Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка .Урок благотворительности.«Спешите делать добрые дела!» (Тема: «Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я»)

Урок русского языка .Урок благотворительности.«Спешите делать добрые дела!» (Тема: «Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я»)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

с.Александровка

Урок русского языка

Урок благотворительности.

«Спешите делать добрые дела!»

(Тема: «Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я»)

C:\Users\User\Desktop\благотворительность\264383.jpg

Класс: 5

Разработала и провела:

Учитель русского языка

Семенова Е.И.



«Спешите делать добрые дела»

Цели:

Ход урока

Учитель (звучит фоновая музыка)

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику: «Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь»

Подумал волшебник и сказал: «Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса еще не просохнет…»

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

-- Вот выбирай, -- сказал волшебник, -- одну зовут Радость, другую – Удача, третья – Красота, четвертую – Успех, пятую – Доброта.

-- Они все прекрасны, -- сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…

--Твоя правда, -- ответил волшебник, -- они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

-- А кого выбрали бы вы , ребята? Почему? (Ответы детей).

Любовь подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.

--Ребята, почему Любовь выбрала Доброту? (ответы детей)

-- Сегодня мы познакомимся с понятием «Благотворительность». Из каких морфем состоит слово благотворительность? Что это значит благо творить?

Б.Окуджава

В нашей жизни, прекрасной и странной,

И короткой, как росчерк пера,

Над дымящейся свежею раной

Призадуматься, право, пора.

Призадуматься и присмотреться,

Поразмыслить, покуда живой,

Что там кроется в сумерках сердца,

В самой черной его кладовой.

Пусть твердят, что дела твои плохи,

Но пора научиться, пора

Не вымаливать жалкие крохи

Милосердия, правды, добра.

Благотворительность, меценатство, милосердие, приют – почти забытые в середине прошлого века понятия. Только на исходе ХХ столетия они постепенно стали возвращаться в нашу повседневную жизнь.

Не все, может быть знакомы эти слова. Но смысл слов благотворительность, милосердие очень важны для каждого человека и развития человеческого общества.

На прошлом уроке мы говорили на тему «Двойная роль букв е,ё,ю,я. Ответьте на вопрос: какие звуки передают в этих словах данные буквы? (э, э, й,э)

(Песня Н.Кадушевой и Гомана «Если можешь…»)

Работа с карточками- изречениями о благотворительности (1 группа—называет слова, в которых буквы обозначают 1 звук, 2 группа – слова, в которых обозначают 2 звука, 3 группа слова, в которых есть буквы, обозначающие и один и два звука.

Человек, делающий другим добро, умеющий сопереживать, чувствует себя счастливым. Человеколюбие определяется прежде всего отношением к детям, старикам, к самым беззащитным и нуждающимся в помощи, к братьям нашим меньшим, к родной природе, стремлением помогать людям в несчастье. Конечно, мы не всегда имеем возможность помочь, но к этому надо стремиться.

Ребята, перед вами символическое изображение понятия благородность (в виде солнца) Нужно подумать и назвать понятия, близкие по значению понятию «благородность» Ответы мы впишем в лучики солнца.

(попутно обозначаем звуки букв е,ё,ю,я )

(Песня Н.Кадушевой и Гомана «Если можешь…»)

Коллективное заполнение схемы


Благотворительность

Милосердие

Доброта

Человечность

Внимание

Благородство

Сострадание

Помощь

Великодушие

Отрадно, что ныне возрождаются такие забытые понятия, как «доброта», «человечность», «милосердие», «благородство», «патриотизм» Многие организации, отдельные граждане нашей страны осуществляют акции милосердия по отношению к воспитанникам детских домов, школ-интернатов, жителям домов престарелых, к инвалидам, воинам-афганцам, войнам чеченской войны. Некоторые родители, имея своих детей, берут на воспитание детей-сирот из детских домов. Наши артисты и музыканты проводят концерты, средства от которых передают на благотворительные цели. А когда случилась авария в Чернобыле, землетрясение в Армении, теракт в Беслане вся страна помогала пострадавшим людям.

Звучит музыка. Ученица читает стихотворение П.Кобракова:

На планете Земля неспокойно.

Да и было ль спокойно на ней?

Прекращались раздоры и войны.

Только снова седлали коней.

Вот и космос уже на примете,

Став над пропастью, в бездну глядим.

Как Земли неразумные дети

Рубим сук, на котором сидим.

Не спасет ни утроба отсека,

Ни глубинное в недрах жилье.

Человек, полюби человека

Только в этом спасенье твое!

Сообщения о знаменитых благотворителях России.

Понятие меценатства пришло к нам из Древнего Мира. Меценат Гай Цильнис, живший между 74 и 64 гг. до нашей эры, был приближенным римского императора Августа, исполнял его дипломатические, политические и частные поручения: примирял противников, успокаивал народные волнения,  используя свое влияние, смягчал жестокость  императора, которая могла бы навредить самому Августу. Лучшие поэты того времени, Вергилий и Гораций, пользовались поддержкой Мецената. Он устраивал роскошные пиры и угощения для людей искусства. Покровительство поэтам сделало имя Мецената нарицательным. А теперь, ребята, нам необходимо выявить адресатов для благотворительной деятельности. Отвечая на вопрос: к кому мы можем проявить благотворительность?, мы заполним еще одну схему

Коллективное заполнение схемы «Адресаты благотворительности»





Благотворительность

К инвалидам

К детям

К беззащитным

К природе

К обществу

К животным

К старикам

К нуждающимся







Подведение итогов Домашнее задание.

Возьмите листы бумаги обведите ваши ладошки и на каждом пальчике напишите примеры проявления своей благотворительности к другим людям, в ладонь впишите какие благотворительные поступки вы можете проявить в будущем.

Итак, давайте творить добро и в большом, и в малом! Ведь добрые сердца – сады, добрые слова – корни, добрые мысли цветы, добрые дела – плоды.

Так заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами! Спешите делать добро!

Учитель читает стихотворение П.П.Елфимова.

Песню «Дорогою добра» поют все вместе

Дома напишите синквейн, где первым словом будет «благотворительность.»




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДВ-087653
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх