Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка "Слово называет действие"

Урок русского языка "Слово называет действие"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_648175e3.gifТема: Слово называет действие.

Цели: познакомить со словами-действиями; продолжать словарную работу; обогащать речь учащихся.


Ход урока:

1)Психологический настрой

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем старательно.


2)Минутка чистописания.


Загадка:

Паровоз без колёс!

Что за чудо – паровоз!

Не с ума ли он сошёл –

Прямо по морю пошёл!

(пароход)


- Сегодня к нам на урок на этом красивом пароходе приплыл гость, какой – вы узнаете немного позже!

- Чтобы приступить к работе, давайте подготовим руку к письму.


                   Пароход плывет по речке,

                   И пыхтит он, словно печка.

(Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие пальцы подняты вверх.)


Рр Ра Ри ры ре ря ар ыр тр

Работа, рисунок, рассказ, охрана


3) Повторение

а) - На какие вопросы отвечают слова?

- Что обозначают?

- К какой части речи они относятся?


б) Работа в группах

- Прочитайте текст. Подчеркните одной чертой в тексте слова, обозначающие предметы.

I группа

Весна.

Пришла весна. Ярко светит солнце. Стала видна трава. Прилетели грачи и скворцы.


II группа

В лесу.

Кругом поют чижи. Летают стрижи. Цветут ландыши. Шуршит ежик. Соловей звонко поёт.


III группа

Прогулка в лес.

Дети пришли в лес. Там они нашли дупло. В нём живёт белка. Белка запасает грибы и шишки.

IV группа

Дымок.

У нас живёт кот Дымок. Котик серый и пушистый. Лапки и хвостик у него белые. Дымок катает мячик.


в) Презентация групп


4) Целеполагание

- Сегодня на уроке мы познакомимся со словами, которые обозначают действия.


5) Работа над новым материалом

а) Работа над пословицей (Упр.1 с.156)


б) - А вот и наш гость, посмотрите на него. Это дядюшка Глагол. Что интересного вы заметили? (у него 4 руки и 4 ноги, они делает сразу несколько дел)

- Он тоже много трудится и делает сразу несколько дел. Поэтому он называет себя деятельным. Как вы думаете, слова, которые относятся к дядюшке Глаголу на какие вопросы отвечают? ((Что делает? Что делают? Потому что они показывают разные действия)


в) Работа по картинке (Упр.2 с.156)

- Рассмотрите картинки. Что делают дети? Назовите словами их действия.

- С помощью чего мы называли действия детей? (С помощью слов)


Названия действий – это слова.

г) Игра «Угадай действия и назови их словами»


-Расскажите о действиях, которые совершают разные предметы на моих картинках. (будильник- будит, аист- летит, собака- бежит, девочка- читает, мама – работает)


(Ученик показывает: прыгает, улыбается, пишет, приседает, а остальные называют действия)

- Что называют слова прыгает, улыбается, пишет, приседает? (Действия)

- На какие вопросы отвечают эти слова?

- К какой части речи они относятся?


д) Работа над упр.3 с.157

- Прочитайте слова. Что называют слова: предметы или действия?

- Составьте и запишите предложения.


6) Закрепление

а) Работа в группах

1 группа – Напишите слова-действия.

Кораблик …. .

Река …. .

Грибы …. .

2 группа – В каждой строчке найди «лишнее» слово.

Лес, играет, бегает, растёт.

Читает, слушает, малыш, рассказывает.

Говорит, девочка, сидит, ходит.


3 группа – Подумай, чем отличаются выделенные слова?

Какое слово называет предмет? А какое – действие?

Мама стала печь пироги. А кошка прыгнула на печь.


4 группа – Найди и подчеркни в предложениях слова-действия.


Утро. Весело кричит петух. У крыльца сидит собака Жучка. Кот Пушок

пьёт молоко.


б) Фронтальная работа

- Превратите словарные слова, которые мы писали в начале урока, в слова, которые обозначают действия и отвечающие на вопрос что делает? (работа – работает, рисунок – рисует, рассказ – рассказывает, охрана – охраняет)


7) Подведение итогов
-Что нового вы узнали? Понравился ли вам урок? Чем?


Рефлексия «Моё настроение» (с помощью смайликов)


Д/з: с.160 з.2 – выписать 5 слов-действий.










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров174
Номер материала ДВ-152371
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх