183214
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка " Прямое и переносное значение слов"

Урок русского языка " Прямое и переносное значение слов"

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка 4 класс.docx

библиотека
материалов

Урок русского языка: «Прямое и переносное значение слова». 4 класс

  • Цели: 1. Продолжить работу над различием прямого и переносного значения слова, употреблять в речи слова в переносном значении. Развивать творческую активность учащихся. Обогащать словарный запас языка, совершенствовать грамматический строй речи учащихся. Воспитывать человеческие, добрые отношения к маме, развивать чуткость, неправде, унижению человеческого достоинства.

  • Оборудование:


Ход урока:

  1. Коллаборативная среда

    • И мне хотелось бы начать наш урок с приветствия . Поздоровайтесь друг с другом глазами, улыбнитесь друг другу. Подарим друг другу улыбку, и у нас будет отличное настроение.

Да и в любом деле главное – доброе начало!

Имя___________________________

hello_html_10979c1.png

Желание работать на уроке

hello_html_10979c1.png

Понимание материала

hello_html_10979c1.png

Работоспособность

hello_html_10979c1.png

Настроение на уроке

За каждый вид работы вы будете получать баллы и в конце урока получите суммативную оценку работы на уроке. ТЕТРАДЬ (число классная работа)


2. Внимательно посмотрите на данную запись

Доктор- врач прочитайте слова ЧТО ЭТО ЗА СЛОВА?

Рёв-? плач

Зов-? клич

Ураган-? смерч

Правильно сформулировав и выполнив задание, вы определите тему мин чистоп.

Подобрать синомимы ч

Хорошо, но букву ч мы напишем с буквами, которые являются непроверяемыми безударными гласными в данных словах. Какие это буквы? ( о-доктор, а- ураган), какие еще орфограммы встретились в данных словах?


Чао, оач определите порядок следования букв в данном ряду

3. СЛОВАРНО- ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

Назовите новоЕ слово, из словаря последовательно соединив буквы, являющиеся орфограммами в существительных


КЛЮЧ, БЕРЁЗА, СОЛНЦЕ, ДОБРО, УЛОВ, СЕВЕР, СРОК

Какое это слово?

Объясните значение слова человек? Кто это?

Орфограммы е, о – безударные к-парная согл.


Прочитайте пословицы

Красна птица опереньем, а человек – уменьем.

Человека ценят не по словам, а по делам. Объясните, как вы понимаете эти пословицы?

Спишите вторую пословицу, подчеркните орфограммы, определите части речи каждого слова..ПРОВЕРКА

Молодцы!


А КАК ВЫ ДУМАЕТЕ СЛОВО ЧЕЛОВЕК, СКОЛЬКО ИМЕЕЕТ ЗНАЧЕНИЙ? (1 ЗНАЧЕНИЕ) А ПОЧЕМУ?

А теперь давайте вспомним, о чем мы говорили на прошлых уроках.

Я НАЧНУ А ВЫ ПРОДОЛЖАЙТЕ…..

  1. Наука, изучающая словарный состав языка, называется…(лексикология)

  2. Синонимы -это…

  3. Антинимы, -это

  4. Слово, имеющее одно лексическое значение, называется…(однозначным)

  5. Слово, имеющее два и более значений, называется…(многозначным)

  6. Многозначные слова могут иметь ….(

  • Продолжим путешествие по стране лексика

  • А как вы понимаете эту пословицу? Объясните пословицу

  • «Ласковое слово, что весенний день». ( Хорошее слово может согреть, растопить душу, помочь человеку). Сравните свои выводы.

  • А в доказательство ваших слов прочитайте отрывки из стихотворений известных поэтов.

  • Слова бывают разные,

Слова бывают всякие,

Слова бывают ясные,

Твердые и мягкие… (С.Баруздин.)

Словом можно убить, словом можно спасти… (В.Шефнер.)


Словом можно и обидеть человека, оскорбить кого-то. И это есть в вашем классе, но мне хочется, чтобы вы говорили друг другу только добрые слова.

2. Молодцы.

И мне хочется сказать, что у вас на партах лежат ЛИСТЫ САМООЦЕНКИ , куда вы будете выставлять себе оценки за выполненные


3. И прежде, чем мы запишем тему нашего урока, мне хотелось бы спросить

Кто для вас самый близкий и родной человек?

А как они заботятся о нас?

Подгоняют, когда мы куда-то опаздываем, слушают, когда никто другой не хочет слушать, не спят ночами из-за наших болезней, улыбаются даже тогда, когда им хочется плакать. Согласны?

и я бы назвала наш урок «Золотая мама». Тема-загадка? Как вы думаете

Какая тема нашего урока?

Записываем в тетрадь

ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА , А КАКИЕ ЦЕЛИ МЫ ПОСТАВИМ С ВАМИ ПЕРЕД РАБОТОЙ?

сформулировать цели урока поможет стихотворение «Золотая мама». Послушайте.

«Золотая мама».(1) ВИЛЕНА послушайте внимательно, определите сколько раз встретится слово золотой?

У мамы сердце золотое (2)

И золотая голова,(3)

И руки мамы золотые, (4)

И спорятся ее дела.

И папа маму называет:

  • Ты человек наш золотой!( 5 )

Сестричка только вот вздыхает:

  • Ведь золото – металл такой,

Колечко, правда, есть на пальце,

Но руки вовсе не блестят,

А на лице у глаз морщинки,

Не золотые – штучек пять…

И нет на сердце золотого,

А сердце… так оно внутри,

Оно в груди у мамы бьется,

Попробуй, пробу разгляди!

ПОНРАВИЛОСЬ ЛИ ВАМ СТИХОТВОРЕНИЕ?

КРАСИВОЕ, ПРАВДА?


Это стихотворение лежит у вас на партах, работая в парах .

выпишите эти ССЧ, записывая их в столбик. РАБОТАЯ В ПАРАХ, ВЫПИШИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

  • Сформулируйте лексическое значение слова «золотой» в каждом случае. Как вы понимаете эти ССЧ?

(золотая мама – хорошая мама;

золотое сердце – доброе, человеческое, отзывчивое;

золотая голова – умная;

золотые руки – умелые;

золотой человек – хороший, добрый.) Запишите их.

Проверим? Запишите свои результаты в

ЛИСТ САМООЦЕНКИ.

БЕСЕДА С УЧАЩИМИСЯ.


  • Что вы можете сказать про слово «золотой»?

  • Какое это слово?

  • («Золотой» - многозначное слово.)

Заглянем в словарь С.И.Ожегова, узнаем, сколько значений у этого слова. ( Словарь)

Золотой – 1. Цвета золота, блестяще-желтый. Золотая осень.

2. перен. Счастливый, благоприятный. Золотая пора.

3. перен. Прекрасный, замечательный. Золотые руки.

4. перен. Дорогой, любимый. Золотой мой!

- Сколько значений имеет слово «золотой»? Какое из них основное? С какими из этих значений мы встретились в стихотворении «Золотая мама»?

- Хочу обратить ваше внимание, что 2, 3, 4 значения слова даны под пометой переносное.


Определите часть речи у слова золотой.

А теперь ниже запишите, слово горят, какой частью речи является это слово запишите 2-3 словосочетания в прямом и переносном значении

Горят костры,

Горят лампочки (светятся)

ГЛАЗА ГОРЯТ (БЛЕСТЯТ)

САПОГИ ГОРЯТ

НОС

Значит, какими частями могут речи многозначные слова быть?

Назовите в прямом, в переносном.

В чём сходство? Орфограммы?

Прямое значение это как? ( основное его значение

А переносное? — это его вторичное значение.   которое возникло на основе прямого.

На основе чего произошел перенос значения слова в словосочетании «золотая мама», т.е. почему мы такое определение даем маме?

( на основе высокого качества металла – золота. Золотая мама – ценная, дорогая.)


Работа в группах. Знаменитый детский писатель К. И. Чуковский записывал высказывания детей, не знавших о переносном значении слов.

Прочитайте его. Значение, каких слов было не понятны?

1.Мама выстирала рубашку и попросила Петю повесить ее сушить на солнышке.

Петя ушел, но скоро вернулся с рубашкой.

 - Почему ты не повесил ее сушить?

-  Я не достал до солнышка, - ответил Петя.

Придумайте предложение с прямым значением. Синтаксический разбор. Мама повесила сушить белье.

Упражнение № 78 задание  

Пуд 248 с.

-Выпишите словосочетания, с переносным значением. Наряжаться в красно – платье, словно в масле сыр купаться, пуд соли съесть.

Индив. работа.

Выписать в 2 столбика: светлый ум, общий язык, горячий чай, горькая судьба, чистая скатерть, светлая голова, злой волк, бежит ручей, хвост лисы, злой мороз, бежит спортсмен, хвост поезда.


10. Итог. Рефлексия («смайлики»). Лист самооценки.

- Что было трудно?

-За что похвалил бы себя?


Мин. чистоп.

Словосочетания

текст

*доп.

задание

аккуратность

Оценка за урок

5

4

3

5-5

4-4

3-3

5-5

4-4

3-3

5-5

4-4

3-3

5

4

3

«5» 25-23

«4» 22-18

«3» 17-12

м

о

л

о

д

е

ц!


Дом. задание:

Упр

И закончить наш урок мне хотелось бы словами – обращением к вам

Любите своих мам, уважайте, цените и каждый день говорите

МАМОЧКА, Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ?

МАМУЛЯ, СПАСИБО, ЧТО ТЫ У МЕНЯ ЕСТЬ!


10. Итог. Рефлексия («солнышки», «тучки»). Лист самооценки.

- Что было трудно?

-За что похвалил бы себя?


Дополнительные задания:

Из слов, данных в скобках, выбрать такие, в сочетании с которыми прилагательные получат переносное значение.

Бирюзовый (брошь, небо, перстень); золотой (кольцо, руки, колосья); жемчужный (ожерелье, зубы, серьги); зажечь (свеча, костер, дрова, ребята); рассыпались (зерна, монеты, лучи, звезды.)



6


Выбранный для просмотра документ русский понедельник.pptx

библиотека
материалов
Русский язык
 Доктор- врач Рёв- Зов - Ураган – плач клич смерч
Ключ, берёза, солнце, добро, улов, север, срок
 человек
Красна птица опереньем, а человек уменьем. Человека ценят не по словам , а п...
Слова бывают разные, Слова бывают всякие, Слова бывают ясные, Твердые и мягк...
 Словом можно убить, словом можно спасти… (В.Шефнер.)
«Золотая мама»
золотая мама золотое сердце золотая голова золотые руки золотой человек
Заглянем в словарь С.И.Ожегова, узнаем, сколько значений у этого слова. Золот...
 Прямое  значение слова — это его основное лексическое значение.
Переносное значение слова — это его вторичное значение.   которое возникло н...
1.Ослепительная красота, чёрное сердце 2. Тяжёлый характер 3.Холодные глаза,...
Светлый ум, общий язык, горячий чай, горькая судьба, чистая скатерть, светлая...
Прямое Переносное горячий чай светлый ум чистая скатерть общий язык злой волк...
ОЦЕНКИ без ош.- «5» 1-2 ош.-«4», 3-5 ош.- «3»
Мин.чистоп. Словосочетания текст *доп. задание аккуратность Оценка за урок 5...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Русский язык
Описание слайда:

Русский язык

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд  Доктор- врач Рёв- Зов - Ураган – плач клич смерч
Описание слайда:

Доктор- врач Рёв- Зов - Ураган – плач клич смерч

4 слайд Ключ, берёза, солнце, добро, улов, север, срок
Описание слайда:

Ключ, берёза, солнце, добро, улов, север, срок

5 слайд  человек
Описание слайда:

человек

6 слайд Красна птица опереньем, а человек уменьем. Человека ценят не по словам , а п
Описание слайда:

Красна птица опереньем, а человек уменьем. Человека ценят не по словам , а по делам.

7 слайд Слова бывают разные, Слова бывают всякие, Слова бывают ясные, Твердые и мягк
Описание слайда:

Слова бывают разные, Слова бывают всякие, Слова бывают ясные, Твердые и мягкие… (С.Баруздин.)

8 слайд  Словом можно убить, словом можно спасти… (В.Шефнер.)
Описание слайда:

Словом можно убить, словом можно спасти… (В.Шефнер.)

9 слайд «Золотая мама»
Описание слайда:

«Золотая мама»

10 слайд золотая мама золотое сердце золотая голова золотые руки золотой человек
Описание слайда:

золотая мама золотое сердце золотая голова золотые руки золотой человек

11 слайд Заглянем в словарь С.И.Ожегова, узнаем, сколько значений у этого слова. Золот
Описание слайда:

Заглянем в словарь С.И.Ожегова, узнаем, сколько значений у этого слова. Золотой – 1. Цвета золота, блестяще-желтый. Золотая осень. 2. перен. Счастливый, благоприятный. Золотая пора. 3. перен. Прекрасный, замечательный. Золотые руки. 4. перен. Дорогой, любимый. Золотой мой! - Сколько значений имеет слово «золотой»? Какое из них основное? С какими из этих значений мы встретились в стихотворении «Золотая мама»? - Хочу обратить ваше внимание, что 2, 3, 4 значения слова даны под пометой переносное.

12 слайд  Прямое  значение слова — это его основное лексическое значение.
Описание слайда:

Прямое  значение слова — это его основное лексическое значение.

13 слайд Переносное значение слова — это его вторичное значение.   которое возникло н
Описание слайда:

Переносное значение слова — это его вторичное значение.   которое возникло на основе прямого

14 слайд 1.Ослепительная красота, чёрное сердце 2. Тяжёлый характер 3.Холодные глаза,
Описание слайда:

1.Ослепительная красота, чёрное сердце 2. Тяжёлый характер 3.Холодные глаза, горячее сердце 4.Золотой сыночек 5.Околдовала красота

15 слайд Светлый ум, общий язык, горячий чай, горькая судьба, чистая скатерть, светлая
Описание слайда:

Светлый ум, общий язык, горячий чай, горькая судьба, чистая скатерть, светлая голова, злой волк, бежит ручей, хвост лисы, злой мороз, бежит спортсмен, хвост поезда.

16 слайд Прямое Переносное горячий чай светлый ум чистая скатерть общий язык злой волк
Описание слайда:

Прямое Переносное горячий чай светлый ум чистая скатерть общий язык злой волк горькая судьба хвост лисы светлая голова бежит спортсмен бежит ручей злой мороз хвост поезда

17 слайд ОЦЕНКИ без ош.- «5» 1-2 ош.-«4», 3-5 ош.- «3»
Описание слайда:

ОЦЕНКИ без ош.- «5» 1-2 ош.-«4», 3-5 ош.- «3»

18 слайд Мин.чистоп. Словосочетания текст *доп. задание аккуратность Оценка за урок 5
Описание слайда:

Мин.чистоп. Словосочетания текст *доп. задание аккуратность Оценка за урок 5 4 3 5-5 4-4 3-3 5-5 4-4 3-3 5-5 4-4 3-3 5 4 3 «5» 25-23 «4»22-18 «3»17-12 молодцы!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.