Урок русского языка ( развитие речи) для 8-9 классов по теме: "Реклама как жанр сочинения"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Тема урока :
  Реклама как …
  жанр сочинения.
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  1) познакомиться с разновидностями и особенностями рекламы как жанра сочинений;
  2) уметь составлять текст в жанре рекламы на художественное произведение;
  3) уметь ориентироваться в многообразном мире рекламы.
  

• 4 слайд

  История рекламы в России
  

• 5 слайд

  Этимология слова
  Реклама ( фр.reclam < лат. reclamare выкрикивать) – 1) информация о товарах, различных видах услуг с целью создания спроса на эти товары; 2) распространение сведений о ком-, чём-либо с целью создания популярности.(Словарь иностранных слов)
  Реклама – фр. статья в защиту свою, в опровержение чего. ( Толковый словарь живого великорусского языка. В.Даля)
  
  
  

• 6 слайд

  Социальная реклама
  

• 7 слайд

  Социальная реклама
  

• 8 слайд

  
  
  
  Чем
  привлекает реклама?
  Необычное название
  
  Яркость оформления
  
  Чередование шрифтов
  
  Краткость
  
  Рисунок, слоган, каламбур
  
  

• 9 слайд

  
  
  Книга – это опыт
  знаний, отношений,
  опыт эмоций, других
  человеческих проявлений,
  этим она и ЦЕННА!
  
  

• 10 слайд

  Там русский дух,
  Там Русью пахнет.
  (А. С.Пушкин)
  Дамы и господа!
  
  Только у нас вы сможете приобрести эту книгу, красиво и оригинально оформленную!
  Из нее вы узнаете о необычной любви Руслана и Людмилы, о молодом хане Ратмире, о сказочных персонажах, Финне и Наине!
  Это новое издание поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».
  Мы ждем вас по адресу:
  г.Зерноград, ул.Советская,34 . книжный
  магазин «Канцлер» Работаем ежедневно. Тел. для справок: 41-6-08
  

• 11 слайд

  Вниманию деловых людей!!!
  Все ли из вас знают законы предпринимательства?
  
  Обратитесь к книге… великого русского писателя
  Николая Васильевича Гоголя «Мертвые души».
  1.'/
  Она разовьет ваш ЭКОНОМИЧЕСКИИЙ УМ !!!
  Программа экономики представлена в виде логических задач: «Береги и копи копейку». «Заложи в казну», что в переводе на современный русский язык означает «заложи в банк».
  Эта книга учит логически мыслить, дает знания по предмету
  «Рыночная экономика». Книга даст основы психологии общения, научит умению вести деловые встречи.
  Приобретите книгу Гоголя «Мертвые души» и помните слова великого русского писателя: «Книги мы покупаем и не жалеем на них деньги, потому что их требует душа, и они идут ей во внутреннюю пользу...».
  
  

• 12 слайд

  Не в деньгах счастье!
  Уважаемые родители!
  Оглянитесь вокруг.
  В какое жестокое время мы живем! Происходит процесс обогащения одних и обнищания других. Все ищут способ выживания.
   Вот и герой «Пиковой дамы» решает эту проблему по-своему. В итоге он оказывается в сумасшедшем доме. В чем трагедия героя? Какую роль в его судьбе сыграла страсть к деньгам?
  А не может ли ваш ребенок попасть в капкан азартных игр? Как уберечь детей от подобного?
  
  Над всеми этими вопросами заставит задуматься «Пиковая дама» А.С. Пушкина.
  Прочитайте и обсудите ее вместе с детьми. Убедите их в том, что не в деньгах счастье.
  Эту книгу можно приобрести по адресу :г. Ростов-на-Дону ул.Баумана, Дом печати.
   
  
  

• 13 слайд

  Мой одноклассник!
  
  Тебя интересует, от чего происходит крушение поезда?
  Тебя волнует, виновен ли Денис, почему его отослали в тюрьму?
  Ты хочешь узнать, откуда и для чего Денис Григорьев отвинчивал гайку?
  К чему ведет это отвинчивание?
  
  Прочитай рассказ А.П. Чехова «Злоумышленник»,
  который помещен в учебнике литературы для 7 класса под редакцией В.Я. Коровиной, изданном в Москве в 2009году.
   
  

• 14 слайд

  Требования к рекламе.
  1.Броское название для привлечения внимания
  2.Необычная подача информации
  3.Краткость содержания
  4.Заинтересованное лицо
  5.Адрес
  6.Публичистический стиль
  

• 15 слайд

  
  «Прежде чем начать писать , я задаю себе три вопроса:
  что хочу написать,
  как написать и
  для чего написать».
  
  М.Горький.
  
  
  

• 16 слайд

  Книга открыта…
  Она как река, наполняющая
  Нашу жизнь мудростью…
  И в ней вы найдете всё:
  И жизнь, и слёзы, и любовь,
  Как сказал великий Пушкин…Погрузитесь в
  Манящий мир её величества КНИГИ!
  
  

Урок развития речи.            Тема: «Реклама как…жанр сочинения»

Цели  урока:          *познакомить учащихся с разновидностями и особенностями рекламы как жанра сочинения;

*сформировать навыки написания сочинения – рекламы4

*развитие умения ориентироваться в мире рекламы, в мире профессий, связанных с рекламой.

Оборудование: презентация «Реклама как.. жанр сочинения»

Памятка «Как составить рекламу»

Образцы текстов- реклам на различные художественные произведения

Образцы реклам в журнале «Русский поломник» ( 1904 года издания)

Ход урока.

1.Актуализация знаний.

Слайд №1  небольшой фрагмент  рекламы на баннерах

- Попробуйте догадаться, глядя на слайд, какова тема нашего урока?

Слайд № 2 ( тема: Реклама как….) кто-то продолжит?  Открывается вся тема полностью.

-Давайте вместе попытаемся определить, какие же цели у нас будут сегодня на уроке по данной теме? Как вы думаете?

( корректируя, открываю цели урока Слайд №3)

2.Введение в тему.

-Каково ваше отношение к рекламе? Для чего она нужна, возможно, кто-то считает, что реклама не нужна, объясните почему?

- Как называется профессия человека, занимающегося рекламой?( маркетолог, пиарщик)

3.История рекламы.

-Есть утверждение, что реклама – это порождение современности.

-Согласны ли вы с этим высказыванием? Да, это далеко не так.

На самом деле она существовала еще до нашей эры: а выглядела, как объявления на глиняных дощечках, сообщения глашатых, выкрикивающих в торговых портах Древней перси о товарах, гладиаторских боях.

Слайд № 4            Реклама в России :  посмотрите, скажите, что же рекламировали в России в начале 19 века?

4. Этимология слова, разновидности рекламы

Слайд № 5 заглянем в словарь и узнаем этимологию слова? ( что такое этимологи?) чтение со слайда о происхождении слова «Реклама».

- Какие виды рекламы существуют?  Познакомьтесь с одной из разновидностей рекламы – СОЦИАЛЬНОЙ рекламой     СЛАЙД №6, 7

КАКОВО назначение данного вида рекламы в нашей жизни?

- Ребята , а чем привлекает нас реклама?

Слайд № 8

- Откуда люди в современном мире могут узнать информацию?

  СЛАЙД   №  9        Книга - …

--Информацию о книге мы можем получить из реклам о ее содержании, авторе , значит, она может быть составлена и на художественное произведение.

5. Интерактив. Работа в группах.

-- РАБОТА В ГРУППАХ С ТЕКСТОМ РЕКЛАМ ( ребята на столах у вас лежат цветные листы с текстом  рекламы,  с помощью вопросов – информаторов, помещенных ниже текста, оцените достоинства и недостатки ваших рекламных текстов --- ВРЕМЯ работы – 3 минуты.

6. Проверка заданий в группах.

 ВНИМАНИЕ! СЛУШАЕМ! Первый текст о «Руслане и Людмиле»( желтый цвет 1 гр.) СЛАЙД № 10   

2 группа( СЛАЙД № 11)  = оранжевая группа  текст о Н.В.Гоголевской поэме «Мертвые души»

3 группа (  СЛАЙД № 12) == зеленые текст о «Пиковой даме»

4 группа ( Слайд №13) – розовый слайд текст о чеховском злоумышленнике.

ИТАК,  ОБОБЩИМ.  СЛАЙД  № 14

- Сейчас , ребята, мы побываем в роли меркетологов, попробуем написать  рекламу на хорошо известные вам произведения—  представитель каждой группы выбирает полоску, на которой указано произведение А.С. Пушкина..  Задача:  помня « ЗОЛОТЫЕ СЛОВА» МАКСИМА ГОРЬКОГО.. СЛАЙД № 15….

Пользуясь памяткой, которая лежит у вас на столах, составьте коллективно, совместно, текст рекламы, адресованной….

7. Самостоятельная работа в группах. 1 группа------ Сказка « О рыбаке и рыбке»- адресована- ребенку

2 группа-------сказка « О мертвой царевне и семи богатырях»-  иностранцу

3 группа ---- повести « Капитанская дочка»==  родителям

4 группа----романа «Евгений Онегин»==   однокласснику

ВРЕМЯ РАТЫ --- 5-6 мин.

8. Рефлексия. Затем группы зачитывают  получившиеся тексты   реклам, остальные оцениваю их устно, высказывая свое мнение об услышанном.

СЛАЙД  № 16             ЭТО МОЁ К ВАМ ОБРАЩЕНИЕ- ПРИЗЫВ….

Итог Урока. – Реализовали ли мы цели на уроке?

-Что вы интересного и полезного взяли для себя из сегодняшнего урока?

Спасибо всем за внимание!

Краткое описание документа:

Данный урок можно провести в рамках урока по развитию речи для 8-9 классов. Формат внеклассного мероприятия или факультативного занятия тоже возможен. В урок включен конспект + презентация. Использованы активные методы обучения, т.е. работа в группах.