565450
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка Склонение личных местоимений 1-го лица я, мы.

Урок русского языка Склонение личных местоимений 1-го лица я, мы.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 4 классе.


Тема. Склонение личных местоимений 1-го лица я, мы.

Цели: познакомить учащихся с особенностями склонения личных местоимений 1-го лица я, мы;

развивать умение осознанно употреблять местоимения в речи, правильно заменять имена существительные местоимениями соответствующего лица;

способствовать развитию орфографической зоркости, вырабатывать навыки грамотного письма;

воспитывать у учащихся интерес к предмету, желание трудиться, самостоятельность, чувство гордости за выполненную работу.


Ход урока.


Ι.Организационный момент.


ΙΙ. Словарный диктант.

Отгадать загадки, написать отгадки .


Он всю зиму в шубе спал

Лапу бурую сосал,

А, проснувшись, стал реветь.

Это зверь лесной - … (медведь).


Была зеленой маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце покраснела –

И вот теперь я спелая. (Земляника).


Желтым глазом смотрят,

На поле растут,

Из них веночки

Девочки плетут. (Ромашки).


Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие, как братья.

Мы за обедом под столом,

А ночью – под кроватью. (Сапоги).


С роду я не ем, не пью –

Песни звонкие пою.

И с урока на урок

Подаю свой голосок. (Звонок).


-Место какого «имени» занимает местоимение? (Какую часть речи может заменять местоимение?)

ΙΙΙ.Сравнение существенных признаков местоимения и имени существительного.


-Назовите все сходства и различия этих частей речи.


hello_html_70899cd0.gifhello_html_394de20f.gifhello_html_394de20f.gifhello_html_394de20f.gif

Местоимение Существительное

hello_html_70899cd0.gif


1. Указывает на предмет. 1. Обозначает предмет.

2. Отвечает на вопросы 2. Отвечает на вопросы

кто? что? кто? что?

3. Не имеет рода, кроме 3. Имеет род.

он, она, оно.

4. Изменяется по падежам 4. Изменяется по падежам

и числам. и числам.

hello_html_70899cd0.gif



-Что вы знаете о личных местоимениях?

-Назовите местоимения 1-го лица. (Я, мы).


Ιv.Минутка чистописания.


я мы я мы

ямы ямы ямы


Составление и запись предложений с местоимениями 1-го лица я, мы.


(Чтение вслух составленных предложений).


V.Сообщение темы и цели урока.


  1. Знакомство учащихся со склонением местоимения 1-го лица я.


И.п. (кто?) я

Р.п. (кого? меня

Д.п. (кому?) мне

В.п. (кого?) меня

Т.п. ( кем?) мной

П.п. (о ком?) обо мне


  • Сравнить окончания местоимения я.

  • Указать, в каких падежах окончания совпадают.


2. Упражнение 284. Списывание словосочетаний, раскрывая скобки. Определение падежа местоимений.

3. Знакомство со склонением местоимения 1-го лица множественного числа мы.


И.п. (кто?) мы

Р.п. (кого? нас

Д.п. (кому?) нам

В.п. (кого?) нас

Т.п. ( кем?) нами

П.п. (о ком?) о нас


-Сравнить формы родительного, винительного и предложного падежа.


  1. «Рассыпались» предложения.


Записать предложения, ставя местоимения в нужном падеже.


1 вариант. Сегодня, урок, языка, у (мы), русского, открытый. Учителя, школы, на, пришли, к (мы), урок, нашей.


Сегодня у нас открытый урок русского языка. К нам на урок пришли учителя нашей школы.


2 вариант. Играют, в, перемене, с (мы), игры, старшеклассники, на. Наши, о (мы), родители, заботятся.


На перемене старшеклассники играют с нами в игры. Наши родители заботятся о нас.


5.Упражнение 289 (самостоятельно). Списывание текста, ставя местоимения в нужном падеже. Определение падежа местоимений.


VΙ.Повторение изученного материала о местоимении.


-Назвать части речи. Выписать местоимения и указать лицо местоимений.


Мы, школа, на, она, вы, зимний, я, село, под, с, они, ты, смотрит, пять, он, шестой, оно, за.


-Составить предложения с данными словами.


VΙΙ. Итог урока.


VΙΙΙ. Домашнее задание: упр. 286 или 288 (по выбору учащихся), правила на стр. 80-82

Общая информация

Номер материала: ДВ-471358

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация