Урок русского языка "Текст-описание "Лисичка" (4 класс)

Урок русского языка в 4 классе

Тема. Развитие речи. Составление текста-описания «Лисичка».

Цель: формировать умение детей составлять описание и подбирать наиболее меткие прилагательные во время описания предмета; развивать связную речь учащихся; мышление, наблюдательность, умение работать со справочной литературой, работать в группе. Воспитывать любовь к живой природе.

Оборудование: рисунки с изображением лисы, иллюстрации к сказкам, презентация, куб для методики «Кубование», карточки, словари, справочники.

ХОД  УРОКА

І. Актуализация знаний учащихся.

Дети, вам тепло? (Да!)

-В классе светло? (Да!)

-Прозвенел уже звонок? (Да!)

-Уже закончился урок? (Нет!)

-Только начался урок? (Да!)

-Хотите учиться? (Да!)

-Значит, можете садиться!

-Хотелось бы, чтобы наш урок пршёл сегодня под девизом: «На уроке не зевать, думать всем, запоминать!»

1. Отгадывание загадки. Начнём урок с традиционной загадки:

Хвост пушист, быстра сноровка,

Золотисто-рыжий мех.

Если голодно, плутовка

Кур считает лучше всех. (Лиса)

- О ком мы сегодня будем  говорить?

-Что вы можете сказать об этом слове?

2. Мозговой штурм. Составление ассоциативного куста.

- Дети, какие слова вам приходят сразу, когда вы слышите слово «Лисица»?

             хитрая                       рыжая

быстрая                                          пушистая

 

лисята                  ЛИСИЦА          нора

 

      охотница                             обманщица

                         героиня сказок

3. Беседа с учащимися.

- Какой зверь лисица? (Хищный.)

- Какая она?

- Докажите, что она – хищный зверь. (Ест животных и на них охотится.)

- Где в лесу живёт лиса? (В норе.)  

- Как зовут малышей лисы? (Лисята.) 

- Когда рождаются малыши? (Весной. )

- На кого охотится этот зверь? (На птичек, мышей, зайцев.)

ІІ. Восприятие темы.

Класс разделён предварительно на группы по 3 человека

Работа в группах. Использование методики «кубования».

Перед детьми макет куба. Грани куба окрашены разным цветом: красный, зелёный, жёлтый, синий, белый и оранжевый. На каждой грани написан вид работы. У каждой группы карточка таких же цветов, как и грани у куба.

                                     

                                      Лексическое

                                                   значение

                                                   слова

    Звуковой         Загадки             Лисица -      Пословицы   

     анализ                                  родственные

     слова                                     слова

                                                  Синонимы                                                   

Задание каждая группа выполняет то, которое записано на их карточке. Время работы 10 минут.

1.     Работа каждой группы.

    Первая группа – лексическое значение слова. Группа работает с толковым словарём  Ожегова.

    Лисица - хищное млекопитающее животное из семейства собачьих с длинным пушистым хвостом, то же, что лиса.

    Лиса - хитрый, льстивый человек.

    Лиса - замаскированный в лесу радиопередатчик, периодически подающий кратковременные сигналы Spec.

    Вторая группа -  звуко-буквенный анализ слова. Работают по плану разбора слова.

    Лисица – [ л’ и с’ и ц  а ] – ли-си-ца; ударение падает на второй слог; слово переносится по слогам; 6 букв, 6 звуков.

л [ л’] – согласный, звонкий, непарный, мягкий;

и [ и ] – гласный, безударный;

с [с’ ] – согласный, глухой, парный, мягкий;

и [и ] -  гласный, ударный;

ц [ц ] – согласный, твёрдый, непарный, глухой;

а [ а] – гласный, безударный.

    Третья группа – загадки. Работает с дополнительной литературой.

·      За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло, пробежало,
Нет ни дыма, ни пожара.

Рыжая птичница
В курятник пришла,
Всех кур перечла
И с собой унесла.

·       У кого из зверей
Хвост пушистее и длинней?

·       Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут ее... Лиса.

·       Говорят, она хитра,
Кур уносит со двора.
Но зато красавица –
Всем ребятам нравится.

    Четвёртая группа – пословицы, работает с дополнительной литературой.

ü Волка зубы кормят, лису хвост бережет.

ü Сила льва не подходит лисице, хитрость лисы не подходит льву.

ü Лисичка всегда сытей волка бывает.

ü Лисичка всегда сытней волка живет.

ü Лисой пройти – хитростью взять.

    Пятая группа – синонимы.

лисица лиса, лисонька, рыжая, огневка, лиса патрикеевна, лисичка, , подлиза, плут, подлипала, подхалим, лукавец, хитрунья, ласкательница, лизунья, льстец, лизун, бестия, льстица, ласкатель, хитрюга, шельмец, хитрец, шельма

Лисица, лиса, рыжая, хитрунья, бестия, льстица, шельма, плутовка.

    Шестая группа –родственные слова.

Лиса, лисица, лисичка, лисий, лисонька, лиска.

2.     Отчёт групп о проделанной работе. Дополнения  слайдами презентации.

3.     Беседа.

-Что ещё вы можете сказать о повадках  лисицы?

-Посмотрите на слайды. Как вы думаете, что делает лиса? Мышкует, от врагов убегает зигзагами, хороший пловец,приносит пользу-питается мышами.

- Лису часто называют лесной  плутовкой.

- Встречается ли лиса в сказках?

- Назовите их.

Какой выступает наша героиня в них? Докажите свои утверждения её поступками в сказках. Действительно может превратиться мёртвой, если ей угрожает опасность.

5. Игра «Угадай сказку»

Иллюстрации к сказке «Кот, петух и лиса».

Иллюстрации к сказке «Заюшкина избушка».

Иллюстрации к сказке «Кот и лиса».

Иллюстрации к сказке «Лиса и журавль».

Иллюстрации к сказке «Волк и лиса».

ІІІ. Закрепление темы.

1.     Беседа о тексте – описании.

-         Мы говорили о характере и поведении лисицы. А сейчас будем работать над её описанием.-

-         Наша задача – составить текст-описание «Рыжая плутовка».

-         Какой тип текста будем составлять?

-         Какой текст называется описанием?

-         Какие особенности имеет текст – описание? (Имеет много прилагательных,  указывает на цвет, форму, размеры.)

2.     Словарная работа.

Подберите прилагательные к следующим словам:

Туловище (какое?)…стройное

Лапки (какие?)…словно чёрные сапожки

Ушки (какие?)…острые, хорошо слышат

Глазки (какие?)… умные и хитрые

Шерсть (какая?)… рыжая

Грудка (какая?)…белая, как галстучек

Хвост (какой?)… длинный и пушистый

Слух (какой?)…хорошо слышит

Мордочка –длинная и узкая

Лисица — один из самых красивых хищников. Окрас шкурки рыжий, хвост длинный и пушистый, морда длинная и узкая, а глаза умные и хитрые.  Лиса по размеру напоминает небольшую собаку. Мышкует.

Физминутка «Лиса, заяц»

Игра на внимание «Заяц-лиса»

Учитель произносит слово «заяц»- все приседают, руки вперед; «лиса» - все встают, руки поднимают вверх.

3.     Составление  описания лисицы учащимися.

Слабым ученикам предлагается записать текст с пропущенными словами, самим вставить нужные слова (карточка 1);  сильным детям  нужно написать текст самостоятельно;  детям со средним уровнем знаний – составление текста  по предложенному плану ( карточка 2).

Карточка 1

 Лисица – это ………  хищник. Она живёт в ….   .  Это животное по размеру напоминает …….., имеет ……  тело, …..  ……  хвост. Мордочка у неё ………, ушки ………, лапки ………..  . Шерсть у лисы …………  . Лиса ходит (как?) ……….  .

Охотится этот зверь на ……  , ……………. , …………..  .

В сказках она выступает ………………..   …………….. 

Карточка 2

План

1) Домашнее или дикое животное?

2) Где живёт?

3) Какого цвета шерсть?

4) Какой хвост?

5) Чем она лакомится?

6) Что ты знаешь о лисице из сказок?

4. Зачитывание учащимися разного уровня знаний своих текстов.

ІV. Подведение итогов

Лестница знаний (оценивание себя)

1.Беседа с детьми.

- Понравилось ли вам сегодня работать на уроке?

- Какое задание вам понравилось выполнять больше всего?

- Хочется ли вам узнать ещё больше о лисе?

V. Домашнее задание

Придумать и записать небольшую сказку, героиней которой будет лиса. Нарисовать к ней иллюстрацию.

Приложение к уроку

Лисица - дикое животное.

 Живут лисы в лесах, но чаще всего на полях и лугах.

  Туловище у зверька очень гибкое.  Лапки, как сапожки.   Ушки острые.  Глазки хитрые. Мех очень шелковистый, огненного цвета.  Грудка белая. Хвост пушистый и красивый.

Лисичка питается мышами, зайцами, сурками и барсуками.

Лисы очень хитрые, быстрые. Они - хорошие пловцы.

Лиса – дикое животное.

 Обычно она обитает в лесу, на полях. Среди лис много разновидностей. Самая популярная – рыжая лисица. Она распространена по всему земному шару.  Роста зверек небольшого, как обыкновенная собака. На лапках у нее черные сапожки. Шерсть бархатная, рыжая. Хвост пушистый. Грудка белая. Ушки острые. Глазки у нее зоркие, а зрачки, как у кошки.

 Питается лисичка фруктами, не брезгует кузнечиками, не откажется от мяса.

Лиса хитрая, умеет запутывать следы. Она - хороший пловец. 

Удивительное животное – лиса.

Она дикая. Зверек живет в покинутых норках сусликов и барсуков,  предпочитает луговые местности.У лисоньки длинное вытянутое туловище, окрашенное в оранжевый цвет. На лапках черные сапожки. Шерсть мягкая, бархатная. Грудка красивая, белая. Ушки у нее острые. Глазки смышленые, умные.

 Питается лиса мышами, зайцами. У заспавшегося хозяина таскает кур.

 Лисичка – отличный пловец. От врагов она убегает зигзагами. Бегает лисица очень быстро.            

Лиса – дикое животное.

  Она живет в лесу, на полях, в норах барсуков.

 Туловище у лисицы очень гибкое. Шерсть пушистая, нежная, огненного цвета. Грудка белая. Хвост пушистый, шелковый. Лапки у зверька, словно черные сапожки. Ушки острые. У лисы очень хорошее зрение.

  Любимое лакомство лисоньки – полевые мыши.

 Лисичка хитрая, ловкая, быстрая. Она – отличный пловец.

Лиса – дикое животное.

 Она живет в лесу.Туловище  у лисички  стройное. Шерсть пушистая, рыжевато-оранжевого цвета.  Хвост тоже пушистый и очень красивый. Грудка у нее белая. Лапки похожи на черные сапожки. Глазки, как у кошки. Ушки хорошо слышат. Питается в основном лисица мышами, этим самым принося огромную пользу.

 Она – очень шустрый зверек. От врагов убегает зигзагами, чтобы запутать следы.  Лиса –  хороший пловец.

Лиса – хищное животное.

 Она обитает по всему земному шару. Лисица живет на лугах, в лесах. Она занимает норки барсуков.Туловище у лисички небольшое. Шерсть рыжеватая. Хвост большой, пушистый. Грудка белая. На лапках черные сапожки. У зверька острый слух и отличный нюх. Лиса хорошо видит.

Питается она на лугах полевками, иногда кузнечиками. В лесу может поймать зайца.

Лисичка, если нападет враг, бежит зигзагами, запутывая следы. А еще она очень хороший пловец.

Карточка 1

 Лисица – это ………  хищник. Она живёт в ….   .  Это животное по размеру напоминает …….., имеет ……  тело, …..  ……  хвост. Мордочка у неё ………, ушки ………, лапки ………..  . Шерсть у лисы …………  . Лиса ходит (как?) ……….  .

Охотится этот зверь на ……  , ……………. , …………..  .

В сказках она выступает ………………..   …………….. 

Карточка 2

План

1) Домашнее или дикое животное?

2) Где живёт?

3) Какого цвета шерсть?

4) Какой хвост?

5) Чем она лакомится?

6) Что ты знаешь о лисице из сказок?

Карточка 1

 Лисица – это ………  хищник. Она живёт в ….   .  Это животное по размеру напоминает …….., имеет ……  тело, …..  ……  хвост. Мордочка у неё ………, ушки ………, лапки ………..  . Шерсть у лисы …………  . Лиса ходит (как?) ……….  .

Охотится этот зверь на ……  , ……………. , …………..  .

В сказках она выступает ………………..   …………….. 

Карточка 2

План

1) Домашнее или дикое животное?

2) Где живёт?

3) Какого цвета шерсть?

4) Какой хвост?

5) Чем она лакомится?

6) Что ты знаешь о лисице из сказок?

Карточка 1

 Лисица – это ………  хищник. Она живёт в ….   .  Это животное по размеру напоминает …….., имеет ……  тело, …..  ……  хвост. Мордочка у неё ………, ушки ………, лапки ………..  . Шерсть у лисы …………  . Лиса ходит (как?) ……….  .

Охотится этот зверь на ……  , ……………. , …………..  .

В сказках она выступает ………………..   …………….. 

• 1 слайд

  УРОК
  РУССКОГО ЯЗЫКА
  4класс
  Учитель: Шипулина Н.Е.
  

• 2 слайд

  лисица
  

• 3 слайд

  лисица
  обманщица
  пушистая
  рыжая
  героиня сказок
  нора
  быстрая
  хитрая
  лисята
  охотница
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  КУБОВАНИЕ
  ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА
  СИНОНИМЫ
  ЗАГАДКИ
  ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ
  СЛОВА
  ПОСЛОВИЦЫ
  РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА
  

• 6 слайд

  лисица
  Толкование
  Хищное млекопитающее семейства псовых
  с острой мордой,
  пушистым хвостом и ценным мехом
  
  О хитром льстивом человеке (перен).
  

• 7 слайд

  Звуковой анализ слова
  ЛИСИЦА
  - 6 букв
  - 6 звуков
  [ЛИСИЦА]
  ,
  ,
  

• 8 слайд

  :
  
  Хвост пушистый,
  Мех золотистый
  В лесу живёт,
  Кур крадёт.
  В птичник повадится – жди беды.
  Рыжим хвостом заметает следы.
  Хитрая плутовка,
  Рыжая головка,
  Пушистый хвост – краса.
  Кто это?
  ЗАГАДКИ
  ЛИСА
  

• 9 слайд

  Старую лисицу не травят молодыми собаками.
  Лисица – старая льстица.
  Лисица и во сне кур считает.
  Назначили лисицу воеводой в лесу –
  пера много, а птицы нет.
  Старую лисицу хитростям не учат.
  Лисичка всегда сытнее волка живёт.
  Пословицы
  

• 10 слайд

  Запомни!
  лисица
  Однокоренные слова
  лисичка
  лисёнок
  
  лисий
  лисонька
  Синонимы
  Лиса, рыжая плутовка, подлиза, шельма
  

• 11 слайд

  Слово лиса образовано от лис: лисый – «желтоватый», залисеть – «пожелтеть». Животное названо по наиболее характерному для него цвету шерсти.
  Лисица – лис, лисый = «с жёлтой шерстью»
  А вы знаете как появилось это слово?
  Этимология
  Возможно, слово того же корня, что лихой.
  

• 12 слайд

  Лисы живут в норах. Этими жилищами они пользуются только при выращивании потомства, а все остальное время проводят на открытом месте.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Лисица — великолепный охотник. Помимо наблюдательности и сообразительности, у нее отличная память, хорошее обоняние и острый слух. Писк полевки, например, лиса слышит за 100 м.
  

• 15 слайд

  КОТ, ПЕТУХ И ЛИСА
  

• 16 слайд

  ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА
  

• 17 слайд

  КОТ И ЛИСА
  

• 18 слайд

  ЛИСА И ЖУРАВЛЬ
  

• 19 слайд

  ВОЛК И ЛИСА
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  
  
  
  Плохо понимаю новый материал
  Всё понимаю, всё получается!
  Понимаю, но нужно ещё поработать
  Лестница знаний
  

• 23 слайд

  ЧТО НОВОГО
  УЗНАЛИ О ЛИСИЦЕ?