Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка "Путешествие в страну Лингвиния"

Урок русского языка "Путешествие в страну Лингвиния"

  • Русский язык и литература

Название документа План урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Данная методическая разработка адресована учащимся 6-7 классов и может использоваться как на уроке русского языка, так и во внеклассной работе.

Приобретаемые навыки учащихся:

Учащиеся совершенствуют умения наблюдать, сравнивать, делать свои выводы, развивают речь, мышление и внимание, эрудицию, смекалку. Самостоятельно находят ответы на поставленные вопросы. Активизируется мыслительная деятельность детей. Ребята учатся понимать, осмысливать услышанное.

Особенности роли учителя и учащихся:

Игровые моменты помогают учителю и учащимся работать творчески, вызывают живой интерес учеников. Игровой способ защищает учителя и учеников от однообразия в проведении уроков и внеклассных мероприятий.

Этот практический материал помогает выявить знатоков русского языку и воспитывает любовь к предмету.

Учитель выступает организатором всего учебного процесса.

Организационные формы обучения:

Дети слушают задания, продумывают свои ответы и обосновывают свои рассуждения. Отвечают они устно.

Работа строится по принципу: слушай – думай - говори!


Ответ на вопрос


Сотрудничество, уважение друг к другу становятся нормой успешной работы каждого.

Позиции детей постоянно меняются.

Ученическая жизнерадостность помогает в проведении уроков и внеклассных мероприятий.

Стремление справиться с поставленной задачей идет у детей изнутри и поддерживается собственным видением трудности и пониманием критериев оценки своей работы. Формируется ответственность за качество работы. Ответственные действия участников являются основой успехов учителя.






Цель урока:

  • Обобщить и систематизировать знаний учащихся по изученным разделам русского языка.

  • воспитывать любознательных, внимательных учащихся

  • способствовать проявлению и развитию творческих способностей

  • сплочению детей при подготовке к творческому делу.

  • способствовать развитию речи детей, воображения, мышления, памяти.


Оформление:

Компьютер, программа PowerPoint2003, мультимедийный проектор, экран , презентация.


Ход урока.


Учитель:

Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня мы вновь отправляемся в путешествие по необъятной стране, полной тайн и загадок, название которой – Лингвиния.

  • Правит этой страной царь, имя которого – Русский язык. У этого могучего, сильного, богатого, крепкого, мужественного, правдивого, свободного (а именно такими эпитетами наделяли его писатели и ученые, живущие в этом государстве), - в подчинении множество сказочно богатых княжеств, и богатства эти дороже бриллиантов, жемчуга и золота: в их кладовых хранятся Слова – вся мудрость русского народа. (слайд № 2)


Учитель:

Скажите, вы любите путешествовать?

Ученики:

Да.

Учитель:

Тогда давайте совершим путешествие в необычную страну – Страну Лингвинию.

Мы совершим путешествие по следующему маршруту:

Лицей № 1 – остров Фонетики- бухта Морфемики- Пиратский остров Орфографии – причал Морфологии – волшебная страна Лексики ( приложение № 1), слайд № 3

Учитель:

Лежит эта страна очень далеко. Чтобы туда попасть, мы должны проплыть по Океану Знаний. У вас у каждого маршрутный лист, где вы должны выполнить задание.

(приложение № 2)

Слайд 2

А вот и корабль, на котором мы поплывём. / Щелчок/

Мы оказались на острове ФОНЕТИКА, и здесь сыграем в СВОЮ ИГРУ!!!!

(Слайды от 4 до 20)

Разделы –

Написание согласных (стоимостью от 10 до 50)

Всё из фонетики (стоимостью от 10 до 50)

Отгадай (стоимостью от 10 до 50)


Задания

Написание согласных (стоимостью от 10 до 50)

  1. Проста загадка и легка:

Пишусь всегда через два К;

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я … (хоккей)

  1. Дорога, усаженная по обеим сторонам деревьями (аллея)

  2. Я антоним к слову смех. Не от радости, утех, Я бываю поневоле От несчастья и от боли, От обиды, неудач.

Догадались? Это... (плач)

  1. Вы обо мне не забывайте,

Таким как я всегда бывайте:

Я точный, чистый и опрятный,

Иным же словом - ….. (аккуратный)

  1. Вспомни пословицу :………. труд облагораживает человека! (совместный)


Всё из фонетики (стоимостью от 10 до 50)

  1. Сколько в русском языке гласных звуков? Назови (6- а, и, ы, у, о, э)

  2. Какие три буквы заставляют содержать в чистоте и показывают принадлежность? (мой)

  3. Какие буквы дают два звука? (Е, Ё, Ю, Я)

  4. Как называлась 4 буква древнерусского алфавита? (глаголь)

  5. У каких букв нет звуков? (ъ и ь знаки)


Отгадай (стоимостью от 10 до 50)

  1. Со звуком С я не вкусна ,но в пище каждому нужна.

С М берегись меня, не то я съем и платье и пальто (соль-моль)

  1. С Л смягчённым – под землёй, бываю каменный и бурый,

А с твёрдым- в комнате любой, в геометрической фигуре (угол-уголь)

  1. Что мы слышим в конце урока и начале каникул? (звук К)

  2. Его как память давних ран

На теле носит ветеран.

Наоборот его прочти-

И грянет музыка в пути (шрам- марш)

  1. Жилище- первый слог, затем идёт предлог,

А в целом я огромна и называюсь… (домна)

В ваших маршрутных листах произведите транскрипцию указанных слов и посчитайте количество букв и звуков!

Оцените себя!!! Поставьте дополнительные баллы

Учитель:

И вот мы уже приплыли в бухту морфемики (Слайды с 23 по 35)

Сердцевиной слова является корень. От него слова растут, как ветви на дереве.

Отгадай слово!

  • В списке вы мой обнаружите корень,
    Суффикс в
    собрании встретите вскоре,
    В слове
    рассказ вы приставку найдете,
    В целом – по мне на уроки пойдете. (расписание)

  • Исправь ошибки, подобрав пару:

Мужской

Женский

бык

бычиха

петух

петушиха

баран

баранка

слон

слоныня

стул

табуретка

  • Найди лишнее

Желток, железо, желтый;

Носильщик, нос, носатый;

Гусь, гусыня, гусеница.

  • Назовите способы словообразования

приставочный способ

суффиксальный

приставочно- суффиксальный

бессуффиксный

сложение

  • Какие бывают слова?

А. Родственные

Б. Приятельские

В. Дружеские

Г. Душевные

  • Какими бывают слова?

А. Однокоренными

Б. Одноцветковыми

В. Одноствольными

Г. Однодольными

  • Как называется часть слова без окончания?

А. Основа

Б. Базис

В. Основание

Г. Целая часть

  • Как называют слово, образованное из начальных звуков слов или названий их начальных букв?

А. Абракадабра

Б. Абстракция

В. Аббревиатура

Г. Аппликатура

В маршрутные листы записать по одному слову, состоящему из:

  • корня и окончания;

  • - корня, суффикса и окончания,

  • - приставки, корня, окончания,

  • - приставки, корня, суффикса и окончания

  • -образованным всеми видами сложения

  • Оцените себя!!! Поставьте дополнительные баллы

Учитель:

И вот мы уже приплыли на остров Пиратов (Слайды 37-38)

В зачётные листы дети записывают тексты, вставляя орфограммы

1 вариант- Притча о Вавилоне

Потомки Ноя долгое время ж…ли вместе в одной стране, недал_ко от гор Араратских, и г_ворили на одном языке.
Когда человеческий род стал мног_численным, то злые дела и ра…при между людьми ув_личивались, и они увид…ли, что скоро придет_ся им разойтись по всей земле.
Потомки Хама задумали построить город и в нем башню высотою до небес, чтобы прославит_ся.
Эта гордая затея людей была неугодна Богу. Чтобы зло окон_чательно не_погубило их, Господь см_шал языки стр_ителей так, что они пер_стали пон_мать друг друга. Тогда люди были вынуждены бросить постройку и разойтись по земле. Нед_строенный город прозв_н Вавилоном, что знач_т см_шение.

2 вариант- ВАВИЛОН

Брошены торжище, стадо и пашня,
Зан_ты руки работой иной:
Камень на камень – и стройная башня
Гордо и мощ_но встает над землей...
К жизни бл_женства от жизни страданий,
К звездам, св_ркающим ярк_м огнем...
Высьтесь же, стены гр_нитного здания,
Будьте нам к веч_ному небу путем!
Полно, безумцы! Взгл_ните: ч_рнеет
Грозная туча на гран_ небес,
В треп_тном уж_се мир ц_пенеет...
Отбл_ск зарницы мелькнул и и_чез...
(С.Я. Надсон)


Оцените себя!!!


Физкультминутка для глаз ( слайд 39)


Учитель:

И вот мы уже прибыли к причалу МОРФОЛОГИИ (Слайды 41-66 )

  • Как называют имя существительное, которое отвечает на вопрос «Кто?»

  • Под каким названием Михаил Ломоносов объединил части речи: существительное, прилагательное и числительное?

  • Как называются все падежи, кроме именительного?

  • Какого падежа в русском языке не существует?

  • Какие бывают слова в русском языке по изменяемости?

  • Как звали бога славянской мифологии, родоначальника жизни, покровителя семьи и дома?

  • Сколько названий дней недели в русском языке являются существительными женского рода?

  • Какой «частью речи» великий русский поэт Пушкин предлагает жечь сердца людей?

  • Какой формой глагола является инфинитив?

  • От какого русского глагола происходит существительное «петух»?

  • От названия какой игры в русском языке образован глагол со значением «отослать, отправить к другим, в другие инстанции»? 

  • Какой «кулинарный» глагол является синонимом глаголу «заботиться»?

  • Какой член предложения часто мешает человеку в осуществлении его планов?

  • Как называются правила расстановки знаков препинания?

  • Как называют первую строку абзаца?

  • Какое из этих «одушевлённых» слов (А. Пингвин; Б. Павлин; В. Курица;Г. Утка)

может отвечать на вопрос «Что?»


Оцените себя!!! Поставьте дополнительные баллы


Учитель:

И вот мы уже прибыли в страну ЛЕКСИКИ (Слайды 67-71)

  • Почему страна Лексика считается самой главной? (потому что ЛЕКСИКА- словарный состав языка)

  • Почему волшебной? (не зная слов, мы не смогли бы общаться….)

  • Какие слова живут в Лексике? А для чего служат антонимы?

  • Я предлагаю Вам послушать притчу о добре и зле.




Притча о добре и зле

Однажды один старый мудрый индеец – вождь племени разговаривал со своим маленьким внуком.
– Почему бывают плохие люди? – спрашивал его любознательный внук.
– Плохих людей не бывает, – ответил вождь. – В каждом человеке есть две половины – светлая и тёмная. Светлая сторона души призывает человека к любви, доброте, отзывчивости, миру, надежде, искренности. А тёмная сторона олицетворяет зло, эгоизм, разрушение, зависть, ложь, измену. Это как битва двух волков. Представь себе, что один волк светлый, а второй – тёмный. Понимаешь?
– Понятно, – сказал малыш, тронутый до глубины души словами деда. Мальчик на какое-то время задумался, а потом спросил:

Но какой же волк побеждает в конце?
Старый индеец едва заметно улыбнулся:
– Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.


-А что в себе труднее воспитывать зло или добро?

- Почему зла в современном мире становится всё больше и больше?

- Легко ли делать добрые дела?

Я предлагаю Вам приготовить проекты « Что я (мы) можем сделать, чтоб добра стало больше?» (на создание проекта отводится 10 минут)

- ЧТО СДЕЛ АТЬ?

- КАК СДЕЛАТЬ?

- КАКИЕ ПРЕДВИДИТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ?

В зависимости от количества групп в классе проекты могут быть такими

«Какое доброе дело я могу сделать для :

  • Класса

  • Лицея (школы)

  • Детского дома

  • Питомника для бездомных животных

  • Ветеранов Великой Отечественной войны

  • Инвалидов»

ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ (от 10 до 15 минут)


Учитель:

Наше путешествие закончилось, и мы возвращаемся домой.

(если это урок, то задаётся задание на дом: (по выбору)

1) проиллюстрируйте фразеологизмы, которые вам больше нравятся;

2) придумайте небольшой рассказ, в котором бы вы употребили фразеологизмы.


Рефлексия.

Спускаясь с корабля, сдайте капитану отзыв о путешествии. На ваших столах лежат смайлики. Выберите из них любой, отражающий ваше настроение во время путешествия.


D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_24.gif D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_25.gif hello_html_m405a6b3e.gif

Не понравился очень понравился Не могу оценить



Приложение № 1


hello_html_m64310b0d.gif







приложение № 2


ПУТЕВОЙ ЛИСТ учащегося

Задание

Само

оцека

Оценка

учителя

Доп

балл

1. Остров фонетики Произведите транскрипцию слов




Подъезд

Ёжик

Берёза

2.Бухта морфемики. Записать по одному слову, состоящему из:




корня и окончания

корня, суффикса и окончания

приставки, корня, окончания

приставки, корня, суффикса и окончания

образованным всеми видами сложения


3. Пиратский остров орфографии. Спишите текст :















































4. Остров морфологии Выполните задания




Перечислить все части речи (с примерами)





Назвать существительные мужского рода: корова- , утка-

,курица- , свинья-

Назвать 3 существительных, имеющих форму только множеств. числа




Написать словами: 3 (девушки, юноши, дети),



4 (сутки, детеныш)








Название документа презентация к уроку.ppt

Учитель русского языка МБОУ Лицей № 1 г. Иркутска Буйновская Марина Анатольевна
Дорогие ребята! Сегодня мы вновь отправляемся в путешествие по необъятной ст...
Путевой лист Причал морфологии Лицей №1 Остров фонетики Бухта морфемики Пират...
Проста загадка и легка: Пишусь всегда через два К; И мяч, и шайбу клюшкой бей...
 Дорога, усаженная по обеим сторонам деревьями (АЛЛЕЯ)
(плач) Я антоним к слову смех. Не от радости, утех, Я бываю поневоле От несча...
Вы обо мне не забывайте, Таким как я всегда бывайте: Я точный, чистый и опрят...
….. труд облагораживает человека! (Совместный)
Сколько в русском языке гласных звуков? Назови 6- а, и, ы, у, о, э
Какие три буквы заставляют содержать в чистоте и показывают принадлежность? (...
Какие буквы дают два звука? (Я, Ю, Ё, Е)
Как называлась 4 буква древнерусского алфавита? (ГЛАГОЛЬ)
У каких букв нет звуков? (Ъ и Ь знаки)
Со звуком С я не вкусна, но в пище каждому нужна. С М берегись меня, не то Я...
Что мы слышим в конце урока и начале каникул? (К)
С Л смягчённым – под землёй, Бываю каменный и бурый, А с твёрдым- в комнате л...
Его как память давних ран На теле носит ветеран. Наоборот его прочти- И гряне...
Жилище- первый слог, Затем идёт предлог, А в целом я огромна И называюсь… (До...
В ваших маршрутных листах произведите транскрипцию указанных слов и посчитайт...
	Корабль наш по морю плыл, 	К чудо - острову спешил.
Сердцевиной слова является корень. От него слова растут, как ветви на дереве.
Как будет звучать слово: В списке вы мой обнаружите корень, Суффикс в собрани...
Найдите лишнее: Желток, железо, желтый; Носильщик, нос, носатый; Гусь, гусыня...
Исправь ошибки, подобрав пару: Мужской 	Женский бык	бычиха петух	петушиха бар...
Назовите способы словообразования приставочный способ суффиксальный приставоч...
Какие бывают слова? А. Родственные Б. Приятельские В. Дружеские Г. Душевные
Какими бывают слова? А. Однокоренными Б. Одноцветковыми В. Одноствольными Г....
Как называется часть слова без окончания? А. Основа Б. Базис В. Основание Г....
В какую часть слова советует зрить пословица? А. В окончание Б. В суффикс В....
В каком из этих слов нет корня «вар»? А. Сварщик Б. Архивариус В. Сталевар Г....
Как называют слово, образованное из начальных звуков слов или названий их нач...
Записать по одному слову, состоящему из: - корня и окончания; - корня, суффик...
Пиратский остров
Спишите текст, вставьте орфограммы Оцените себя!!!
Под каким названием Михаил Ломоносов объединил части речи: существительное, п...
Как называют имя существительное, которое отвечает на вопрос «Кто?»? А. Душев...
Как называются все падежи, кроме именительного? А. Дополнительные Б. Побочные...
Какого падежа в русском языке не существует? А. Дательный Б. Подложный В. Тво...
Какие бывают слова в русском языке? А. Несгибаемые Б. Несклоняемые В. Неподку...
Как звали бога славяно-русской мифологии, родоначальника жизни, покровителя с...
Какое из этих «одушевлённых» слов может отвечать на вопрос «Что?»? А. Пингвин...
Сколько названий дней недели в русском языке являются существительными женско...
Какой «частью речи» великий русский поэт Пушкин предлагает жечь сердца людей?...
Какой формой глагола является инфинитив? А. Неизвестной Б. Неопределённой В....
Какое время есть у русских глаголов? А. Настоящее Б. Реальное В. Натуральное...
От какого русского глагола происходит существительное «петух»? А. Петушиться...
О каком из этих слов можно уверенно сказать, что это глагол? А. Опал Б. Шагал...
От названия какой игры в русском языке образован глагол со значением «отослат...
Какой из этих «кулинарных» глаголов является синонимом глаголу «заботиться»?...
Каких разрядов местоимений в русском языке не существует? А. Вопросительные Б...
Что ищут, чтобы уклониться от работы? А. Существительное Б. Предлог В. Прилаг...
Что часто мешает человеку в осуществлении его планов? А. Подлежащие Б. Опреде...
Члены предложения делятся на главные и ... Какие?  А. Вторичные Б. Второстепе...
Какого члена предложения не существует?  А. Сказуемое Б. Добавление В. Опреде...
Название какого способа варки яйца пишется раздельно? А. В…смятку  Б. В…круту...
Какое из этих слов не является именем числительным?  А. Оба Б. Обои В. Обе Г....
Как называются правила расстановки знаков препинания? А. Препоны Б. Пункция В...
Как называют первую строку абзаца? А. Белая Б. Красная В. Синяя Г. Чёрная
Перечислить все части речи (с примерами) Назвать существительные мужского род...
	Корабль наш по морю плыл, 	К чудо - острову спешил.
Притча о добре и зле Однажды один старый мудрый индеец – вождь племени разгов...
« Что я (мы) можем сделать, чтоб добра стало больше?» - ЧТО СДЕЛАТЬ? - КАК СД...
Домашнее задание 1) проиллюстрируйте фразеологизмы, которые вам интересны; 2...
Не понравился Очень понравился!!! Не могу оценить!
Будьте всегда
1 из 73

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель русского языка МБОУ Лицей № 1 г. Иркутска Буйновская Марина Анатольевна
Описание слайда:

Учитель русского языка МБОУ Лицей № 1 г. Иркутска Буйновская Марина Анатольевна

№ слайда 2 Дорогие ребята! Сегодня мы вновь отправляемся в путешествие по необъятной ст
Описание слайда:

Дорогие ребята! Сегодня мы вновь отправляемся в путешествие по необъятной стране, полной тайн и загадок, название которой – Лингвиния. Правит этой страной царь, имя которого – Русский язык. У этого могучего, сильного, богатого, крепкого, мужественного, правдивого, свободного (а именно такими эпитетами наделяли его писатели и ученые, живущие в этом государстве), - в подчинении множество сказочно богатых княжеств, и богатства эти дороже бриллиантов, жемчуга и золота: в их кладовых хранятся Слова – вся мудрость русского народа.

№ слайда 3 Путевой лист Причал морфологии Лицей №1 Остров фонетики Бухта морфемики Пират
Описание слайда:

Путевой лист Причал морфологии Лицей №1 Остров фонетики Бухта морфемики Пиратский остров орфографии Волшебная страна лексики

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Проста загадка и легка: Пишусь всегда через два К; И мяч, и шайбу клюшкой бей
Описание слайда:

Проста загадка и легка: Пишусь всегда через два К; И мяч, и шайбу клюшкой бей, А называюсь я … (хоккей)

№ слайда 7  Дорога, усаженная по обеим сторонам деревьями (АЛЛЕЯ)
Описание слайда:

Дорога, усаженная по обеим сторонам деревьями (АЛЛЕЯ)

№ слайда 8 (плач) Я антоним к слову смех. Не от радости, утех, Я бываю поневоле От несча
Описание слайда:

(плач) Я антоним к слову смех. Не от радости, утех, Я бываю поневоле От несчастья и от боли, От обиды, неудач. Догадались? Это...

№ слайда 9 Вы обо мне не забывайте, Таким как я всегда бывайте: Я точный, чистый и опрят
Описание слайда:

Вы обо мне не забывайте, Таким как я всегда бывайте: Я точный, чистый и опрятный, Иным же словом - ….. (аккуратный)

№ слайда 10 ….. труд облагораживает человека! (Совместный)
Описание слайда:

….. труд облагораживает человека! (Совместный)

№ слайда 11 Сколько в русском языке гласных звуков? Назови 6- а, и, ы, у, о, э
Описание слайда:

Сколько в русском языке гласных звуков? Назови 6- а, и, ы, у, о, э

№ слайда 12 Какие три буквы заставляют содержать в чистоте и показывают принадлежность? (
Описание слайда:

Какие три буквы заставляют содержать в чистоте и показывают принадлежность? (МОЙ)

№ слайда 13 Какие буквы дают два звука? (Я, Ю, Ё, Е)
Описание слайда:

Какие буквы дают два звука? (Я, Ю, Ё, Е)

№ слайда 14 Как называлась 4 буква древнерусского алфавита? (ГЛАГОЛЬ)
Описание слайда:

Как называлась 4 буква древнерусского алфавита? (ГЛАГОЛЬ)

№ слайда 15 У каких букв нет звуков? (Ъ и Ь знаки)
Описание слайда:

У каких букв нет звуков? (Ъ и Ь знаки)

№ слайда 16 Со звуком С я не вкусна, но в пище каждому нужна. С М берегись меня, не то Я
Описание слайда:

Со звуком С я не вкусна, но в пище каждому нужна. С М берегись меня, не то Я съем и платье и пальто (соль- моль)

№ слайда 17 Что мы слышим в конце урока и начале каникул? (К)
Описание слайда:

Что мы слышим в конце урока и начале каникул? (К)

№ слайда 18 С Л смягчённым – под землёй, Бываю каменный и бурый, А с твёрдым- в комнате л
Описание слайда:

С Л смягчённым – под землёй, Бываю каменный и бурый, А с твёрдым- в комнате любой, В геометрической фигуре (УГОЛЬ- угол)

№ слайда 19 Его как память давних ран На теле носит ветеран. Наоборот его прочти- И гряне
Описание слайда:

Его как память давних ран На теле носит ветеран. Наоборот его прочти- И грянет музыка в пути (ШРАМ- МАРШ)

№ слайда 20 Жилище- первый слог, Затем идёт предлог, А в целом я огромна И называюсь… (До
Описание слайда:

Жилище- первый слог, Затем идёт предлог, А в целом я огромна И называюсь… (Домна)

№ слайда 21 В ваших маршрутных листах произведите транскрипцию указанных слов и посчитайт
Описание слайда:

В ваших маршрутных листах произведите транскрипцию указанных слов и посчитайте количество букв и звуков! Оцените себя!!!

№ слайда 22 	Корабль наш по морю плыл, 	К чудо - острову спешил.
Описание слайда:

Корабль наш по морю плыл, К чудо - острову спешил.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Сердцевиной слова является корень. От него слова растут, как ветви на дереве.
Описание слайда:

Сердцевиной слова является корень. От него слова растут, как ветви на дереве.

№ слайда 25 Как будет звучать слово: В списке вы мой обнаружите корень, Суффикс в собрани
Описание слайда:

Как будет звучать слово: В списке вы мой обнаружите корень, Суффикс в собрании встретите вскоре, В слове рассказ вы приставку найдете, В целом – по мне на уроки пойдете. Расписание

№ слайда 26 Найдите лишнее: Желток, железо, желтый; Носильщик, нос, носатый; Гусь, гусыня
Описание слайда:

Найдите лишнее: Желток, железо, желтый; Носильщик, нос, носатый; Гусь, гусыня, гусеница.

№ слайда 27 Исправь ошибки, подобрав пару: Мужской 	Женский бык	бычиха петух	петушиха бар
Описание слайда:

Исправь ошибки, подобрав пару: Мужской Женский бык бычиха петух петушиха баран баранка слон слоныня стул табуретка

№ слайда 28 Назовите способы словообразования приставочный способ суффиксальный приставоч
Описание слайда:

Назовите способы словообразования приставочный способ суффиксальный приставочно- суффиксальный бессуффиксный сложение

№ слайда 29 Какие бывают слова? А. Родственные Б. Приятельские В. Дружеские Г. Душевные
Описание слайда:

Какие бывают слова? А. Родственные Б. Приятельские В. Дружеские Г. Душевные

№ слайда 30 Какими бывают слова? А. Однокоренными Б. Одноцветковыми В. Одноствольными Г.
Описание слайда:

Какими бывают слова? А. Однокоренными Б. Одноцветковыми В. Одноствольными Г. Однодольными

№ слайда 31 Как называется часть слова без окончания? А. Основа Б. Базис В. Основание Г.
Описание слайда:

Как называется часть слова без окончания? А. Основа Б. Базис В. Основание Г. Целая часть

№ слайда 32 В какую часть слова советует зрить пословица? А. В окончание Б. В суффикс В.
Описание слайда:

В какую часть слова советует зрить пословица? А. В окончание Б. В суффикс В. В приставку Г. В корень («Зри в корень!»)

№ слайда 33 В каком из этих слов нет корня «вар»? А. Сварщик Б. Архивариус В. Сталевар Г.
Описание слайда:

В каком из этих слов нет корня «вар»? А. Сварщик Б. Архивариус В. Сталевар Г. Повариха (Архивариус ничего не варит и не сваривает, он является работником архива)

№ слайда 34 Как называют слово, образованное из начальных звуков слов или названий их нач
Описание слайда:

Как называют слово, образованное из начальных звуков слов или названий их начальных букв? А. Абракадабра Б. Абстракция В. Аббревиатура Г. Аппликатура

№ слайда 35 Записать по одному слову, состоящему из: - корня и окончания; - корня, суффик
Описание слайда:

Записать по одному слову, состоящему из: - корня и окончания; - корня, суффикса и окончания, - приставки, корня, окончания, - приставки, корня, суффикса и окончания -образованным всеми видами сложения

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 Пиратский остров
Описание слайда:

Пиратский остров

№ слайда 38 Спишите текст, вставьте орфограммы Оцените себя!!!
Описание слайда:

Спишите текст, вставьте орфограммы Оцените себя!!!

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 Под каким названием Михаил Ломоносов объединил части речи: существительное, п
Описание слайда:

Под каким названием Михаил Ломоносов объединил части речи: существительное, прилагательное и числительное? А. Имя Б. Фамилия В. Отчество Г. Профессия  (Имя существительное, имя прилагательное, имя числительное)

№ слайда 43 Как называют имя существительное, которое отвечает на вопрос «Кто?»? А. Душев
Описание слайда:

Как называют имя существительное, которое отвечает на вопрос «Кто?»? А. Душевное Б. Одухотворенное В. Духовное Г. Одушевленное

№ слайда 44 Как называются все падежи, кроме именительного? А. Дополнительные Б. Побочные
Описание слайда:

Как называются все падежи, кроме именительного? А. Дополнительные Б. Побочные В. Вспомогательные Г. Косвенные

№ слайда 45 Какого падежа в русском языке не существует? А. Дательный Б. Подложный В. Тво
Описание слайда:

Какого падежа в русском языке не существует? А. Дательный Б. Подложный В. Творительный Г. Винительный

№ слайда 46 Какие бывают слова в русском языке? А. Несгибаемые Б. Несклоняемые В. Неподку
Описание слайда:

Какие бывают слова в русском языке? А. Несгибаемые Б. Несклоняемые В. Неподкупные Г. Негнущиеся

№ слайда 47 Как звали бога славяно-русской мифологии, родоначальника жизни, покровителя с
Описание слайда:

Как звали бога славяно-русской мифологии, родоначальника жизни, покровителя семьи и дома? А. Род Б. Падеж В. Число Г. Время

№ слайда 48 Какое из этих «одушевлённых» слов может отвечать на вопрос «Что?»? А. Пингвин
Описание слайда:

Какое из этих «одушевлённых» слов может отвечать на вопрос «Что?»? А. Пингвин; Б. Павлин; В. Курица; Г. Утка. (Если под "уткой" понимается газетный слух)

№ слайда 49 Сколько названий дней недели в русском языке являются существительными женско
Описание слайда:

Сколько названий дней недели в русском языке являются существительными женского рода? А. Два Б. Четыре В. Три Г. Пять (Среда, пятница и суббота)

№ слайда 50 Какой «частью речи» великий русский поэт Пушкин предлагает жечь сердца людей?
Описание слайда:

Какой «частью речи» великий русский поэт Пушкин предлагает жечь сердца людей? А. Существительным Б. Глаголом В. Прилагательным Г. Наречием (Стихотворение «Пророк»)

№ слайда 51 Какой формой глагола является инфинитив? А. Неизвестной Б. Неопределённой В.
Описание слайда:

Какой формой глагола является инфинитив? А. Неизвестной Б. Неопределённой В. Непонятной Г. Неопознанной

№ слайда 52 Какое время есть у русских глаголов? А. Настоящее Б. Реальное В. Натуральное
Описание слайда:

Какое время есть у русских глаголов? А. Настоящее Б. Реальное В. Натуральное Г. Нынешнее

№ слайда 53 От какого русского глагола происходит существительное «петух»? А. Петушиться
Описание слайда:

От какого русского глагола происходит существительное «петух»? А. Петушиться Б. Пить В. Петь Г. Петлять

№ слайда 54 О каком из этих слов можно уверенно сказать, что это глагол? А. Опал Б. Шагал
Описание слайда:

О каком из этих слов можно уверенно сказать, что это глагол? А. Опал Б. Шагал В. Марал Г. Сказал (Остальные могут быть и именами существительными)

№ слайда 55 От названия какой игры в русском языке образован глагол со значением «отослат
Описание слайда:

От названия какой игры в русском языке образован глагол со значением «отослать, отправить к другим, в другие инстанции»?  А. Футбол Б. Баскетбол В. Хоккей  Г. Волейбол (Отфутболить жалобу, отфутболить просителя)

№ слайда 56 Какой из этих «кулинарных» глаголов является синонимом глаголу «заботиться»?
Описание слайда:

Какой из этих «кулинарных» глаголов является синонимом глаголу «заботиться»? А. Жариться Б. Вариться В. Печься Г. Тушиться (Печься о народном благе. Только о себе и печётся)

№ слайда 57 Каких разрядов местоимений в русском языке не существует? А. Вопросительные Б
Описание слайда:

Каких разрядов местоимений в русском языке не существует? А. Вопросительные Б. Поступательные В. Возвратные Г. Притяжательные

№ слайда 58 Что ищут, чтобы уклониться от работы? А. Существительное Б. Предлог В. Прилаг
Описание слайда:

Что ищут, чтобы уклониться от работы? А. Существительное Б. Предлог В. Прилагательное Г. Междометие

№ слайда 59 Что часто мешает человеку в осуществлении его планов? А. Подлежащие Б. Опреде
Описание слайда:

Что часто мешает человеку в осуществлении его планов? А. Подлежащие Б. Определения В. Сказуемые Г. Обстоятельства

№ слайда 60 Члены предложения делятся на главные и ... Какие?  А. Вторичные Б. Второстепе
Описание слайда:

Члены предложения делятся на главные и ... Какие?  А. Вторичные Б. Второстепенные В. Второразрядные  Г. Второсортные

№ слайда 61 Какого члена предложения не существует?  А. Сказуемое Б. Добавление В. Опреде
Описание слайда:

Какого члена предложения не существует?  А. Сказуемое Б. Добавление В. Определение  Г. Дополнение

№ слайда 62 Название какого способа варки яйца пишется раздельно? А. В…смятку  Б. В…круту
Описание слайда:

Название какого способа варки яйца пишется раздельно? А. В…смятку  Б. В…крутую В. В…мешочек (Всмятку, вкрутую, в мешочек)

№ слайда 63 Какое из этих слов не является именем числительным?  А. Оба Б. Обои В. Обе Г.
Описание слайда:

Какое из этих слов не является именем числительным?  А. Оба Б. Обои В. Обе Г. Обоими (Обои - отделочный строительный материал, имя существительное)

№ слайда 64 Как называются правила расстановки знаков препинания? А. Препоны Б. Пункция В
Описание слайда:

Как называются правила расстановки знаков препинания? А. Препоны Б. Пункция В. Пунктуальность Г. Пунктуация

№ слайда 65 Как называют первую строку абзаца? А. Белая Б. Красная В. Синяя Г. Чёрная
Описание слайда:

Как называют первую строку абзаца? А. Белая Б. Красная В. Синяя Г. Чёрная

№ слайда 66 Перечислить все части речи (с примерами) Назвать существительные мужского род
Описание слайда:

Перечислить все части речи (с примерами) Назвать существительные мужского рода: корова - …, курица - …, утка - …, овца - …, свинья - … Назвать 3 существительных, имеющих форму только множественного числа. Написать словами: 3 (девушки, юноши, дети), 4 (сутки, детеныш).

№ слайда 67 	Корабль наш по морю плыл, 	К чудо - острову спешил.
Описание слайда:

Корабль наш по морю плыл, К чудо - острову спешил.

№ слайда 68
Описание слайда:

№ слайда 69 Притча о добре и зле Однажды один старый мудрый индеец – вождь племени разгов
Описание слайда:

Притча о добре и зле Однажды один старый мудрый индеец – вождь племени разговаривал со своим внуком. – Почему бывают плохие люди? – спрашивал его любознательный внук. – Плохих людей не бывает, – ответил вождь. – В каждом человеке есть две половины – светлая и тёмная. Светлая сторона души призывает человека к любви, доброте, отзывчивости, миру, надежде, искренности. А тёмная сторона олицетворяет зло, эгоизм, ложь, разрушение, зависть, измену. Это как битва двух волков. Представь себе, что один волк светлый, а второй – тёмный. Понимаешь? – Понятно, – сказал малыш, тронутый до глубины души словами деда. Мальчик на какое-то время задумался, а потом спросил: – Но какой же волк побеждает в конце? Старый индеец едва заметно улыбнулся: – Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

№ слайда 70 « Что я (мы) можем сделать, чтоб добра стало больше?» - ЧТО СДЕЛАТЬ? - КАК СД
Описание слайда:

« Что я (мы) можем сделать, чтоб добра стало больше?» - ЧТО СДЕЛАТЬ? - КАК СДЕЛАТЬ? - КАКИЕ ПРЕДВИДИТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ?  

№ слайда 71 Домашнее задание 1) проиллюстрируйте фразеологизмы, которые вам интересны; 2
Описание слайда:

Домашнее задание 1) проиллюстрируйте фразеологизмы, которые вам интересны; 2) придумайте небольшой рассказ, в котором бы вы употребили фразеологизмы.  

№ слайда 72 Не понравился Очень понравился!!! Не могу оценить!
Описание слайда:

Не понравился Очень понравился!!! Не могу оценить!

№ слайда 73 Будьте всегда
Описание слайда:

Будьте всегда

Название документа путевой лист .doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ПУТЕВОЙ ЛИСТ учащегося

Задание

Само

оцека

Оценка

учителя

Доп

балл

1. Остров фонетики Произведите транскрипцию слов




Подъезд

Ёжик

Берёза

2.Бухта морфемики. Записать по одному слову, состоящему из:




корня и окончания

корня, суффикса и окончания

приставки, корня, окончания

приставки, корня, суффикса и окончания

образованным всеми видами сложения


3. Пиратский остров орфографии. Спишите текст :















































4. Остров морфологии Выполните задания




Перечислить все части речи (с примерами)





Назвать существительные мужского рода: корова- , утка-

,курица- , свинья-

Назвать 3 существительных, имеющих форму только множеств. числа




Написать словами: 3 (девушки, юноши, дети),



4 (сутки, детеныш)








Название документа рефлексия.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_24.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_25.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_4_14.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_24.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_25.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_4_14.gif

Не понравился

очень понравился

так себе


Не понравился

очень понравился

так себе


D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_24.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_25.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_4_14.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_24.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_25.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_4_14.gif

Не понравился

очень понравился

так себе


Не понравился

очень понравился

так себе


D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_24.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_25.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_4_14.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_24.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_25.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_4_14.gif

Не понравился

очень понравился

так себе


Не понравился

очень понравился

так себе


D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_24.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_25.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_4_14.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_24.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_2_25.gif

D:\Мои рисунки\АНИМИРОВАННЫЕ ГИФЫ --- смайловые.files\smiles1.files\36_4_14.gif

Не понравился

очень понравился

так себе


Не понравился

очень понравился

так себе




Название документа тексты.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Притча о Вавилоне

Потомки Ноя долгое время ж…ли вместе в одной стране, недал_ко от гор Араратских, и г_ворили на одном языке.
Когда человеческий род стал мног_численным, то злые дела и ра…при между людьми ув_личивались, и они увид…ли, что скоро придет_ся им разойтись по всей земле.
Потомки Хама задумали построить город и в нем башню высотою до небес, чтобы прославит_ся.
Эта гордая затея людей была неугодна Богу. Чтобы зло окон_чательно не_погубило их, Господь см_шал языки стр_ителей так, что они пер_стали пон_мать друг друга. Тогда люди были вынуждены бросить постройку и разойтись по земле. Нед_строенный город прозв_н Вавилоном, что знач_т см_шение.



ВАВИЛОН

Брошены торжище, стадо и пашня,
Зан_ты руки работой иной:
Камень на камень – и стройная башня
Гордо и мощ_но встает над землей...
К жизни бл_женства от жизни страданий,
К звездам, св_ркающим ярк_м огнем...
Высьтесь же, стены гр_нитного здания,
Будьте нам к веч_ному небу путем!
Полно, безумцы! Взгл_ните: ч_рнеет
Грозная туча на гран_ небес,
В треп_тном уж_се мир ц_пенеет...
Отбл_ск зарницы мелькнул и и_чез...

(С.Я. Надсон)


ВАВИЛОН

Брошены торжище, стадо и пашня,
Зан_ты руки работой иной:
Камень на камень – и стройная башня
Гордо и мощ_но встает над землей...
К жизни бл_женства от жизни страданий,
К звездам, св_ркающим ярк_м огнем...
Высьтесь же, стены гр_нитного здания,
Будьте нам к веч_ному небу путем!
Полно, безумцы! Взгл_ните: ч_рнеет
Грозная туча на гран_ небес,
В треп_тном уж_се мир ц_пенеет...
Отбл_ск зарницы мелькнул и и_чез...

(С.Я. Надсон)


Притча о Вавилоне

Потомки Ноя долгое время ж…ли вместе в одной стране, недал_ко от гор Араратских, и г_ворили на одном языке.
Когда человеческий род стал мног_численным, то злые дела и ра…при между людьми ув_личивались, и они увид…ли, что скоро придет_ся им разойтись по всей земле.
Потомки Хама задумали построить город и в нем башню высотою до небес, чтобы прославит_ся.
Эта гордая затея людей была неугодна Богу. Чтобы зло окон_чательно не_погубило их, Господь см_шал языки стр_ителей так, что они пер_стали пон_мать друг друга. Тогда люди были вынуждены бросить постройку и разойтись по земле. Нед_строенный город прозв_н Вавилоном, что знач_т см_шение.





Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров134
Номер материала ДВ-326823
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх