Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка. Тема: "Творительный падеж"

Урок русского языка. Тема: "Творительный падеж"

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок русского языка. 3 «А» класс. Учитель: Гусева Ю.Н.

Дата: 12.12.16

Тема: Творительный падеж

Цель: Ознакомление с творительным падежом имени существительных, падежными вопросами, предлогами и окончаниями, использование существительных в родительном падеже в речи.

Предметные результаты:

умение ставить вопросы творительного падежа, определение творительного падежа по вопросу, окончанию, предлогам; умение задавать вопросы к существительному в творительном падеже, правописание окончаний в творительном падеже, проявлять умение говорить откровенно.

Тип урока: изучение нового материала.

Материальное обеспечение урока: Таблица, индивидуальные карточки, карточки оценивания

Межпредметные связи: литературное чтение

Этапы урока

Время

I.Мотивация к деятельности


7 минут

Цель:

умение по вопросу определять падеж имени существительного

Ход урока

Чистописание

Проверка домашнего задания стр. 141 упр.318, правило


Стр. 142 упр.321

Формы работы

коллективная

Оценивание

индивидуально

Корректировка


II. Новая тема. Учебно-познавательная деятельность


5 минут












2 минуты





5 минут

Цель: усвоение содержания темы

Ход урока:

1. Актуализация знаний

Приём «До-После» стр. 143 упр.322

В два столбца заполняются части "До", в которой учащийся записывает свои предположения о теме урока. Часть "После" заполняется в конце урока, когда изучен новый материал. Далее ученики сравнивают содержание "До" и "После" и делают выводы.










2. –Подумай, почему так называется падеж? (Творить чем?)

На что указывает Творительный падеж? (на орудие действия, с помощью которого создаются предметы)


3. Можем ли мы узнать окончания существительных в творительном падеже мужского, женского, среднего рода? (на доске) Дядя, Дима, герой, стол, поле, окно, мама, земля, степь. Склонение на доске данных существительных. Вывод.

Работа в группах



Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися

Карточка:

Поставь существительные в творительном падеже: карандаш -(чем?) карандашом, книга – (чем?) книгой, трактор – (чем?) Трактором


Заслушать работу по карточкам.





Работа с высокомотивированными учащимися.

Самооценивание «Светофор»


Физминутка

1 минута






III. Интеллектуальные преобразования


17 минут


Цель: выполнение практических заданий: информативных, импровизированных, эвристических.




Цель: проявлять умение говорить откровенно

Стр.143 упр.323 (2 предложения)

Стр. 144 упр. 324 (2 предложения)

Стр. 144 упр. 325 (1, 5, 6)


Выводы. В предложении имена существительные в Т.П. могут быть дополнениями или обстоятельствами.





Стр. 145, упр. 326 (3 предложения)

Проверка


Стр. 146 упр. 331

самостоятельно

самостоятельно

коллективная работа у доски (высокомотивированные учащиеся)





Самостоятельная работа


Фронтальная



IV. Д/з

2 минуты


Стр. 146 упр.329

Стр. 143-144 правило наизусть


Стр. 146 упр. 329 (1,3)



Слабоуспевающим учащимся



V. Рефлексия

5 минут


Я научился …..

Я разобрался …..

Я запомнил …….





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.