177671
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка, разработанный в соответствии с ФГОС ООО

Урок русского языка, разработанный в соответствии с ФГОС ООО

библиотека
материалов
Димитришина Людмила Викторовна учитель русского языка и литературы МКОУ «Кана...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Димитришина Людмила Викторовна учитель русского языка и литературы МКОУ «Кана
Описание слайда:

Димитришина Людмила Викторовна учитель русского языка и литературы МКОУ «Канашская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области. Урок русского языка в 5 классе в соответствии с ФГОС ООО.

2 слайд Вот книжки на столе, а вот – тетрадки, Не хочется играть сегодня в прятки. И
Описание слайда:

Вот книжки на столе, а вот – тетрадки, Не хочется играть сегодня в прятки. И недосуг дуть на корабль бумажный – Сегодня у ребят урок уж очень важный

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Цель: усвоить орфограмму «Правописание приставок, оканчивающихся на з и с» За
Описание слайда:

Цель: усвоить орфограмму «Правописание приставок, оканчивающихся на з и с» Задачи: Познакомиться с приставками Выдвинуть гипотезу и доказать её Сформулировать орфограмму Построить алгоритм работы с орфограммой Отработать алгоритм на практике

5 слайд Подумай! Расправить Раздать
Описание слайда:

Подумай! Расправить Раздать

6 слайд Включи логику! Расставьте шаги алгоритма в нужном порядке. Определи, с соглас
Описание слайда:

Включи логику! Расставьте шаги алгоритма в нужном порядке. Определи, с согласной буквы, обозначающей глухой или звонкий звук начинается корень? Если оканчивается на звонкий согласный [з], то… (закончи). Выдели в слове приставку. Если оканчивается на глухой согласный [с], то… (закончи).

7 слайд Алгоритм 1 Выдели в слове приставку. 2Определи, с согласной буквы, обозначающ
Описание слайда:

Алгоритм 1 Выдели в слове приставку. 2Определи, с согласной буквы, обозначающей глухой или звонкий звук начинается корень? 3 Если начинается с глухого согласного [с], то… (закончи). 4 Если начинается со звонкого согласного [з], то… (закончи).

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Выбирай! 1. Выпишите из текста слова с приставкой, оканчивающейся на буквы з–
Описание слайда:

Выбирай! 1. Выпишите из текста слова с приставкой, оканчивающейся на буквы з–с. Обозначьте графически орфограмму. Друзья, мы бездумно пользуемся бесценным богатством земли – лесом. Вам бесконечно долго жить на этой прекрасной земле. Защищайте зеленого друга! 2. От данных существительных образуйте однокоренные прилагательные, включив их в состав словосочетаний. Обозначьте графически орфограмму. Без заботы, без края, без цели. 3.Приставки спрятались. Найдите в словах приставки, оканчивающиеся на буквы з–с. Обозначьте графически орфограмму. Неисчерпаемый, происшествие, водоразборный, произрастание.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Составь текст Вечером Генка с нетерпением ждал возвращения отца. Ему многое х
Описание слайда:

Составь текст Вечером Генка с нетерпением ждал возвращения отца. Ему многое хотелось рассказать… Отец поднимался всегда не спеша, словно раздумывал, идти ему или нет. Он сразу узнавал его шаги. Генка бежал открывать отцу дверь. «Здравствуй, малыш», – слышалось в коридоре. .

14 слайд Какая цель стояла перед нами на уроке? Достигли мы её? Что было интересным?
Описание слайда:

Какая цель стояла перед нами на уроке? Достигли мы её? Что было интересным? В чём затруднился? Что нового открыл для себя? Над чем ещё нужно поработать? За что могу похвалить себя?

15 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.