрепление знаний и способов действий

- В рабочем листе выполните задание № 4

Заполните таблицу.

Прочитай

Проверь

Напиши правильно

фла(г,к)



парово(з,с)



огоро(д, т)



морко (в,ф) ь





- Прочитайте в рабочем листе утверждение. Умею подбирать проверочное слово. Если согласны поставьте +, если нет -.



Физкультминутка.



Творческая работа. (работа в группах)

Ваша задача: Прочитать текст.

Определить его основную мысль.

Найти выделенные слова, проверить орфограмму, зачеркнуть лишнюю букву.


Красив осенний наря (д,т) леса. На деревьях пожелтела листва. На тонких ветках бере(с, з) шелестят золотые листочки. В багряном цвете стоит ду(б,п). Земля покрылась пестрым ковром. Хорошо поработали в лесу краски осени!



-Внеси изменения в каждое предложение текста таким образом, чтобы читатель убедился, что лес красив и в зимнее время.

Справка:

Зимний; лежит искристый сне(г,к); снежный пух; весь в снегу; пушистым одеялом; моро(с,з).



- В классе 3 рабочие группы, каждой группе дается по 2 предложения, которые надо изменить. Затем предложения каждой группы соединяем в один текст. Зачитываем.



  1. Подведение итогов занятия.

- Ну, вот и подходит к концу наш урок.

- Какую цель мы поставили в начале урока?

- Достигли ли мы поставленной цели?

- На этом изучение парных согласных не заканчивается.

Показываю детям куклу и прошу назвать ласкательными словами. Что есть у куклы? В словах должны быть парные согласные. Оденем нашу куклу красавицу в зимнюю одежду.

(Глазки, губки, бровки, ушки, зубки, ножки, шубка, сапожки, шапка, варежки, рубашка)

- А вот как пишутся эти слова - мы узнаем в 3 классе.

  1. Рефлексия.

Какой вид деятельности на уроке тебе понравился больше? Обоснуй.

  • Находить в слове «опасное место»

  • Подбирать проверочные слова

  • Составлять алгоритм и уметь им пользоваться в работе

  • Выполнять творческую работу

  • Осуществлять взаимоконтроль

  • Работать в группе

- В рабочих листах в правом нижнем углу найдите квадрат. Напишите в нем цифру 1 или 2.

1 – я уверен в своих знаниях.
2 – я сомневаюсь, надо еще поработать.

  1. Инструктаж по выполнению Д\З













Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.