499912
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка "Разбор по составу глаголов" 4 класс

Урок русского языка "Разбор по составу глаголов" 4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_4c7903c.gifhello_html_4c7903c.gifhello_html_4c7903c.gifhello_html_4c7903c.gifhello_html_4c7903c.gifУрок русского языка. «Разбор по составу глаголов»

4 класс

Канаева Л.В.

учитель начальных классов

МБОУ «Чычымахская средняя

общеобразовательная школа

им.С.Р.Кулачикова-Эллэй»



Цели:  научить обучающихся разбирать глаголы по составу.

Задачи: 

  • развивать умения производить разбор глагола по составу, используя алгоритм;

  • способствовать совершенствованию грамматико-орфографических и речевых умений и навыков по теме урока;

  • развивать орфографическую зоркость, память, внимание; умение вести диалог, слушать и слышать друг друга, корректировать свою точку зрения;

  • учить анализировать, обобщать;

  • учить планировать учебное сотрудничество в группе; оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; сотрудничать с другими людьми; оценивать самого себя, работы товарищей;


Оборудование: 

  • Учебники: Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина. Русский язык. 4 класс. 2 часть. Москва БАЛАСС 2013.

  • Интерактивная доска.

  • Наглядное пособие для интерактивных досок с тестовыми заданиями. «Русский язык. Основные правила и понятия. 1-4 классы»

Ход урока

1.Организационный момент    

  • Сегодня у нас гости, а гости это всегда радость и хорошее настроение. Мне хочется, чтобы вас не покидало радостное и творческое состояние в течение всего урока.


2. Актуализация знаний учащихся о частях речи, о составе слов

  • Давайте вспомним, какие части речи есть в русском языке? (Работа по диску «Части речи», тест.)

  • А теперь, вспомним, что такое состав слова? (Работа по диску «Состав слова», тест.)


3. Проблемная ситуация

  • Что мы сделали? (Пишу на доске ответы детей: вспомнили, сделали, отвечали, думали …)

  • Как вы думаете, к какой части речи относятся эти слова? (к глаголу)


4. Формулировка темы урока и постановка цели урока

  • С какой частью речи будем работать на уроке?

  • Глядя на схемы, определите, чему будем учиться? (Разбирать глаголы по составу)

  • Какова же тема нашего урока? (Разбор по составу глаголов) 

  • Проверим наши предположения по содержанию.

  • Какова цель нашего урока?

  • Можно ли сказать, что это тема новая для нас?

  • Мы знаем о  глаголе уже немало, однако, не все. Глагол – это самая  сложная часть речи русского языка. И сегодня мы  приведем в систему известные нам знания и закрепим наши умения по разбору глаголов по составу.

5. Работа над новым материалом, первичное закрепление.

а) Проблемная ситуация. Чтение отрывка стихотворения (Учебник стр. 110, упр. 292 )

в) Составление алгоритма

  • Давайте составим алгоритм.

  • Предложения детей. 

  • Работа с динамической схемой на доске. (Форма, окончания и глагольные суффиксы, основа, корень, приставка)

  • Что мы составили? (Алгоритм)

6. Самостоятельная работа с самопроверкой.

а) Разбор глаголов по составу. (Работа в парах ) 

Нам даны слова: думать, сделаем, рассказала. Разберите их по составу.

  • Всё сделали правильно, значит, алгоритм помог. Если ошибки, значит надо разбирать строго по алгоритму.

г) Упражнение в правильном написании безударных окончаний глаголов 

  • Устное определение спряжения: шагать, одержать, уходить, заплакать, болеть, стелить,слышать, вить, терпеть,  мечтать, строить. (Если глагол первого спряжения то поднимается правая рука, если – второго, то левая.)

7. Проверка знаний.

Упражнение в разборе глаголов по составу. Работа в парах. (Учебник стр. 112, упр 295.)


8. Рефлексия. Итог урока.

  • Что вам понравилось на уроке? Что вам запомнилось? Дополните высказывания.

  • Чем же мы занимались сегодня на уроке? Отвечать можно только, используя глаголы.

  • Сегодня мы представили новую памятку.

  • Вы все справились с трудностями. Поднимите руки, кому было легко? А кому трудно?

б) Оценивание

9. Домашнее задание 

  • Выучить алгоритм. Выполнить упражнение 296 страница 113.



Общая информация

Номер материала: ДВ-103734

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация