Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА Тема: Письмо изученных букв.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА Тема: Письмо изученных букв.

библиотека
материалов

Тема: Письмо изученных букв.


Цель. Учить детей работать в тетрадях без печатной основы,

правильно располагать слова на строке. Работать над соединениями

букв в слогах, словах. Развивать умение списывать с печатного текста.

Совершенствовать умение анализировать звуко-буквенный состав слов.

Отрабатывать орфографические навыки письма.

Развивать связную речь учащихся.

Воспитывать трудолюбие, старание аккуратно выполнять работу.

Поддерживать интерес к учению, желание дружить, помогать друг другу.Прививать любовь к природе.


Оборудование: презентация, карточки с предложениями; карточки со словами;

синий, зеленый, красные сигнальные карточки; мягкие игрушки;

карточки со знаками ! ? ,


Ход урока.

1 Организационный момент.

Прозвенел и смолк звонок.

Начинается урок.

Мы за парты тихо сели,

Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись от души,

До чего ж мы хороши!


- У вас на столах знаки настроения. С каким настроением, мотивацией вы сегодня пришли

на урок? Покажите карточку, которую вы выбрали и расскажите нам. (ответы детей)


2 Мотивация учебной деятельности.

- Сегодня по пути в школу я встретила будущего первоклашку. Он спросил меня, зачем надо

ходить в школу? Лучше сидеть дома, смотреть телевизор, играть в компьютер. Может

действительно так?! (ответы детей)


- А какие еще есть школы?

- Во всех школах чему-то учат и взрослых и детей. А чему вы учитесь на уроках письма? (ответы детей)

- У вас на партах сидят зверушки. Как вы думаете, откуда они пришли? Из какой школы?

- Нужна ли зверям «Лесная школа»? (картинка «Лесная школа»)

- Чему они учатся в своей школе?


- К нам пришли наши друзья – зверушки. Сегодня вы будете моими помощниками –

младшими учителями. И вы их научите всему, что уже знаете.


( Стоя хором рассказываем зверям )


На уроке не молчим!

Мы все время говорим!

«Я знаю, докажу,

Объясню и расскажу!» (на доске)


3 Пальчиковая гимнастика.

Потрите ладошки, «помойте руки», разомните каждый пальчик, потрясите кистями.


4 Работа над каллиграфией.

Письмо строчного овала. Показ на доске, письмо в воздухе, запись в тетради. (2-3 раза)

Назовите слова, в которых пишется строчной овал.


- Запишите буквы, в которых есть элемент овал. (а б в ф о ю д)

(проверка, выставляются карточки с буквами)

- Докажите, что это буквы. ( рассказ зверям: буквы видим, читаем, пишем)

- Какое задание можете предложить с данными буквами?


5 Повторение.

- Распределите буквы на две группы. Какие?

(буквы, обозначающие гласные звуки – буквы, обозначающие согласные звуки)

- Как отличить гласные звуки от согласных? Расскажите зверькам.

(гласные: тянутся, не встречают во рту преграду, образуют слог, могут быть ударными

и безударными;

согласные: встречают во рту преграду, не образуют слог, могут быть парными и

непарными, звонкими и глухими, мягкими и твердыми)

Запись групп, проверка на доске.


6 Физкультминутка. Если буква обозначает гласный звук – хлопаем в ладошки.

Если согласный – топаем ногами.


7 Повторение написания соединений, слов.

- Какую работу можно выполнить с этими буквами? (составить слова, затем звуко-

буквенный анализ, деление на слоги)

- Расскажите, как определить количество слогов? (зверям)


8 Брейн - ринг. (ответ, свои примеры, доказываем)


- Если в слове три согласных. Сколько в слове слогов?

- Если в слове два гласных. Сколько слогов? ( ау уа Иа )

- Если в слове один гласный и два согласных. Сколько слогов? (дом сыр дым)

- Если в слове три гласных звука и несколько согласных. Сколько слогов? (молоко)



9 ВОДА – 4б, 4з, 2 с. БОБ – 3б, 3з, 1с. БАБА- 4б, 4з, 2с.


Меня пьют, ( картинка) Раскололся тесный домик (картинка)

меня льют, на две половинки.

всем нужна я, и посыпались оттуда

кто такая? бусинки – дробинки.


С метлой в руке, (снежна баба)

с ведром на голове,

стою зимой во дворе.


8 Игра «Угадай слово». (транскрипция)

(1 слово – наклоны, 2 – похлопали вкусному пирогу, 3 – попрыгали, 4 – гордо сели)

[ к л у к в а] [п и р о к] [с а б а к а] [а л э н]


9 Найдите слова, которые произносятся не так как пишутся. Орфограммы.

(слабая позиция)

Вода – воды, боб – бобы.


10 Работа над предложением.

- Составьте предложение с одним из этих слов или свое.

- Докажите, что это устное предложение. (зверям)

( слова связаны по смыслу, между предложениями пауза, интонация законченности)


11 Работа в парах. Прочитайте в пол голоса. (деформированный рассказ)

- Как вы думаете, что это? (предложения)

- Докажите! (зверям) (связаны по смыслу, с большой буквы, знак препинания)

- О каком времени года идет речь?

- Какую работу можете предложить? (составить рассказ)


12 Зарядка для глаз. «От улыбки станет всем светлей…»

  1. Проверка работы. (зачитываются предложения, показывается картинка)


Наступила зима. (картинка)

Ребята вышли гулять. (картинка)

Митя и Настя лепят снеговика. (картинка)


13 Закончите рассказ. (деформированное предложение)

дети рады зиме рады зиме дети зиме дети рады ! .

(выбор варианта)


14 Что мы должны помнить при записи предложения. Расскажите друг другу.

А теперь и нам.


15 Алгоритм записи. Самодиктовка. 1) Читаю слово четко по слогам.

2) Диктую и пишу по слогам.

3) Проверяю написанное по слогам.


16 Выделение главных членов. Связь слов в предложении.


17 Чтение полностью рассказа.


18 Озаглавливание рассказа.


19 Рефлексия. Я умею хорошо …

Мне надо научиться …

Мне трудно еще …

ИЛИ У вас есть телефоны. Что вы бы рассказали маме об уроке?



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров53
Номер материала ДБ-281495
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх