Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок русского языка с презентацией на тему "Родственные слова" (2 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок русского языка с презентацией на тему "Родственные слова" (2 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
2 класс Урок русского языка
 Понять….. Уметь……
Кого можно назвать родственниками? Гусь, гусыня, гусята, гусеница
Вывод: 1.Родственные слова должны быть близки по смыслу.
Какое слово лишнее? море моряк морячка вода
Какое слово лишнее? море моряк морячка вода
Вывод: 2.У родственных слов должна быть общая (одинаковая) часть
Признаки родственных слов 1.Близкие по смыслу. 2.Общая (одинаковая)часть.
Лиса, лисенок, листик, лисий. Близки по смыслу? Имеют одинаковую часть?
Какие слова родственные? Водный, вода, водитель, водолаз.
Какие слова родственные? Дом, домик, домашний, изба.
Найди родственные слова. Зачеркни лишнее слово в каждой строчке. (работа в па...
Проверим себя Чайка, чайник, чайный.
Проверим себя Лес, лесник, лестница, лесок.
Проверим себя Дерево, деревце, сосна, деревянный
Проверим себя Школа, школьник, школьный, ученик
Подбери родственные слова Рыба
Проверим себя рыба рыбка рыбный рыбешка рыбище рыбак рыболов
Найди лишнее слово 1.Гора, горный, гореть, горняк. 2. Рис, рисовать, рисунок,...
Проверим себя 1.Гора, горный, гореть, горняк. 2. Рис, рисовать, рисунок, рисо...
На этом уроке Я узнал(а)…… Я похвалил(а) бы себя… Я сумел(а)… Я научился….. М...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 2 класс Урок русского языка
Описание слайда:

2 класс Урок русского языка

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  Понять….. Уметь……
Описание слайда:

Понять….. Уметь……

№ слайда 4 Кого можно назвать родственниками? Гусь, гусыня, гусята, гусеница
Описание слайда:

Кого можно назвать родственниками? Гусь, гусыня, гусята, гусеница

№ слайда 5 Вывод: 1.Родственные слова должны быть близки по смыслу.
Описание слайда:

Вывод: 1.Родственные слова должны быть близки по смыслу.

№ слайда 6 Какое слово лишнее? море моряк морячка вода
Описание слайда:

Какое слово лишнее? море моряк морячка вода

№ слайда 7 Какое слово лишнее? море моряк морячка вода
Описание слайда:

Какое слово лишнее? море моряк морячка вода

№ слайда 8 Вывод: 2.У родственных слов должна быть общая (одинаковая) часть
Описание слайда:

Вывод: 2.У родственных слов должна быть общая (одинаковая) часть

№ слайда 9 Признаки родственных слов 1.Близкие по смыслу. 2.Общая (одинаковая)часть.
Описание слайда:

Признаки родственных слов 1.Близкие по смыслу. 2.Общая (одинаковая)часть.

№ слайда 10 Лиса, лисенок, листик, лисий. Близки по смыслу? Имеют одинаковую часть?
Описание слайда:

Лиса, лисенок, листик, лисий. Близки по смыслу? Имеют одинаковую часть?

№ слайда 11 Какие слова родственные? Водный, вода, водитель, водолаз.
Описание слайда:

Какие слова родственные? Водный, вода, водитель, водолаз.

№ слайда 12 Какие слова родственные? Дом, домик, домашний, изба.
Описание слайда:

Какие слова родственные? Дом, домик, домашний, изба.

№ слайда 13 Найди родственные слова. Зачеркни лишнее слово в каждой строчке. (работа в па
Описание слайда:

Найди родственные слова. Зачеркни лишнее слово в каждой строчке. (работа в паре) 1.Чайка,чайник,чайный. 2. Лес, лесник, лестница, лесок. 3.Дерево,деревце, сосна, деревянный. 4.Школа, школьник, школьный, ученик.

№ слайда 14 Проверим себя Чайка, чайник, чайный.
Описание слайда:

Проверим себя Чайка, чайник, чайный.

№ слайда 15 Проверим себя Лес, лесник, лестница, лесок.
Описание слайда:

Проверим себя Лес, лесник, лестница, лесок.

№ слайда 16 Проверим себя Дерево, деревце, сосна, деревянный
Описание слайда:

Проверим себя Дерево, деревце, сосна, деревянный

№ слайда 17 Проверим себя Школа, школьник, школьный, ученик
Описание слайда:

Проверим себя Школа, школьник, школьный, ученик

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Подбери родственные слова Рыба
Описание слайда:

Подбери родственные слова Рыба

№ слайда 20 Проверим себя рыба рыбка рыбный рыбешка рыбище рыбак рыболов
Описание слайда:

Проверим себя рыба рыбка рыбный рыбешка рыбище рыбак рыболов

№ слайда 21 Найди лишнее слово 1.Гора, горный, гореть, горняк. 2. Рис, рисовать, рисунок,
Описание слайда:

Найди лишнее слово 1.Гора, горный, гореть, горняк. 2. Рис, рисовать, рисунок, рисование. 3.Жаркий, теплица, тепло, теплый. 4.Сыр,сырость,сырок,сырник.

№ слайда 22 Проверим себя 1.Гора, горный, гореть, горняк. 2. Рис, рисовать, рисунок, рисо
Описание слайда:

Проверим себя 1.Гора, горный, гореть, горняк. 2. Рис, рисовать, рисунок, рисование. 3.Жаркий, теплица, тепло, теплый. 4.Сыр,сырость,сырок,сырник.

№ слайда 23 На этом уроке Я узнал(а)…… Я похвалил(а) бы себя… Я сумел(а)… Я научился….. М
Описание слайда:

На этом уроке Я узнал(а)…… Я похвалил(а) бы себя… Я сумел(а)… Я научился….. Мне было трудно….. Мне захотелось Мне понравилось…

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок русс.яз. 2кл.Родственные слова..docx

библиотека
материалов

Урок русского языка во 2 классе ГБОУ СОШ ж.-д. ст.Погрузная.

УМК: «Школа России»

Учитель: Мельникова Н.В.

Тип урока: Урок введения нового знания.

Тема: Что такое родственные слова?

Цели: познакомить с понятием родственные слова, с признаками родственных слов; развивать речь; пополнять словарный запас учащихся .

Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в тексте родственные слова, употреблять их в речи; аргументировано отвечать, доказывать свое мнение; анализировать, делать выводы, сравнивать.

. Задачи:

1.     Формировать умение учащихся определять и подбирать родственные слова.

2.     Создавать  благоприятные условия для развития речи и обогащения словарного запаса.

3.      Способствовать формированию  познавательного интереса  к изучению русского языка.

4.     Формировать       УУД:

                     Личностные:

                  - повышать учебную мотивацию

                 - повышать уровень притязаний учащихся

                     Регулятивные:

                 - умение управлять своей деятельностью

                 - планировать свои шаги в работе

                 - проявлять инициативу

                 - умение исправлять свои ошибки

                 - доводить до конца работу

                 -  самооценивание, целеполагание

                 Коммуникативные:

                 - умение слушать другого, выстраивать диалог

                 - умение выражать свое мнение и доказывать

                 - развивать навыки сотрудничества

                        Познавательные:

                    - умение работать с информацией

                    - умение использовать алгоритм

                   - умение сравнивать, обобщать, дополнять, делать выводы

                   - постановка и решение проблемы

Оборудование:

- учебник русского языка для 2 класса В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого.

- рабочая тетрадь;

- презентация

- карточки для рефлексии.

Ход урока.

Речь и деятельность учащихся.


1. Организационный момент.

-Ребята, проверьте свое рабочее место.

Давайте создадим друг другу хорошее настроение, а для этого улыбнемся друг другу.

Итак, друзья, внимание,

Ведь прозвенел звонок,

Садитесь поудобней,

Пора начать урок.

Тетрадь правильно кладу,

Ручку правильно держу.

За посадкой слежу

И красиво напишу.

(Запись числа, классной работы)




Р

2. Актуализация знаний. Самоопределение к деятельности.


-Давайте приготовим пальчики для работы, чтобы они лучше писали и помассируем их.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я

Вот и вся моя семья!

-О чем говорилось в гимнастике для пальчиков?

Кого называем семьей?

Слайд 2.

-А как еще называют близких родных людей?

-Послушайте стихотворение Якова Акима. Он с вами полностью согласен.

Мама с папой – моя родня.

Нет роднее родни у меня.

И сестренка родня и братишка,

И щенок лопоухий Тишка.

Я родных своих очень люблю.

Скоро всем подарки подарю.


-Что общего у родственников?


А вот что говорит другой писатель К.Д. Паустовский.

Родник роднит речку, а речка льется – течет через всю нашу матушку – землю, через всю Родину. Вы глядите, как складно это получается: родник, Родина, народ. Все эти слова как бы родня.


-Как думаете, что хотел сказать нам писатель?

Какая же тема урока?

Слайд 3.

Давайте поставим цели урока:

-ПОНЯТЬ….

УМЕТЬ…..

Ученики делают зарядку для пальчиков.






Ответы детей на вопросы:

О семье.

Тех людей, которые живут вместе.

-Родня, родственники.


Заранее подготовленный ученик читает стихотворение.






Ученики отвечают:

-Общие родители: бабушки, дедушки и др.

Они похожи внешне и имеют одну фамилию.


Текст рассказывает заранее подготовленный ученик.



-То, что у слов тоже есть родственники.

Родственные слова.

Учащиеся ставят цели урока.

3.Открытие новых знаний

Чтобы понять, какие слова будут называться родственными , решим грамматическую задачу. Послушайте рассказ «Родня ли Гусеница Гусю?»

Слайд 4.

Идут по лугу гусь, гусыня и гусята. Навстречу им ползет гусеница

- О! Здравствуйте! Вы кто такие?

- Я Гусь, это Гусыня, это наши гусята. А ты кто?

- А я ваша родственница – гусеница.

-Ребята, как вы думаете, права ли гусеница? Почему? Кого мы можем назвать родственниками? Значит, какой первый признак родственных слов?

Слайд 5.

-А теперь давайте посмотрим на следующий слайд.

-Достаточно ли того, чтобы слова были близки по смыслу?

Слайд 6.

-Чем похожи слова?

Какое слово лишнее? Почему?

Море,вода,моряк,морячка.

Слайд 7.

-Давайте сделаем вывод, какой же еще признак должен быть у родственных слов?

Слайд 8.

-Итак, давайте подведем итог.

-Какие слова будут называться родственными?

Слайд 9.












Дети отвечают на вопросы:

-Гусь, гусяню, гусят.

-Родственные слова близки по смыслу.






Дети отвечают на вопросы:

-лишнее слово вода, так как у всех есть общая часть мор.

-Общая, одинаковая часть

4.  Работа по теме урока. Первичное закрепление.

Откройте учебники на стр.58.

На какой вопрос мы сегодня должны найти ответ? Прочитаем правило. Верно ли мы ответили на вопрос?

А сейчас перед нами стоит очень важная задача - научиться находить родственные слова.

-К нам пришла гостья:

Загадка.

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост – краса

Кто же это? (Лиса)

Слайд 10.

Лиса просит помочь найти ей родственников:

Лиса, лисенок, лисий, листок.

-Все ли слова будут родственными? Почему?

Что такое родственные слова?

Читает ученик с хорошим навыком чтения.

Чтение правила хором.


Дети отгадывают загадку








Дети отвечают, доказывают свою точку зрения.

5. Физминутка.

Раз, два, три, четыре, пять –

Все умеем мы считать.

Раз! Подняться, подтянуться.

Два! Согнуться, разогнуться.

Три! В ладоши три хлопка

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – наместо тихо сесть.

Мы колени поднимаем –

Шаг на месте выполняем.

Выше ноги! Стой, раз, два!

Плечи выше поднимаем.

А потом их опускаем.

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем.

Десять раз подпрыгнуть нужно

Скачем выше, скачем дружно!

От души мы потянулись

И на место вновь вернулись.


6.Закрепление изученного.

Самостоятельная работа в паре с проверкой.

А теперь поработайте сами. Попробуйте найти

родственные слова. Докажите сою точку зрения.

Слайд 11.

Водный, вода, водитель, водолаз.

Сайд 12.

Дом, домик, домашний, изба.


Работа в паре (задание на листочках на каждой парте)

Слайд 13.

-Найдите родственные слова, зачеркните лишнее слово.

1. Чайка, чайник, чайный.

2.Лес, лесник, лестница, лесок.

3. Дерево, деревце, сосна, деревянный.

4.Школа, школьник, школьный, ученик.


Проверка по сайдам 14,15,16,17.

Учащиеся по слайдам находят родственные слова, доказывают свою точку зрения








Дети работают в паре. Затем объясняют.


Проверяют коллективно по слайдам

7.Включение нового знания в систему знаний.

-Случилась беда. Все родственники перепутались . Давайте найдем родственников.

Слайд 18.

Проверка.

-К нам пришла на урок еще одна гостья:

Загадка.

Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой.(Рыбка)

Слайд 19.

Рыбка просит найти родственные слова.

-А сейчас проведем конкурс.

-Кто больше запишет родственных слов?

-О чем будем помнить?


Подведение итога конкурса.

-У кого сколько слов? Какие?


Проверка. Слайд 20.

Дети находят по слайду родственные слова, доказывают свою точку зрения.


Ученики отгадывают загадку.



Учащиеся самостоятельно записывают родственные слова.


Дети читают записанные слова.

Дети дописывают слова .

7. Рефлексия.

Индивидуальная работа по карточкам. Слайд21.

Вам даны карточки.

-Найдите родственные слова и зачеркните лишнее.

1.Гора, горный, гореть, горняк.

2.Рис, рисовать, рисунок, рисование.

3.Жаркий,теплица, тепло, теплый.

4. Сыр, сырость, сырок. Сырник.

В каждой группе зачеркните лишнее слово, оставьте только родственные слова.

Проверка .Слайд 22.

Проверьте работу по слайду.

Если верно –поставь +.

Если неверно – поставь -.

Посчитай количество +.

4 «+»-оценка «5»

3 «+» -оценка «4»

2 «+» -оценка «3»

1 «+»- оценка «2».

Учащиеся работают самостоятельно.









Учащиеся проверяют по слайду, оценивают свою работу.

8. Подведение итогов урока.

Что нового узнали на уроке?

Какие два условия должны выполняться, чтобы слова модно было назвать родственными?

-Давайте подведем итог своей работе.

-Продолжите предложения.

Слайд 23.

На уроке….

-я узнал…..

-я понял…..

Я сумел….

Я научился…

Мне было трудно…

Я похвалил бы себя…

-мне захотелось…

Спасибо за урок. Урок окончен.

Что такое родственные слова.

Есть общая часть и близкое значение.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-321627
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>