Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка "Род имён существительных" 3 класс

Урок русского языка "Род имён существительных" 3 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ род им сущ.pptx

Скачать материал "Урок русского языка "Род имён существительных" 3 класс"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Культуролог-аниматор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Имя существительное

    1 слайд

    Имя существительное

  • 2 слайд

  • В…ЛШЕБНЫЙ
Т…РЕЛКА
ПР…РОДА




Вставьте пропущенные буквы.ОАЕИЯКПШ…НИЦА
РЮ…ЗАК...

    3 слайд

    В…ЛШЕБНЫЙ
    Т…РЕЛКА
    ПР…РОДА





    Вставьте пропущенные буквы.
    О
    А
    Е
    И
    Я
    К
    ПШ…НИЦА
    РЮ…ЗАК
    МЕС…Ц

  • Помогите Винни - Пуху определить одушевлённые и неодушевлённые имена сущест...

    4 слайд




    Помогите Винни - Пуху определить одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
    МОСКВА
    КАТЯ
    РАМА

    ПУШКИН
    КОНФЕТА
    УЧЕБНИК
    КОРОВА


    ШАРИК

  • Ребята, помогите Пятачку вставить имя существительное в нужной форме.

    5 слайд



    Ребята, помогите Пятачку вставить имя существительное в нужной форме.

  •        Все знают хитрую … .
лисулиселиса

    6 слайд

    Все знают хитрую … .



    лису
    лисе
    лиса

  •   Во многих сказках      рассказывается о ... .лисалисулисе

    7 слайд

    Во многих сказках рассказывается о ... .
    лиса
    лису
    лисе

  •           … угощает  журавля.ЛисеЛисуЛиса

    8 слайд

    … угощает журавля.
    Лисе
    Лису
    Лиса

  • Существительное – 
часть речиСуществительные  
могут быть одушевлёнными и нео...

    9 слайд

    Существительное –
    часть речи
    Существительные
    могут быть одушевлёнными и неодушевлёнными
    У существительных
    можно определить род

  • ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:Как определить род имени существительного?У существите...

    10 слайд





    ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:
    Как определить род имени существительного?
    У существительных
    можно определить род

  • Женский род запомню я и скажу:
«Она – моя».
И запомню род мужской
 и опять...

    11 слайд



    Женский род запомню я и скажу:
    «Она – моя».
    И запомню род мужской
    и опять скажу: «Он – мой».
    Средний род –
    оно – моё!
    Это правило твоё!

  • 12 слайд

  • лиса
камень
мышь
солнце
Петя
Распредели слова в три горшочка.М.р.Ср.рЖ.р....

    13 слайд

    лиса
    камень
    мышь
    солнце
    Петя




    Распредели слова в три горшочка.
    М.р.
    Ср.р
    Ж.р.


    земля
    дерево
    папа
    облако

  • 

УПР. 235Самостоятельная работа

    14 слайд



    УПР. 235

    Самостоятельная работа

  • Молодцы,  вы справились с заданиями!!!

    15 слайд





    Молодцы,
    вы справились с заданиями!!!

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка.docx

Урок русского языка, 3  класс

Учитель Макарова И.И.

Тема: Род имён существительных.

Цель: учить определять род имён существительных.

Задачи:

1.     Познакомить с морфологическим понятием «род имени существительного»;

2.     Развивать речь учащихся в ходе учебного диалога;

3.     Воспитывать интерес к чтению детской литературы.

Урок построен на технологии проблемно-диалогического обучения.

Тип урока: открытие нового знания.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, авторская презентация.

Методы: иллюстративный, беседа, диалог, монолог, самоконтроль

Формы организации детей: групповая, самостоятельная, фронтальное взаимодействие

 

 

Этапы урока

Ход урока

Примечания

1.Орг.момент

Сегодняшнее путешествие нас сопровождает герой известнейшего английского писателя Алана Александра Милна, родившегося и жившего более 100 лет назад в Великобритании. Проявил себя как писатель- драматург, но необыкновенная популярность его историй про Винни затмила всё его предыдущее творчество. Детьми всего мира любим этот герой. Благодаря переводу Б.Заходера, книги о медвежонке стали доступны нашим детям.

Винни-Пух получил свою кличку от медведицы Виннипег, содержавшейся в Лондонском зоопарке и подаренной из Канады (название города)

Сегодня есть 3 памятника медведице Виннипег (2 в Лондонском зоопарке, 1 в Канаде)

Винни-Пух, он же Д. П. (Друг Пятачка), П. К. (Приятель Кролика), О. П. (Открыватель Полюса), У. И.-И. (Утешитель Иа-Иа) и Н. Х. (Находитель Хвоста) — это наивный, добродушный и скромный «Медведь с Маленькими Мозгами»; в переводе Заходера Винни неоднократно говорит о том, что в его голове опилки, хотя в оригинале лишь один раз говорится о мякине . Любимые занятия Пуха — сочинять стихи и есть мёд. Пуха «пугают длинные слова», он забывчив, но нередко в его голову приходят блестящие идеи. Характер Пуха, страдающего от «отсутствия разума», но в то же время «великого наивного мудреца», любит поесть, проявляет интерес к погоде, имеет страсть к путешествиям»). В Пухе совмещено сразу несколько образов — плюшевый мишка, живой медвежонок и грозный Медведь, которым он хочет казаться. Характер Пуха самостоятелен и в то же время зависит от характера Кристофера Робина, Пух таков, каким его хочет видеть маленький хозяин.

Слайд ы 1,2

2.Этап актуализации знаний

Работа в тетрадях

Лексическая работа

Запись в тетрадях (число, вид работы)

Посмотрите на слайд. Предположите, какую проблему надо решить. Как это нужно сделать?

Сравните свои предположения с заданием.

Запись словарных слов, объяснение написания.

 

 

Определите, какие из предложенных слов являются одушевлёнными, а какие неодушевлёнными. Как будете определять? Какое из слов можно отнести в обе группы? Постоянный или непостоянный признак имени существительного одушевлённость-неодушевлённость?

 

Послушайте ряд слов. Определите явление русского языка.

Винни-Пух, Винни-Пуха, Винни-Пухом, о Винни-Пухе. Что заметили? Какое следующее задание будем выполнять? Запись форм слова «лиса», выделение окончаний. Вывод: имя существительное может изменять свою форму. Форма является постоянным или непостоянным признаком?

Слайд 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 4

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайды 5-8

3.Постановка проблемы урока

Вам предложено несколько высказываний. Прочтите их. Определите, которое из них вам не понятно. Предположите, какую проблему поставили авторы учебника перед нами. Как её будем решать? Урок открытия знаний или их закрепления?

Слайды 9-10

4.Этап открытия новых знаний

Как по-вашему можно определить род имени существительного?

Женский род запомню я и скажу:

«Она – моя».

И запомню род мужской

 и опять скажу: «Он – мой».

 Средний род –оно – моё!

Это правило твоё!

Приведите свои примеры с указанием рода имени существительного, рассуждайте, подставляя слова-подсказки.

Слайд 11

5.     Физминутка

 

Слайд 12

6.Этап применения новых знаний

Работа с учебником

Прочтите задание. По какому признаку слова «определим» в разные горшочки?

Запись слов в группы по родам, выделение окончаний. Как вы думаете, почему мы выделили окончания у имён существительных?

В ходе решения учебной задачи мы сделали несколько выводов, какие?

Сравните свои выводы с авторскими(с.23)

Запись слов общего рода. С какой проблемой столкнулись?

Бедняга, выскочка, жадина, непоседа, умница, работяга, кривляка, лгунишка.

Слайд 13

7.Самостоятельная работа. Рефлексия

Прочтите задание к упр.235. Что необходимо сделать в этом упражнении? ( распределить слова по признаку «род». Самостоятельно его выполните.

Проверка выполненного задания.

Слайд 14

8. Итог урока

Какие знания открыли? Как сможете применить полученные знания?  Оцените свою работу на уроке.

Слайд 15

9.Домашнее задание

Упр.236. Прочтите задание. Что непонятно? Как будете определять род имени существительного? Попытайтесь определить общий признак всех перечисленных слов.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка "Род имён существительных" 3 класс"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Род имён существительных.

Цель: учить определять род имён существительных.

Задачи:

  • 1.Познакомить с морфологическим понятием «род имени существительного»;
  • 2.Развивать речь учащихся в ходе учебного диалога;
  • 3.Воспитывать интерес к чтению детской литературы.

Урок построен на технологии проблемно-диалогического обучения.

Тип урока: открытие нового знания.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, авторская презентация.

Методы: иллюстративный, беседа, диалог, монолог, самоконтроль.

Формы организации детей: групповая, самостоятельная, фронтальное взаимодействие.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 349 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.05.2015 679
    • RAR 669.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Макарова Ирина Ивановна
    Макарова Ирина Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 26106
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1151 человек из 81 региона

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 32 регионов

Мини-курс

Основы управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе