Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка "Состав слова"

Урок русского языка "Состав слова"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ konspekt.doc

библиотека
материалов















Конкурсный урок

русского языка в 3 классе

«Состав слова»









Класс 3


Учитель Бурцева Елена Николаевна


Предмет русский язык


Тип урока урок обобщения, повторения

Вид урока урок-путешествие


Тема Состав слова.


Цели 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу «Словообразование»; совершенствовать навык морфемного разбора.

2. Развивать логическое мышление, речевую активность учащихся.

3. Прививать интерес к изучению русского языка.

Задачи 1.Знать порядок разбора слова по составу, определение значимых частей слова

2.Уметь Логически мыслить, применять полученные знания в практической деятельности, производить морфемный анализ слов.


Методы презентация по теме: «Состав слова», слово учителя, анализ языкового материала, творческая работа.

Оборудование Интерактивная доска, технологические карты.


План.

1.Организационный момент.

2.Беседа. Правила поведения в походе.

3.Поход в страну Словообразование

А) Равнина

Б) Переправа через реку

В) Переход через горы

Г) Дремучий лес

4.. Итог (тест). Возвращение

Ход урока.

1.Организационный момент. Приветствие! Цель!- Сегодня на уроке мы повторим все, что мы изучили по теме «Состав слова», для этого мы отправимся в поход в страну, которая называется Словообразование. В этой стране нам предстоит пройти немало испытаний, пробираться через болота, реки, преодолеть горы, пройти сквозь дремучий лес, попытаться понять замысловатый язык страны Словообразование. Мотивация!

2.Беседа. Правила поведения в походе.

Отправляясь в поход в страну Словообразование, нужно вспомнить законы и обычаи этой страны.

Нам нужно повторить правила. (Опрос)

1.Какие значимые части слова вы знаете? (приставка, корень, окончание, суффикс)

2.Как называется часть слова без окончания? (основа)

3.Как называется главная значимая часть слова, которая является общей для всех родственных слов? (корень)

4.Что такое приставка? (значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов)

5.Как называется изменяемая часть слова, которая стоит после корня или суффикса и служит для связи слов в словосочетании и предложении? (окончание)

3.Поход в страну Словообразование

-Законы мы повторили. Теперь нужно решить, что же мы возьмем с собой.

-Что необходимо, для того чтобы отправиться в поход? (компас, продукты, спички, палатка …)

-А если мы отправимся путешествовать по стране Словообразование, что нам нужно взять в этот поход? (знания, дружбу, готовность прийти на помощь в нужную минуту)

Разминка. Повторим однокоренные слова.

Исключите лишнее, объясните почему. (Дети самостоятельно выписывают только лишние слова, затем коллективная проверка)

1) Собеседники, беседа, бес;

2) борец, борона, побороть;

3)рисунок, рис, рисуют;

Мы готовы к походу.

Музыкальная заставка (У похода есть начало…)

Б) Равнина

Первая природная зона на нашем пути – равнина. Чтобы ее преодолеть нам нужно, разобрать слова по составу и образовать новые слова из слогов.

1. Разберите слова по составу.

Дорога, дороженька, подорожник; ёлка, еловый, ёлочка; ягодный, ягодка; малиновый, малинка.

2. Образуй новые слова с помощью слогов -ло-, -зин-, -ро-.

Образец: каша – ка+ло+ша

река ______________ год __________________

жаба ______________

корка ______________


Ответы: Резинка, жалоба, корзинка , голод- город,

Вы прекрасно разбираете слова по составу и можете образовывать новые слова. Жители страны довольны вами.

В) Переправа через реку

Посмотрите, ребята, равнину пересекает река! Как же нам быть? Моста нет. Обходить? Река очень длинная. Значит нужно построить мост. За работу, ребята!

В клетки нужно вписать имя существительное. О слове известно, что о нем говорят: «Он бывает паркетный, дощатый или покрыт линолеумом» (ПОЛ)


Проверка (слайд). Проверим, надежный ли мост мы построили.

На привале.

Сейчас мы немного отдохнем, потом продолжим наш путь. Физминутка

.

-Следующим препятствием на нашем пути будут горы. Преодоление этого препятствия поможет

нам проверить, насколько сильны наши знания и крепка дружба.

Г) Переход через горы.

Ребята, в горы нужно подняться и спуститься с них. Поэтому заданий на этом участке пути у нас будет два.

1.Образуйте новые слова при помощи приставок и суффиксов от слов данных в скобках.

(Работа на интерактивной доске, нужно вписать корни. Задание выполняется учащимися по очереди, остальные выполняют в тетради).

Под _____ник (окно) За _______ск-ий(море)

Со ______ник ( беседа) При _____н-ый ( город)

Без _____ник (дело) Без _____н-ый (отказ)

На ______ник (конец) Под ______н-ый (рука)


Д) Дремучий лес

На нашем пути дремучий лес. Проходим его, не выпуская друг друга из виду.

1.Образуйте сложные слова. (Комментированное письмо) Задание выполняется по цепочке.

сам, варить - _________

вода, падать – _________________

лист, падать –_________

пчела, водить – __________________

птица, ловить - ________

пешком, ходить - ________________

Посмотрите, ребята, как мудр народ, который одним словом заменяет целое словосочетание. Он не говорит, посудина, которая сама варит, а называет ее самовар.

На привале.

А сейчас мы совместим приятное с полезным физминутка для глаз

Где бы мы не были, куда бы мы не отправлялись, все равно мы возвращаемся домой. Говорят, в гостях хорошо, а дома лучше.

4.Итог (тест). Цель: Проконтролировать качество усвоения знаний, выявить пробелы.

Возвращение.

А вот теперь, чтобы вернуться домой, нам нужно решить тест.


.


5.Комментарий оценок.

Приложение (лист ответа)

Фамилия __________________ Фамилия __________________ Фамилия _________________

Фамилия ________________________ Фамилия ________________________ Фамилия ________________________

Выбранный для просмотра документ presentacija.ppt

библиотека
материалов
Добрый день! Ну а что это значит? Значит, день наш по-доброму начат! Значит,...
Тема: Состав слова
Цель: Повторить сведения о составе слова
Свод законов. 1.Какие значимые части слова вы знаете? 2.Как называется часть...
РазмИнка Исключите лишнее, объясните почему: 1) Собеседники, беседа, бес; 2)...
Равнина
Разберите слова по составу Дорога Подорожник Ёлка Еловый Ягодный Ягодка Малин...
Образуйте новые слова с помощью слогов -ло-, -зин-, -ро- Образец: каша – ка+л...
Проверка Образец: каша – ка+ло+ша Река – ре+зин+ка Год – го+ло+д или го+ро+д...
Переправа через реку
В клетки нужно вписать имя существительное. О слове известно, что о нём гово...
			очка 			учка 			омка 			янка 			е 			ено 			есье 			ив
ПровеРка п	о	л	очка п	о	л	учка п	о	л	омка п	о	л	янка п	о	л	е п	о	л	ено п	о	л...
На привале
Переход через горы
Образуйте новые слова при помощи приставок и суффиксов от слов данных в скобк...
Дремучий лес
Образуйте сложные слова Сам, варить - _______________ Вода, падать – ________...
На привале .
Спасибо за внимание!
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Добрый день! Ну а что это значит? Значит, день наш по-доброму начат! Значит,
Описание слайда:

Добрый день! Ну а что это значит? Значит, день наш по-доброму начат! Значит, день принесёт нам удачу, и здоровья И радость нам всем!

№ слайда 2 Тема: Состав слова
Описание слайда:

Тема: Состав слова

№ слайда 3 Цель: Повторить сведения о составе слова
Описание слайда:

Цель: Повторить сведения о составе слова

№ слайда 4 Свод законов. 1.Какие значимые части слова вы знаете? 2.Как называется часть
Описание слайда:

Свод законов. 1.Какие значимые части слова вы знаете? 2.Как называется часть слова без окончания? 3.Как называется главная значимая часть слова, которая является общей для всех родственных слов? 4.Что такое приставка? 5. Что такое суффикс? 6.Как называется изменяемая часть слова, которая стоит после корня или суффикса и служит для связи слов в словосочетании и предложении?

№ слайда 5 РазмИнка Исключите лишнее, объясните почему: 1) Собеседники, беседа, бес; 2)
Описание слайда:

РазмИнка Исключите лишнее, объясните почему: 1) Собеседники, беседа, бес; 2) Бороться, борец, борона; 3) Рисунок, рис, рисуют; .

№ слайда 6 Равнина
Описание слайда:

Равнина

№ слайда 7 Разберите слова по составу Дорога Подорожник Ёлка Еловый Ягодный Ягодка Малин
Описание слайда:

Разберите слова по составу Дорога Подорожник Ёлка Еловый Ягодный Ягодка Малиновый Малинка

№ слайда 8 Образуйте новые слова с помощью слогов -ло-, -зин-, -ро- Образец: каша – ка+л
Описание слайда:

Образуйте новые слова с помощью слогов -ло-, -зин-, -ро- Образец: каша – ка+ло+ша река ______________ год ______________ жаба ______________ корка ______________

№ слайда 9 Проверка Образец: каша – ка+ло+ша Река – ре+зин+ка Год – го+ло+д или го+ро+д
Описание слайда:

Проверка Образец: каша – ка+ло+ша Река – ре+зин+ка Год – го+ло+д или го+ро+д Жаба – жа+ло+ба Корка – кор+зин+ка

№ слайда 10 Переправа через реку
Описание слайда:

Переправа через реку

№ слайда 11 В клетки нужно вписать имя существительное. О слове известно, что о нём гово
Описание слайда:

В клетки нужно вписать имя существительное. О слове известно, что о нём говорят: «Он бывает паркетный или дощатый»

№ слайда 12 			очка 			учка 			омка 			янка 			е 			ено 			есье 			ив
Описание слайда:

очка учка омка янка е ено есье ив

№ слайда 13 ПровеРка п	о	л	очка п	о	л	учка п	о	л	омка п	о	л	янка п	о	л	е п	о	л	ено п	о	л
Описание слайда:

ПровеРка п о л очка п о л учка п о л омка п о л янка п о л е п о л ено п о л есье п о л ив

№ слайда 14 На привале
Описание слайда:

На привале

№ слайда 15 Переход через горы
Описание слайда:

Переход через горы

№ слайда 16 Образуйте новые слова при помощи приставок и суффиксов от слов данных в скобк
Описание слайда:

Образуйте новые слова при помощи приставок и суффиксов от слов данных в скобках Под ________ник (окно) За __________ск-ий(море) Со _________ник ( беседа) При ________н-ый ( город) Без ________ник (дело) Без _________н-ый (отказ)

№ слайда 17 Дремучий лес
Описание слайда:

Дремучий лес

№ слайда 18 Образуйте сложные слова Сам, варить - _______________ Вода, падать – ________
Описание слайда:

Образуйте сложные слова Сам, варить - _______________ Вода, падать – _______________ Лист, падать – _______________ Пчела, водить – _______________ Птица, ловить - _______________ Пешком, ходить - _______________

№ слайда 19 На привале .
Описание слайда:

На привале .

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ tehnol karta.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта учащегося 3 класса.

Тема: «Состав слова».


1. Исключите лишнее, объясните почему. Выписать только лишние слова.


1) Собеседники, беседа, бес;

2) борец, борона, побороть;

3) рисунок, рис, рисуют;

2. 1. Разберите слова по составу.

Дорога, подорожник; ёлка, еловый, ; ягодный, ягодка; малиновый, малинка


2.2 Образуй новые слова с помощью слогов -ло-, -зин-, -ро-.

Образец: каша – ка+ло+ша

река ______________ год __________________

жаба ______________

корка ______________


О слове известно, что о нем говорят: «Он бывает паркетный или дощатый»



4. Образуйте новые слова при помощи приставок и суффиксов от слов данных в скобках.

Под _____ник (окно) За _______ск-ий (море)

Со ______ник ( беседа) При _____н-ый ( город)

Без _____ник (дело) Без _____н-ый (отказ)

На ______ник (конец) Под______н-ый (рука)

На _____н - ый (гора) Под_____ов-ик (береза)


.

5.Образуйте сложные слова.

Сам, варить - _________ вода, падать – _________________

Лист, падать –________ пчела, водить – __________________

птица, ловить - ________ пешком, ходить - ________________



6.Итоговая работа (тест).



Выбранный для просмотра документ test.ppt

библиотека
материалов
Тест по русскому языку 3 класс
Т Е М Ы : СОСТАВ СЛОВА. КОРЕНЬ СОСТАВ СЛОВА. ПРИСТАВКА СОСТАВ СЛОВА. СУФФИКС
 1. Укажи лишнее слово А - БАРАНИЙ В - БАРАН С - БАРАНИНА D - БАРАНКА
2. Найди однокоренную пару слов А - коса-косить В –солить- селедка С - вода-в...
3. Найди правильный корень А – котёнок В – подорожник С – ЯГОДКа
4. Найди, где буква О в корне А - адресок В - поездка С - полянка
5. Приставка- это: А - часть речи В - часть слова С - член предложения
6. Найди слово с приставкой А - полка В - забор С - облако D - обход
7. Найди ошибку А - полить В - пакрасил С - отпилил D - подвал
8. Расскажи о суффиксе А – часть слова, стоящая после корня В – часть слова с...
9. Найди слово с суффиксом А - рыбак В - синий С - площадь
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тест по русскому языку 3 класс
Описание слайда:

Тест по русскому языку 3 класс

№ слайда 2 Т Е М Ы : СОСТАВ СЛОВА. КОРЕНЬ СОСТАВ СЛОВА. ПРИСТАВКА СОСТАВ СЛОВА. СУФФИКС
Описание слайда:

Т Е М Ы : СОСТАВ СЛОВА. КОРЕНЬ СОСТАВ СЛОВА. ПРИСТАВКА СОСТАВ СЛОВА. СУФФИКС

№ слайда 3  1. Укажи лишнее слово А - БАРАНИЙ В - БАРАН С - БАРАНИНА D - БАРАНКА
Описание слайда:

1. Укажи лишнее слово А - БАРАНИЙ В - БАРАН С - БАРАНИНА D - БАРАНКА

№ слайда 4 2. Найди однокоренную пару слов А - коса-косить В –солить- селедка С - вода-в
Описание слайда:

2. Найди однокоренную пару слов А - коса-косить В –солить- селедка С - вода-водить

№ слайда 5 3. Найди правильный корень А – котёнок В – подорожник С – ЯГОДКа
Описание слайда:

3. Найди правильный корень А – котёнок В – подорожник С – ЯГОДКа

№ слайда 6 4. Найди, где буква О в корне А - адресок В - поездка С - полянка
Описание слайда:

4. Найди, где буква О в корне А - адресок В - поездка С - полянка

№ слайда 7 5. Приставка- это: А - часть речи В - часть слова С - член предложения
Описание слайда:

5. Приставка- это: А - часть речи В - часть слова С - член предложения

№ слайда 8 6. Найди слово с приставкой А - полка В - забор С - облако D - обход
Описание слайда:

6. Найди слово с приставкой А - полка В - забор С - облако D - обход

№ слайда 9 7. Найди ошибку А - полить В - пакрасил С - отпилил D - подвал
Описание слайда:

7. Найди ошибку А - полить В - пакрасил С - отпилил D - подвал

№ слайда 10 8. Расскажи о суффиксе А – часть слова, стоящая после корня В – часть слова с
Описание слайда:

8. Расскажи о суффиксе А – часть слова, стоящая после корня В – часть слова стоящая перед корнем С – главная часть слова

№ слайда 11 9. Найди слово с суффиксом А - рыбак В - синий С - площадь
Описание слайда:

9. Найди слово с суффиксом А - рыбак В - синий С - площадь

№ слайда 12
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-185564
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>