Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка "Секреты звуков" (5 класс)

Урок русского языка "Секреты звуков" (5 класс)

Скачать материал

5 класс.      Секреты  звуков.

Цели урока:

1. Формирование у учащихся представление о звукописи как фонетическом изобразительно-выразительном средстве;

2. Создание условия для развития познавательного интереса к родному языку и восприятия учениками эстетической функции русского языка;

3. Создание условия для применения полученных знаний на практике;

4. Способствовать формированию у школьников лингвистической, языковой, коммуникативной, культуроведческой компетенций.

 

Ход урока.

1.      Послушайте сказку и попробуйте догадаться, кто герои?

 Сказка «Кому живется лучше?»

Как-то встретились в фонетическом царстве-государстве два звука и разговорились.

– Здравствуй, друг!  Как ты поживаешь?

Согласный отвечает:

– Плохо! Мне все мешают. На своем жизненном пути я встречаю одни преграды. Чтобы вырваться на волю, мне приходится преодолевать баррикады, которые устраивают мне зубы, губы и язык. Не жизнь, а сплошная борьба! Что уж тут хорошего? А как живешь ты?

Гласный восклицает:

– Прекрасно! На своем пути я не встречаю никаких преград. Я выхожу в мир свободно, открыто, вольно! Меня выносит, как на воздушной волне!

Мой голос слышен далеко-далеко. Я могу кричать «А-а-а!». С моей помощью люди аукаются в лесу, когда заблудятся. А ты? Тоже голосистый, наверное?

Согласный с унынием в голосе отвечает:

– Если бы! Голос у меня тихий, слабый, слышен плохо. Кричать я вообще не умею. А иногда голос вообще пропадает, из горла вырывается только свист, шипение и шум. Самое больное место у меня – это то, что я не могу петь. Я не музыкален. А ты?

Гласный восторженно:

– Я очень люблю петь! Я певучий, музыкальный! Некоторые песни, например, колыбельные, люди выводят иногда только на одном гласном. Вот так:

ААААААА!

– Я и песня нерасторжимы.

Согласный:

– Какой ты счастливый и какой я несчастный!

Задания.

1.    Как вы думаете, кто участники этого диалога?

2.    Подумайте, что мог бы ответить гласный звук согласному? (работа в парах)

2. Закончите начатые предложения, вставив нужные по смыслу слова.

1. В образовании согласных участвует шум, а в образовании гласных ______.

2. Согласные слышны на расстоянии плохо. Их трудно прокричать. А гласные слышны ________.

3. Когда произносят согласные, то во рту непременно есть преграда для воздушной струи. А когда произносят гласные _________.

 3.    К.Г. Паустовский писал: «С русским языком можно творить чудеса.  Нет ничего такого, что нельзя было бы передать русским языком.  Звучание музыки,… громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия».

- Согласны ли вы с этим утверждением?

- О каком приеме выразительности вы узнали на прошлом уроке?

- Что такое аллитерация?

 

4. Проверка ДЗ. Упражнение 67 (учебник В.В. Репкин«Русский язык», 5 класс)

1.      Прочитать стихотворение выразительно. («Многоголосие», Ю.Визбор

2.    О чем оно? Почему называется «Многоголосие»?

3.    Благодаря повтору каких звуков – гласных или согласных – автору удается передать многоголосье родной стороны, её просторы и величие?

4.    В каких строчках слышен колокольный звон?    раскатистое эхо?  Крик птичьей стаи в поднебесье?

5.    Можно ли однозначно ответить на эти вопросы?

- Только ли согласные придают этим стихам особую выразительность?

- Какова роль гласных? 

 

Ассонанс – повтор гласных звуков.

.

6.     Восприятие на слух. 

Поэты часто используют приём звукописи в своих произведениях. Попробуйте на слух определить, что хотели передать авторы.

К Чуковский: И сейчас же щетки, щетки затрещали, как трещотки, и давай меня тереть, приговаривать: «Моем, моем трубочиста чисто-чисто, будет будет трубочист чист- чист- чист»

- Попробуйте догадаться, как называются эти стихи?

В. Бардадым        (Летний дождик)

— Так ли? Так ли?

Так ли? —

Спрашивают капли.

Сыплются горошком

По крышам, по окошкам.

Петухи и куры

Недовольны, хмуры,

Мокрою семейкой

Зябнут под скамейкой.

Так ли?

Так ли?

Так ли? —

Спрашивают капли.

Глазки умывают Лютики и мак.

Весело кивают:

Так!

Так!

Так!

 

А.Усачёв    (Шуршащая песенка)

Шуршат осенние кусты,

Шуршат на дереве листы.

Шуршит камыш.

И дождь шуршит.

И мышь, шурша,

В нору спешит.

А там тихонечко шуршат

Шесть шустрых маленьких мышат...

Но все вокруг возмущены:

Как расшуршались шалуны!

Шуршат на малышей кусты.

Шуршат им с дерева листы.

Шуршит рассерженный камыш.

И дождь шуршит, и мама-мышь.

Весь лес шуршит им:

Шалуны!

Не нарушайте тишины!

Но их не слышат шесть мышат:

Давно уже мышата спят...

Они легли пораньше спать,

Чтоб не мешать большим шуршать.

  1. Исследовательская работа (работа в парах).

А сейчас мы поработаем в парах, вы должны провести небольшое исследование. Цель исследования: определить, какой фонетический приём использует поэт, что и с помощью каких звуков передаёт?

Учебник, упражнение 68. 

Выразительно прочитать, списать текст.

Далее задания по учебнику.

7.    О каких же секретах звуков вы сегодня узнали на уроке?

Домашнее задание (на выбор)

1.      Прочитать стихи Тютчева «Весенняя гроза», записать в тетрадь, понаблюдать над звукописью. Подчеркнуть буквы, обозначить . звуки, передающие звукопись.

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.


Гремят раскаты молодые!
Вот дождик брызнул, пыль летит…
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит…


С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный —
Все вторит весело громам…

Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
1Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила!

2.      Попробуйте сочинить свои стихи о дожде, об осени, о ветре и т.д, используя приемы аллитерации, ассонанса.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка "Секреты звуков" (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный бухгалтер

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект данного урока по теме "Секреты звуков" может быть использован при изучении темы "Фонетика" на заключительных уроках. Материалы урока и задания направлены на формирование эстетического вкуса учащихся, внимательного отношения к поэтическому слову. Учащиеся, наблюдая за предложенными поэтическими произведениями, приходят к выводу о роли звуков в поэзии.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 167 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.01.2019 539
    • DOCX 24.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сердюкова Людмила Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сердюкова Людмила Юрьевна
    Сердюкова Людмила Юрьевна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 69929
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 334 человека из 61 региона

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные медиа: экономика, системы и технологии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе