Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок русского языка с презентацией "Имя числительное"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка с презентацией "Имя числительное"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ урок .docx

библиотека
материалов

Интегрированный урок русского языка, математики, истории, биологии, географии «ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ В РЕЧИ»

Учитель русского языка и литературы

Конкина Галина Николаевна

Тип урока: повторение и обобщение.

Форма: дидактическая игра.

Формы организации учебной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, работа в группах.

Цель урока: повторить и систематизировать сведения по теме “Имя числительное”.

Задачи.

Обучающие:

  • проверить умение учащихся определять числительные разных разрядов и верно склонять их;

  • проверить знания основных грамматических категорий числительного.

Развивающие:

  • продолжить развитие внимания, памяти и логического мышления учащихся;

  • продолжить развитие культуры речи учащихся (письменной и устной).

  • развивать познавательные интересы учащихся

Воспитательные:

  • воспитывать интерес к изучению русского языка;

  • повысить общую языковую культуру.

Оборудование: компьютер, проектор, экран; атласные ленты , линейки

Предварительная подготовка: Поисковая работа учащихся по группам



Ход урока

I. Организационный момент. (слайд 1)

Учитель обращает внимание учащихся на 1-й слайд

Я каждый день и каждый час
Сказать готово, сколько вас,
И я могу, имей в виду,
Сказать, который ты в ряду.

О какой части речи идёт речь? Молодцы, сегодня мы поговорим об очень важной части речи. Это имя числительное. С каким учебным предметом связана тема нашего урока? (Математика).

- Правильно, но не только в математике употребляются цифры. Цифры окружают нас всюду. Они играют огромную роль в нашей жизни. Мы постоянно сталкиваемся со счётом: в магазинах, в транспорте, мы слышим о цифрах по телевидению и радио. Цифра говорит с нами об очень многом. Поэтому сегодня мы не только повторим ранее изученное об этой части речи, но и узнаем много интересного. Записываем дату и тему урока: «Повторение изученного об имени числительном». (Слайд 2)

II. Определение целей урока.

- Исходя из всего сказанного, определите цели нашего урока. (Слайд 3)


III. Повторение изученного по теме.

1.Проверка домашнего задания.

1) Фронтальный опрос:

-Что такое имя числительное? Что обозначает ? На какие вопросы отвечает? Какие разряды числительных вы знаете?(Слайд 4)

2). Разминка. Словарный диктант.

Учащиеся пишут под диктовку слова, которые потом появляются на слайде.

Двадцатипятимиллионный, миллиард, восемьдесят километров километр, шестнадцать центнеров, одиннадцатое апреля, девяносто лет, сорокалетний, триста восемьдесят четыре, двухтысячный, две тысячи тринадцатый год.

Проходит самопроверка. (Слайд 5)

- У кого были ошибки в написании числительных? Вспоминаем, как они пишутся.

3) Реализация домашнего задания по группам.

- Сегодняшний урок мне помогают провести ребята, которые получали индивидуальное домашнее задание. Имя числительное по частоте употребления занимает восьмое место. Проследим, где мы можем встретить числительные. Обращайте внимание, какие числительные вам встретятся.

1 группа – Интересные факты о цифрах и числах. (слайд 6-7)

- Как вы думаете, с какими науками могут быть связаны прослушанные вами тексты?

2 группа – загадки, содержащие числительные.

О том, что числительные часто употребляются в образной речи, говорят множество загадок и пословиц.( слайд 8)

Задание : отгадайте загадки, запишите числительные, которые там встретятся, орфографически правильно. ( Слайды 9-10)

- А я приготовила для вас пословицы. Посмотрите на экран и выполните задание.

(Слайд 11-12)

3 группа – историческая страница. (Слайд 13-18)

Оказывается, с древности мерой длины и веса всегда был человек: на сколько он протянет руку, сколько сможет поднять на плечи и т.д.

В Древней Руси в качестве единиц измерения применялись:

Косая сажень(248 см.)- расстояние от пальцев левой ноги до конца пальцев поднятой правой руки.

Маховая сажень(176 см.) – расстояние между кончиками пальцев расставленных в сторону рук

Локоть(45 см.) – расстояние от кончиков пальцев до локтя согнутой руки

Вершок (4,45 см.)- первоначально равнялся длине фаланги указательного пальца

Пядь(17,8 см. = 4 вершка) – расстояние между вытянутыми большим и указательным пальцами

4 группа – фразеологизмы. Частотность употребления числительных в речи подтверждается большим количеством фразеологизмов. ( слайд 19)

Объясните, что обозначают следующие выражения , когда мы можем их употреблять?

( От горшка два вершка – об очень маленьком; семи пядей во лбу – об очень умном; не отдать ни пяди земли – т.е. даже очень мало; косая сажень в плечах – о могучем).

( Слайд 20)

4) Практическое задание.

- А теперь попробуйте решить практическую задачу. ( Вызвать 2 учеников желательно разного роста). Побудьте немного торговцами в Древней Руси: отмерьте 2 локтя и 2 пяди атласных лент) . 3-й ученик должен перевести это количество в метрическую систему мер.

- Сколько получилось в метрической системе? ( 1метр 25,6 см.) Сравним ваши измерения.( Результаты получаются разные). Почему получились разные результаты? (Разный рост, соответственно разная длина локтя и пяди).

-Как вы думаете, какое измерение более точное?

- Как вы думаете, как появилось и что обозначает выражение «мерить на свой аршин»?

- С какими числительными мы с вами работали? ( количественные , дробные)

- Удобно ли было пользоваться такой системой измерения?

4 группа – введение метрической системы измерения

-Применение различных систем единиц в разных странах 200 лет назад вызывало затруднения, поэтому необходимо было ввести единую систему мер. Такая система – её назвали метрической – была разработана во Франции. Основную единицу длины 1 метр ( от греческого «метрон» - мера) определили как сорокамиллионную долю окружности Земли. В России введение метрической системы началось с 1899 года, но только после 1917 года она стала обязательной. Большие заслуги по введению метрической системы мер в нашей стране принадлежит Дмитрию Ивановичу Менделееву, великому учёному- химику.( слайд 21)

5) Виртуальная экскурсия. ( слайд 22-27)

- А сейчас мы совершим виртуальную экскурсию в Старую Рязань.

Задание: Послушайте текст и выпишите числительные, которые вам встретятся.

Городище Старая Рязань  расположено на правом высоком берегу р. Оки в двух километрах от современного г. Спасск-Рязанский. Площадь составляет 55-57 га. Высота над уровнем моря 138 м.

Историки считают Старую Рязань ровесницей Киева( VI-VIIIвв.). Лишь кольцо величественных валов протяжённостью 3,5 километра указывает ныне на место бывшего города.

Старая Рязань была хорошо укреплена – высота земляных валов достигала 10 метров.

В XII веке город украсил три белокаменных храма. В Старой Рязани было развито свыше 60 ремёсел. Особенно славились рязанские кузнецы, гончары, оружейники и ювелиры. Об этом свидетельствуют археологические находки.


- Что вы выписали? Какие это числительные ( Количественные, порядковые).

- Какие они по строению? (простые и составные)

- Запишите их орфографически правильно.

Задание : Используя выписанные числительные, перескажите текст.(слайд 28)

6) Игра« Кто быстрее и правильнее?»

Игра проводится по рядам. Заранее заготовлены карточки типа :

1

К 453+84


2

В 1945 году


3

О 589 ветеранах


4

Более 2/3 учеников


где номер –это номер ученика в своём ряду; каждый должен записать выражение словами. При проверке видно, кто ошибся.

IV. Домашнее задание ( в формате ГИА). Напишите сочинение на тему « Роль числительных в речи» (слайд 29)

V. Рефлексия. (слайд 30)

- Сегодня на уроке я ______________

- Сегодня на уроке мне ______________









Выбранный для просмотра документ числительноеt.pptx

библиотека
материалов
Я каждый день и каждый час Сказать готово, сколько вас, И я могу, имей в виду...
 Имя числительное Повторение и обобщение
Цели: 1.Закрепить знания об имени числительном 2.Развивать интерес к математи...
Имя числительное Число, количество, порядок при счёте Количественные, порядко...
Проверь себя Двадцатипятимиллионный, миллиард, восемьдесят километров, шестна...
В Долине смерти, самом сухом и горячем месте на земном шаре, живет свыше 15 в...
Извержение мексиканского вулкана Парикутин продолжалось 9 лет (с 1943 по 195...
О том, что числительные часто употребляются в образной речи, говорят множест...
Отгадай загадку 4 братца друг за другом бегут, все никак не догонят. (Колеса)...
101 брат в 1 ряд вместе связаны стоят. (Изгородь).   Лежит брус на всю Русь....
Задание. Спишите пословицы, дописывая недостающее окончание в числительном. С...
Задание. Спишите пословицу, заменяя цифры словами. С каким разрядом сейчас ра...
Историческая страничка Оказывается, с древности мерой длины и веса всегда был...
Частотность употребления числительных в речи подтверждается большим количеств...
От горшка два вершка – Семи пядей во лбу – Не отдать ни пяди земли – Косая са...
Дмитрий Иванович Менделеев Великий Учёный -химик
Заочное путешествие В Старую Рязань ЗАДАНИЕ: Выписать числительные, которые в...
Клады Старой Рязани
Задание: Используя выписанные числительные, перескажите текст
 Домашнее задание Напишите сочинение « Роль числительных в речи»
 . - Сегодня на уроке я ______________ - Сегодня на уроке мне ______________
Спасибо За Урок !
Использованные источники интересные факты :http://facte.ru/60-interesnyx-fakt...
32 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Я каждый день и каждый час Сказать готово, сколько вас, И я могу, имей в виду
Описание слайда:

Я каждый день и каждый час Сказать готово, сколько вас, И я могу, имей в виду, Сказать, который ты в ряду. ( П. Чесноков)

№ слайда 2  Имя числительное Повторение и обобщение
Описание слайда:

Имя числительное Повторение и обобщение

№ слайда 3 Цели: 1.Закрепить знания об имени числительном 2.Развивать интерес к математи
Описание слайда:

Цели: 1.Закрепить знания об имени числительном 2.Развивать интерес к математике, истории и русскому языку на базе дополнительной информации 3.Закрепить правописание имён числительных

№ слайда 4 Имя числительное Число, количество, порядок при счёте Количественные, порядко
Описание слайда:

Имя числительное Число, количество, порядок при счёте Количественные, порядковые Целые числа, дробные, собирательные

№ слайда 5 Проверь себя Двадцатипятимиллионный, миллиард, восемьдесят километров, шестна
Описание слайда:

Проверь себя Двадцатипятимиллионный, миллиард, восемьдесят километров, шестнадцать центнеров, одиннадцатое апреля, девяносто лет, сорокалетний, триста восемьдесят четыре, двухтысячный, две тысячи тринадцатый год.

№ слайда 6 В Долине смерти, самом сухом и горячем месте на земном шаре, живет свыше 15 в
Описание слайда:

В Долине смерти, самом сухом и горячем месте на земном шаре, живет свыше 15 видов птиц, 40 видов млекопитающих, 44 вида пресмыкающихся, 12 видов амфибий, 13 видов рыб и 545 видов растений. Сердце кита бьется только 9 раз в минуту. - Интересно, но во Французском языке число 70 называется "шестьдесят и десять", 80 это "четырежды двадцать", 90 "четырежды двадцать и десять". А в Бельгийском французском все обычно как и у всего мира. Интересные факты о цифрах и числах

№ слайда 7 Извержение мексиканского вулкана Парикутин продолжалось 9 лет (с 1943 по 195
Описание слайда:

Извержение мексиканского вулкана Парикутин продолжалось 9 лет (с 1943 по 1952 год). За это время конус вулкана поднялся на 2774 метра. 18 февраля 1979 года в пустыне Сахара шел снег. В Амстердаме и Антверпене по 26 остров, в Санкт-Петербурге — 101, а в Венеции — аж 118.

№ слайда 8 О том, что числительные часто употребляются в образной речи, говорят множест
Описание слайда:

О том, что числительные часто употребляются в образной речи, говорят множество пословиц и загадок

№ слайда 9 Отгадай загадку 4 братца друг за другом бегут, все никак не догонят. (Колеса)
Описание слайда:

Отгадай загадку 4 братца друг за другом бегут, все никак не догонят. (Колеса). 8 ног, как 8 рук, Вышивают мухам круг. (Паук). Закутан ребенок в 100 пеленок. (Капуста). Что за странный старичок– 88ног Все по полу шаркает За работой жаркою? (Веник).

№ слайда 10 101 брат в 1 ряд вместе связаны стоят. (Изгородь).   Лежит брус на всю Русь.
Описание слайда:

101 брат в 1 ряд вместе связаны стоят. (Изгородь).   Лежит брус на всю Русь. На нем 12 гнезд, в каждом гнезде по 4 птицы. (Год).  

№ слайда 11 Задание. Спишите пословицы, дописывая недостающее окончание в числительном. С
Описание слайда:

Задание. Спишите пословицы, дописывая недостающее окончание в числительном. Согласны ли вы с тем, что утверждает пословица № 2? 1.Бык стоит девяност_ рублей, спесивый человек и девяти копеек не стоит (монгольская).  2. Каков в девять лет, таков и в девяност_ (турецкая). 3. Недалеко к милому – девяност_ верст в сторону (русская).  Числительное девяносто и сто   в им. и вин. падежах пишется с буквой о, а в остальных падежах – с буквой а.

№ слайда 12 Задание. Спишите пословицу, заменяя цифры словами. С каким разрядом сейчас ра
Описание слайда:

Задание. Спишите пословицу, заменяя цифры словами. С каким разрядом сейчас работаем? Скажите, вы согласны с пословицей? 3/10 красивых женщин – от природы, а  7/10 – от нарядов (китайская).

№ слайда 13 Историческая страничка Оказывается, с древности мерой длины и веса всегда был
Описание слайда:

Историческая страничка Оказывается, с древности мерой длины и веса всегда был человек: на сколько он протянет руку, сколько сможет поднять на плечи и т.д. В Древней Руси в качестве единиц измерения применялись: Косая сажень(248 см.)- расстояние от пальцев левой ноги до конца пальцев поднятой правой руки. Маховая сажень(176 см.) – расстояние между кончиками пальцев расставленных в сторону рук Локоть(45 см.) – расстояние от кончиков пальцев до локтя согнутой руки Вершок (4,45 см.)- первоначально равнялся длине фаланги указательного пальца Пядь(17,8 см. = 4 вершка) – расстояние между вытянутыми большим и указательным пальцами

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Частотность употребления числительных в речи подтверждается большим количеств
Описание слайда:

Частотность употребления числительных в речи подтверждается большим количеством фразеологизмов, в которых они используются

№ слайда 20 От горшка два вершка – Семи пядей во лбу – Не отдать ни пяди земли – Косая са
Описание слайда:

От горшка два вершка – Семи пядей во лбу – Не отдать ни пяди земли – Косая сажень в плечах - Об очень маленьком Об очень умном Т.е. даже очень мало О могучем

№ слайда 21 Дмитрий Иванович Менделеев Великий Учёный -химик
Описание слайда:

Дмитрий Иванович Менделеев Великий Учёный -химик

№ слайда 22 Заочное путешествие В Старую Рязань ЗАДАНИЕ: Выписать числительные, которые в
Описание слайда:

Заочное путешествие В Старую Рязань ЗАДАНИЕ: Выписать числительные, которые встретятся в тексте

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Клады Старой Рязани
Описание слайда:

Клады Старой Рязани

№ слайда 28 Задание: Используя выписанные числительные, перескажите текст
Описание слайда:

Задание: Используя выписанные числительные, перескажите текст

№ слайда 29  Домашнее задание Напишите сочинение « Роль числительных в речи»
Описание слайда:

Домашнее задание Напишите сочинение « Роль числительных в речи»

№ слайда 30  . - Сегодня на уроке я ______________ - Сегодня на уроке мне ______________
Описание слайда:

. - Сегодня на уроке я ______________ - Сегодня на уроке мне ______________

№ слайда 31 Спасибо За Урок !
Описание слайда:

Спасибо За Урок !

№ слайда 32 Использованные источники интересные факты :http://facte.ru/60-interesnyx-fakt
Описание слайда:

Использованные источники интересные факты :http://facte.ru/60-interesnyx-faktov-po-geografii.html#ixzz2osxoKioT http://facte.ru/fakty-v-cifrax-2.html#ixzz2oszp0kHR Шаблон презентации :http://pedsovet.su/load/321-3-2 виды Старой Рязани :http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=149262377-16-72&n=21 портрет Д.И. Менделеева:http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=127590143-51-72&n=21

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров568
Номер материала ДВ-304505
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх