Урок русского языка 2. Тема: "Предлог"

 

План-конспект урока обучения грамоте

Тема: Предлог как часть речи

Цель: формировать знания о предлоге как часть речи;

            учить выделять предлоги в речи;

            использовать предлог в правильном значении.

Задачи.

Обучающие:

познакомить детей с новой для них частью речи - предлогом,

учить выделять предлоги в речи,

познакомить с написанием ,

закреплять навык чтения слов с изученными буквами.

Развивающие:

расширять представления учащихся об окружающем мире;

обогащать лексический запас;

развивать внимание, память, фонематический слух, умение наблюдать,

сравнивать, анализировать.

Воспитательные:

воспитывать любовь к природе, к Родине

коммуникативную культуру.

Оборудование: интерактивная доска SMART, карточки для индивидуальной работы, плакат с изображением луга (для рефлексии).

Ход урока	Предполагаемые ответы учеников	Примечания
Орг. момент Внимание! Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок! Всё ли на месте? Всё ли в порядке: Книжки, ручки и тетрадки? Есть у нас девиз такой:	Всё, что надо под рукой!	Слайд 2
Давайте приготовим наши пальчики к письму. Покрутить ручку Откройте тетради. Запишите число. Четырнадцатое апреля. Классная работа.
Минутка чистописания Куда мы с вами сегодня отправимся?      Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт. Заходи в зелёный дом - Чудеса увидишь в нём! е и ле ли ес ис Нет м.лее ч.дес, чем ру..кий лес. Какие орфограммы  встретились в записи этого предложения? Вставляют пропущенные буквы, объясняют орфограмму, записывают предложение. Все вы имеете представление о том, что такое Лес. Подберите к этому слову однокоренные слова, выделите корень. Что вы можете рассказать о лесе? Словарная работа. Я читаю загадку, вы записываете отгадку. Летом ходит без дороги Возле сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос. Вот любимица Руси - Всех и каждого спроси. Белоствольная краса Украшает нам леса. Хвост пушистый, Мех золотистый, В лесу живёт, В деревне кур крадёт Зверь ушастый, летом серый, А зимою снежно-белый. Я его не испугался, Целый час на ним гонялся. Лесная и садовая, Душистая, медовая, Вся розовато-красная, Да и на вкус прекрасная. Чёрная птица в белой жилетке Весело скачет - с забора - на ветку, - Крылом отливает и шумно стрекочет: Новости все рассказать очень хочет!	В лес Чу – пиши с буквой у. Правописание удвоенных согласных, безударных гласных в корне Рассказ Вдовина Екатерина Медведь Береза лисица заяц Земляника Сорока
Актуализация знаний Составьте предложение. Земляника, на, холме, лесу, в, сладкая, растёт. Распределите слова на группы. Что мы знаем о каждой группе слов? защита.	В лесу на холме растет сладкая земляника.	Слайд 7
Создание проблемной ситуации. Какие слова остались? Попробуйте из них составить предложение? Возможно ли это? Могут ли эти слова самостоятельно употребляться в речи? Это слова – помощники. Может быть, кто-то знает, что это за часть речи? О чём будем говорить на уроке? Все верно. Тема нашего урока: «Предлог как часть речи» В конце урока мы должны будем ответить на вопросы: 1.     Что такое предлоги? 2.     Для чего они нужны? 3.     Как пишутся предлоги? Приём «Верные – неверные утверждения»  1.   Ребята, эти слова можно назвать именем существительным, именем прилагательным, глаголом?  2.   В предложении  предлоги бывают второстепенным членом предложения. 3.   В предложении предлоги связывают слова по смыслу. 4.   Предлоги употребляются со словами любой части речи. 5.   Предлоги употребляются с именами существительными. 6.   Предлог – это служебная часть речи.  7.  Со словами предлоги пишутся слитно.	На, в. Нет. на уроке будем говорить о предлогах	Слайд 8
Физ.минутка. Весенние берёзки просыпаются (поднять руки вверх), И мило солнцу улыбаются (помахать руками над головой). Летние косички заплетают (выполнять руками перекрёстные движения перед грудью) Ветерок серёжками играет (руки перед грудью, потрясти кистями). Осенние листочки осыпают (руки над головой, опустить руки вниз), Кружась, листочки улетают (покружиться). А зимние от стужи замерзают (обнять себя руками), Пушистый снег их укрывает (движения руками сверху вниз).
Используя слова на доске, составьте предложения. Нельзя менять форму слов  и добавлять другие слова. Заяц, убегает, лиса. Медведь, спит, берлога. Белка, скачет, деревья. Получилось ли у вас предложение? Почему? Используйте для составления предложений слова – помощники. Что получилось? Проверка предложений. Какое слово изменили, что изменили (форму слова), для чего? Для чего нужны предлоги в речи? С какими словами употребляются предлоги? Как пишутся? Можно ли к этим словам поставить вопрос и изменить их?	Предлоги Изменили форму слова, чтобы связать слова в предложении. Предлоги употребляются с именами существительными, пишутся раздельно. Нет	Слайд 11
Составление кластера Предлог. Что такое предлог? К словам какой части речи, изученной нами, относятся? Какова их роль в речи? Как пишутся предлоги со словами?	Служебная часть речи. Относятся к именам существительным. Связывают слова в предложении. Со словами пишутся раздельно.
Физ.минутка. Чтобы отдохнули ножки, Мы пройдёмся по дорожке. Но дорожка не простая - Нас от парт не отпускает. (Ходьба на месте.) Голову тяну к плечу, Шею я размять хочу. В стороны разок-другой Покачаю головой. (Вращение головой вправо и влево.) Пальцы ставим мы к плечам, Руки будем мы вращать. Круг вперёд, другой - вперёд, А потом наоборот. (Руки к плечам, вращение вперёд и назад.) Хорошо чуть-чуть размяться. Снова сядем заниматься. (Дети садятся за парты.)
Закрепление Работа по карточкам. 1 группа (слабая) Спишите, выбирая нужные буквы из скобок.		Слайд 12
2 группа Спишите, выбирая нужные предлоги. 3 группа Спишите, вставьте подходящие по смыслу предлоги		Текст на доске
Проверка Ребята, у кого нет ошибок, на полях поставьте себе «5» Ели вы допустили 1-2ошибки – «4» Если 3 ошибки – «3» Если не справились – «-» Встаньте те, кто получил «5» Молодцы!		Проверка
Подведение итогов. Давайте проверим на все ли вопросы мы с вами ответили Что такое предлог? Для чего они нужны? Как пишутся предлоги?	Предлог это часть речи Они нужны, чтобы связывать слова в предложении по смыслу Предлоги с другими словами пишутся раздельно и всегда одинаково	Слайд 13
2.       Тест – опрос. У вас на столах листы с тестом по теме урока. Выполните его. 1.       Выбери верное утверждение. А. Предлоги не служат для связи слов в предложении. Б. Предлоги служат для связи слов в предложении. 2.       Перед какой частью речи не бывает предлогов? А. Перед именем существительным. Б. Перед именем прилагательным. В. Перед глаголом. 3.       Как пишутся слова: (с) веселой, (на) улице, (за) клюквой? А. Раздельно. Б. Слитно. 4.       Укажите номера, в которых допущена ошибка. А. по танцевал Б. за школой В. на писать 5.     В каких предложениях есть предлоги? А. У берлоги вырос холмик желтой глины. Б. На лесную тропинку из кустов выскочил рябчик. 6.     В. Потускнела зелень елок. Взаимопроверка с образца. Сигналами покажите, кто справился без ошибок? У кого все задания выполнены не верно?
Итак, предлог это часть речи. Предлоги с другими словами пишутся раздельно. Предлоги всегда пишутся одинаково, не зависимо от того как произносятся
Дом. задание
Рефлексия Ребята, а еще весной появляются первые цветы, которые так и называют – первоцветы. Давайте и мы украсим нашу полянку первоцветами.  Красный цветочек – если вы всё поняли и у вас всё получилось, Жёлтый - если у вас во время урока возникли затруднения, Белый - если у вас ничего не получилось.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Карточки для закрепления

Спишите, вставьте подходящие по смыслу предлоги         Спрятался … берёзу, пришёл … лес, растёт .... дерева, плывёт … небу, летит … поляной, упал … землю, забрести … чащу.	Спишите, вставьте подходящие по смыслу предлоги         Спрятался … берёзу, пришёл … лес, растёт .... дерева, плывёт … небу, летит … поляной, упал … землю, забрести … чащу.
Спишите, вставьте подходящие по смыслу предлоги           Спрятался … берёзу, пришёл … лес, растёт .... дерева, плывёт … небу, летит … поляной, упал … землю, забрести … чащу.	Спишите, вставьте подходящие по смыслу предлоги         Спрятался … берёзу, пришёл … лес, растёт .... дерева, плывёт … небу, летит … поляной, упал … землю, забрести … чащу.
Спишите, вставьте подходящие по смыслу предлоги          Спрятался … берёзу, пришёл … лес, растёт .... дерева, плывёт … небу, летит … поляной, упал … землю, забрести … чащу.	Спишите, вставьте подходящие по смыслу предлоги          Спрятался … берёзу, пришёл … лес, растёт .... дерева, плывёт … небу, летит … поляной, упал … землю, забрести … чащу.

Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.	Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.
Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.	Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.
Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.	Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.
Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.	Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.
Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.	Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.
Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.	Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.
Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.	Спишите, выбирая нужную букву из скобок.       Идти чере(з/с) лес, пришёл и(з/с) школы, упал (с/з) берёзы, гулял п(а/о) тропинке.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3                 

Рефлексия

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Домашнее задание

(можно распечатать на зеленой бумаге)

• 1 слайд

  14 марта.
  Классная работа.
  
  
  
  

• 2 слайд

  лес
  Дом со всех сторон открыт,
  Он резною крышей крыт.
  Заходи в зелёный дом -
  Чудеса увидишь в нём!
  

• 3 слайд

  Нет милее чудес, чем русский лес.
  

• 4 слайд

  Летом ходит без дороги
  Возле сосен и берез,
  А зимой он спит в берлоге,
  От мороза прячет нос.
  Вот любимица Руси -
  Всех и каждого спроси.
  Белоствольная краса
  Украшает нам леса.
  Хвост пушистый,
  Мех золотистый,
  В лесу живёт,
  В деревне кур крадёт
  

• 5 слайд

  Зверь ушастый, летом серый,
  А зимою снежно-белый.
  Я его не испугался,
  Целый час на ним гонялся.
  Лесная и садовая,
  Душистая, медовая,
  Вся розовато-красная,
  Да и на вкус прекрасная.
  Чёрная птица в белой жилетке
  Весело скачет - с забора - на ветку, -
  Крылом отливает и шумно стрекочет:
  Новости все рассказать очень хочет!
  

• 6 слайд

  Части речи
  Имя
  существительное
  Имя прилагательное
  Глагол
  

• 7 слайд

  Тема нашего урока:
  «Предлог как часть речи»
  Что такое предлоги?
  Для чего они нужны?
  Как пишутся предлоги?
  
  

• 8 слайд

  Заяц убегает от лисы.
  

• 9 слайд

  Медведь спит в берлоге.
  

• 10 слайд

  Белка скачет по деревьям.
  

• 11 слайд

  Итог урока.
  Что такое предлоги?
  Для чего они нужны?
  Как пишутся предлоги?
  
  

• 12 слайд

  Я всё понял,
  у меня всё получилось
  Я всё понял,
  Но у меня
  остались вопросы
  Я не понял,
  Мне было сложно
  

  Задание.

Вставьте подходящие по смыслу предлоги. Запишите предложения.

   ____ жаркие знойные дни хорошо бродить ____ лесу. Свежий ветерок шелестит листвой ____ головой. ___ ветки ____ ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Задание.

Вставьте подходящие по смыслу предлоги. Запишите предложения.

   ____ жаркие знойные дни хорошо бродить ____ лесу. Свежий ветерок шелестит листвой ____ головой. ___ ветки ____ ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Задание.

Вставьте подходящие по смыслу предлоги. Запишите предложения.

   ____ жаркие знойные дни хорошо бродить ____ лесу. Свежий ветерок шелестит листвой ____ головой. ___ ветки ____ ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Задание.

Вставьте подходящие по смыслу предлоги. Запишите предложения.

   ____ жаркие знойные дни хорошо бродить ____ лесу. Свежий ветерок шелестит листвой ____ головой. ___ ветки ____ ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Задание.

Вставьте подходящие по смыслу предлоги. Запишите предложения.

   ____ жаркие знойные дни хорошо бродить ____ лесу. Свежий ветерок шелестит листвой ____ головой.  ___  ветки ____ ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Слова для справки:

в, по, на, с, над

Задание.

Вставьте подходящие по смыслу предлоги. Запишите предложения.

   ____ жаркие знойные дни хорошо бродить ____ лесу. Свежий ветерок шелестит листвой ____ головой.  ___  ветки ____ ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Слова для справки:

в, по, на, с, над

Задание.

Вставьте подходящие по смыслу предлоги. Запишите предложения.

   ____ жаркие знойные дни хорошо бродить ____ лесу. Свежий ветерок шелестит листвой ____ головой.  ___  ветки ____ ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Слова для справки:

в, по, на, с, над

Задание.

Вставьте подходящие по смыслу предлоги. Запишите предложения.

   ____ жаркие знойные дни хорошо бродить ____ лесу. Свежий ветерок шелестит листвой ____ головой.  ___  ветки ____ ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Слова для справки:

в, по, на, с, над

Задание.

Запишите предложения, раскрывая скобки.

   (В) жаркие знойные дни хорошо бродить (по) лесу. Свежий ветерок шелестит листвой (над) головой.  (С)  ветки (на) ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Слова для справки:

в, по, на, с, над

Задание.

Запишите предложения, раскрывая скобки.

   (В) жаркие знойные дни хорошо бродить (по) лесу. Свежий ветерок шелестит листвой (над) головой.  (С)  ветки (на) ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Слова для справки:

в, по, на, с, над

Задание.

Запишите предложения, раскрывая скобки.

   (В) жаркие знойные дни хорошо бродить (по) лесу. Свежий ветерок шелестит листвой (над) головой.  (С)  ветки (на) ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Слова для справки:

в, по, на, с, над

Задание.

Запишите предложения, раскрывая скобки.

   (В) жаркие знойные дни хорошо бродить (по) лесу. Свежий ветерок шелестит листвой (над) головой.  (С)  ветки (на) ветку перелетают птицы. Пахнет грибами, душистой земляникой.

Слова для справки:

в, по, на, с, над

Заяц, убегает, лиса.

Медведь, спит, берлога.

Белка, скачет, деревья.

Выбери верное утверждение.

1.    А. Предлоги не служат для связи слов в предложении.
Б. Предлоги служат для связи слов в предложении.

2.    Перед какой частью речи не бывает предлогов?

А. Перед именем существительным.
Б. Перед именем прилагательным.
В. Перед глаголом.

3.    Как пишутся слова:

(с) веселой, (на) улице, (за) клюквой?
А. Раздельно.
Б. Слитно.

4.    Укажите номера, в которых допущена ошибка.

А. по танцевал
Б. за школой
В. на писать

5.    В каких предложениях есть предлоги?
А. У берлоги вырос холмик желтой глины.
Б. На лесную тропинку из кустов выскочил рябчик.

В. Потускнела зелень елок.

Выбери верное утверждение.

1.    А. Предлоги не служат для связи слов в предложении.
Б. Предлоги служат для связи слов в предложении.

2.    Перед какой частью речи не бывает предлогов?

А. Перед именем существительным.
Б. Перед именем прилагательным.
В. Перед глаголом.

3.    Как пишутся слова:

(с) веселой, (на) улице, (за) клюквой?
А. Раздельно.
Б. Слитно.

4.    Укажите номера, в которых допущена ошибка.

А. по танцевал
Б. за школой
В. на писать

5.    В каких предложениях есть предлоги?
А. У берлоги вырос холмик желтой глины.
Б. На лесную тропинку из кустов выскочил рябчик.

В. Потускнела зелень елок.

Алгоритм рассказа о частях речи.

Имя существительное.

1.                      Что это такое?

2.                      На какие вопросы отвечает?

3.                      Что обозначает?

4.                      Каким (какими) членами предложения являются?

Алгоритм рассказа о частях речи.

Имя прилагательное.

1.                      Что это такое?

2.                      На какие вопросы отвечает?

3.                      Что обозначает?

4.                      Каким (какими) членами предложения являются?

Алгоритм рассказа о частях речи.

Глагол.

1.                      Что это такое?

2.                      На какие вопросы отвечает?

3.                      Что обозначает?

4.                      Каким (какими) членами предложения являются?

Утверждение	до	после
Эти слова можно назвать именем существительным, именем прилагательным, глаголом?
В предложении  предлоги бывают второстепенным членом предложения.
В предложении предлоги связывают слова по смыслу
Предлоги употребляются со словами любой части речи.
Предлоги употребляются с именами существительными.
Предлог – это служебная часть речи.
Со словами предлоги пишутся слитно.

Утверждение	до	после
Эти слова можно назвать именем существительным, именем прилагательным, глаголом?
В предложении  предлоги бывают второстепенным членом предложения.
В предложении предлоги связывают слова по смыслу
Предлоги употребляются со словами любой части речи.
Предлоги употребляются с именами существительными.
Предлог – это служебная часть речи.
Со словами предлоги пишутся слитно.